高考语文总复习 古代诗歌鉴赏配套专项训练（含解析）新人教版.doc

专项训练十古代诗歌鉴赏一、阅读下面这首诗,完成第12题(2013陕西长安一中质检)。1.访中洲宋姚镛踏雨来敲竹下门,荷香清透紫绡裙。相连未暇论奇字,先向水边看白云。注:奇字:一种异于小篆的字体。1.本诗被访者并未出现,诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。2.诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象?请结合全诗鉴赏分析。二、阅读下面这首宋词,完成第12题(2013山西长治二中质检)。1.阮郎归耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒冠多误身。注:耒阳,湖南省耒阳县;张处父,词人好友;推官,官职名。1.词的上阕写了哪些景物?构成了一幅怎样的画面?请简要叙述。2.词的下阕作者运用了哪些表达技巧?表现了作者怎样的思想情感?三、阅读下面这首唐诗,完成第12题(2012云南玉溪一中月考)。1.夏日过郑七山斋杜审言共有樽中好,言寻谷口来。薜萝山径入,荷芰水亭开。日气含残雨,云阴送晚雷。洛阳钟鼓至,车马系迟回。注:杜审言(约645-708),字必简,唐高宗咸亨进士,是大诗人杜甫的祖父。此诗是杜审言任洛阳县丞时,到洛阳近郊郑七山斋访问时所作。1.尾联中哪一个字用得好?为什么?2.颔联描绘山斋内外景色,情景交融。试作简要赏析。四、阅读下面这首宋诗,完成第12题(2012河北唐山摸底)。1.淮村兵后戴复古小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井,向来一一是人家。1.诗中描绘了一幅怎样的景象?请简要分析。2.请简要概括诗人在诗中表达的情感。五、阅读下面这首唐诗,完成第12题。1.南海旅次曹松忆归休上越王台,归思临高不易裁。为客正当无雁处,故园谁道有书来。城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。心似百花开未得,年年争发被春催。1.请从“情”和“景”的角度对颈联作一赏析。2.诗的尾联运用了哪种修辞手法?有什么效果?请简要赏析。六、阅读下面这首宋诗,完成第12题。1.送友人归郑思肖年高雪满簪,唤渡浙江浔。花落一杯酒,月明千里心。凤凰身宇宙,麋鹿性山林。别后空回首,冥冥烟树深。1.这首诗的颔联运用了“虚实结合”手法,试结合内容分析其表达效果。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌尾联作简要分析。七、阅读下面这首唐诗,完成第12题。1.题元十八溪居白居易溪岚漠漠树重重,水槛山窗次第逢。晚叶尚开红踯躅,秋芳初结白芙蓉。声来枕上千年鹤,影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意,鱼鲜饭细酒香浓。注:元十八:白居易被贬江州时结识的朋友,隐居在庐山五老峰下。踯躅:杜鹃花的别称。1.诗的前两联描绘了一幅怎样的景象?全诗表现了作者的什么情感?2.请结合全诗赏析“影落杯中五老峰”一句。八、阅读下面这首宋词,完成第12题。1.满江红柳永暮雨初收,长川静,征帆夜落。临岛屿,蓼烟疏淡,苇风萧索。几许渔人飞短艇,尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程,伤漂泊。桐江好,烟漠漠。波似染,山如削。绕严陵滩畔,鹭飞鱼跃。游宦区区成底事?平生况有云泉约。归去来,一曲仲宣吟,从军乐。注:长川:即下阕中的桐江。成底事:一事无成。云泉约:指退隐山水之间的约定。仲宣:王粲,建安七子之一,有从军行五首。乐府解题曰:“从军行皆军旅苦辛之辞。”1.这首词的上阕写景很有特色,请简要赏析。2.这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合上下阕加以分析。九、阅读下面这首唐诗,完成第12题。1.子规吴融举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。注:吴融:越州山阴(今浙江绍兴)人,唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南(湖南一带),本篇大约就写在这个时候。国:指故国。委:舍弃,丢弃。1.颔联在刻画子规形象的时候,主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?请简要分析。2.诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感?请简要分析。十、阅读下面这首诗,完成第12题。1.秋晚书怀高士谈1肃肃霜秋晚,荒荒寒日斜。老松经岁叶,寒菊过时花。天阔愁孤鸟,江流悯断槎。有巢相唤急,独立羡归鸦。注:高士谈:宋宣和末期任忻州(今山西忻县)户曹参军,出使金国,被留,官至翰林直学士。后因参与宇文虚中密谋南归而被拘,遭杀害。断槎:槎,木筏。张华博物志记载,海边每年八月都有槎如期而来,于是备好食用之物,乘槎到天河(即银河)之上。因为槎断,自然无法归来。1.诗歌颈联运用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。2.诗歌中流露出诗人怎样的思想感情?请结合全诗加以分析。十一、阅读下面这首元曲,然后回答问题。1.双调清江引野兴马致远东篱本是风月主。晚节园林趣。一枕葫芦架,几行垂杨树。是搭儿快活闲住处。注:风月:指大自然。搭儿:地方。1.