广东省湛江市第一中学高三物理8月月考试题(1).doc

广东省湛江市第一中学2015届高三物理8月月考试题.如图所示，质量为1 kg的物体与地面间的动摩擦因数0.2，从t0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力f1 n的作用，取g10 m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比。下列用虚线和实线描述两物体运动的-t图象可能正确的是（）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小直至为零，则在此过程中() a速度先逐渐变大，然后再逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 b速度先均匀增加，然后增加的越来越慢，当加速度减小到零时，速度达到最大值 c位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 d位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分下列说法正确的是（ ） 某接触面间产生弹力，则一定有摩擦力 某接触面间产生摩擦力，则一定有弹力 某接触面间产生的摩擦力方向与弹力方向一定垂直 猴子匀速往上爬杆，杆对猴子的摩擦力方向向下北京时间2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面，在此过程中，下列说法正确的是（ ） a以月球为参考系，着陆器是静止的 b以地球为参考系，着陆器是静止的 c以着陆器为参考系，巡视器是运动的 d地面科研人员研究分离技术，可以将巡视器视为质点.甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，a甲+ m/s2，a乙-5 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是() a甲的加速度小于乙的加速度 b甲做匀加速直线运动，乙做匀减速直线运动 c甲的速度比乙的速度变化慢 d甲、乙在不相等时间内速度变化可能相等如图所示，将两相同的木块a、b置于光滑的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力。现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间() a受到合外力为零 b受到合外力为零 c弹簧弹力为零 d左侧细绳拉力不为零 一个以初速度v0沿直线运动的物体，t时刻的速度为vt，其vt图象如图所示，则关于时间t内物体运动情况，以下说法正确的是() a.平均速度大于 b.物体发生的位移大于t c.物体的加速度一直减少 d物体先减速后加速运动(18分)()在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有_a拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源b将打点计时器固定在平板上，并接好电源c把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码d取下纸带e将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔f换上新纸带重复实验三次若该同学将以上步骤完善以后，请你将操作步骤按合理顺序填写在横线上_（）在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了o，a，b，c，d，e，f共7个计数点(图中每相邻两个记数点间还有四个打点计时器打下的点未画出)，如实图2-1所示打点计时器接的是50 hz的低压交流电源他将一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和记数点o对齐，从刻度尺上直接读取数据记录在表中实图2-1线段oaobocodoeof数据/cm0.541.532.924.769.40(1)根据刻度尺读出e点的数值为 m。（2）由以上数据可计算出打点计时器在打a、b、c、d、e各点时物体的速度，图中与e点对应的速度为_m/s.(3)某同学处理数据时，并未作出v-t图像，而是作图，s表示a、b、c、d、e、f各点到o点的距离，t表示对应的时间。由图可知，纵轴的截距表示 ，斜率表示 。某教练员选拔短跑运动员，要对运动员进行测试。对某运动员测试，在启跑后2s内通过的距离为10m（视为匀加速度过程）。该运动员的最大速度为10m/s，持续时间不超过10s。之后，减速运动，加速度大小为1m/s2。若把短跑运动员完成比赛跑的过程简化为匀加速直线运动、匀速直线运动及减速阶段。（1）求该运动员启动阶段的加速度大小。（2）求该运动员100m赛的最好成绩。.如图所示，水平地面上静止放置一辆小车a，质量ma=4kg，车长.，上表面不光滑，小车与地面间的摩擦力极小，可以忽略不计。小车以v=.m/s在水平地面匀速运动。将可视为质点的物块b无初速度地置于a的最右端，b的质量mb=2kg.间的动摩擦因素为.，ab间的最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。现对a施加一个水平向右的恒力f作用。（g