简要分析“东篱本是风月主”在这首曲子中的作用。2.赏析“一枕葫芦架,几行垂杨树”的妙处。十二、阅读下面这首元曲,然后回答问题。1.双调折桂令九日张可久对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。注:九日:农历九月初九,为重阳节。1.诗有“诗眼”,词有“词眼”,曲也有“曲眼”,这首曲子的“曲眼”是什么?请结合全曲简要分析。2.本曲最后三句表达了作者什么样的思想感情?用了何种表现手法?十三、阅读下面这首元曲,然后回答问题。1.南吕金字经贯云石泪溅描金袖,不知心为谁?芳草萋萋人未归。期,一春鱼雁稀。人憔悴,愁堆八字眉。1.说说“人憔悴,愁堆八字眉”中“堆”字的妙处。2.这首曲子描写了一个怎样的形象?简要分析作者是怎样描写人物的。十四、阅读下面这首宋词,然后回答问题。1.浣溪沙孙光宪蓼岸风多桔柚香。江边一望楚天长,片帆烟际闪孤光。目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。注:蓼岸:开满蓼花的江岸。楚天:泛指今湖北、湘南一带。杳杳:幽远。1.词的首句“蓼岸风多桔柚香”描绘了一幅什么样的画面?有什么作用?请简要分析。2.词的上阕情景交融,请找出其中最能体现词人情感的字眼,并结合全词简要赏析。十五、阅读下面一首清词,然后回答问题。1.蝶恋花出塞清纳兰性德今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。1.这首词开篇有何特点?2.简析画线句的表现手法。十六、阅读下面这首宋诗,然后回答问题(2013宁夏银川一中月考)。1.秋日酬王昭仪汪元量愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知己,碧玉调将空好音。万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨,劲气萧萧入短襟。注:汪元量:南宋末人,以善琴供奉内廷。南宋亡,汪元量与王昭仪俱被掳北去。黄金台:在今河北易县东南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以为名。碧玉:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。”(乐苑)劲气:寒气。1.“愁”是这首诗的诗眼,诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的?2.诗的后两联使用了什么表现手法?请结合全诗分析作者的思想感情。十七、阅读下面这首宋诗,然后回答问题(2013辽宁鞍山一中二模)。1.雨晴陈与义天缺西南江面清,纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿,楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡,急搜奇句报新晴。今宵绝胜谁与共?卧看星河尽意明。1.诗的前两联是如何来表现“雨晴”的?试赏析。2.“卧看天河尽意明”是从杜牧秋夕“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”中的“卧看牵牛织女星”化用而来的,但两首诗在表情达意上并不相同,请结合两首诗加以赏析。十八、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。1.夏日题老将林亭张蠙百战功成翻爱静,侯门渐欲似仙家。墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花。井放辘轳闲浸酒,笼开鹦鹉报煎茶。几人图在凌烟阁,曾不交锋向塞沙?注:凌烟阁原本是皇宫内三清殿旁的一个不起眼的小楼,贞观十七年二月,唐太宗李世民在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的图像。1.颔联描绘了怎样的景象?请简要分析。2.诗中的老将是一个怎样的形象?请结合诗句分析。十九、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。1.写真寄外薛媛欲下丹青笔,先拈宝镜寒。已惊颜索寞,渐觉鬓凋残。泪眼描将易,愁肠写出难。恐君浑忘却,时展画图看。注:写真:画人像。薛媛是晚唐濠梁(今安徽凤阳)人南楚材妻。楚材离家远游,颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采,欲以女妻之。楚材欲允婚,命仆回濠梁取琴书等物。“善书画,妙属文”的薛媛,觉察丈夫意向,对镜自画肖像,并写了上面这首诗以寄意。楚材内心愧疚,终与妻团聚。丹青笔:画笔。索寞:憔悴。1.有人说,首联一“寒”字尽显诗人功力,请结合诗句作简要分析。2.请联系全诗,说说尾联在全诗的作用。二十、阅读下面这首明诗,然后回答问题。1.过南旺守闸刘基客路三千里,舟行二月余。壮颜随日减,衰鬓受风疏。蔓草须句国,浮云少昊墟。秋心如汶水,荡漾绕青徐。注:刘基(13111375),元至顺年间进士,助明太祖朱元璋成就帝业,后弃官还乡。须句:春秋诸侯国名,在今山东省东平县境。少昊:少昊为传说中的古部落首领,曾建都于曲阜。1.作者在诗中表达了怎样的思想感情?2.这首诗运用了什么样的表达技巧?有何效果?#答案一、1.答案：侧面烘托。诗人通过对“被访者”居住环境的描写,如他傍水而居,门前种有修竹,旁有荷花池,清香四溢,从侧面烘托出了被访者高雅隐逸的形象。2. 答案：“访者”是一个格调高雅,充满意趣的清逸之士。他访友不择晴日,而是踏雨而来,来访本是为了和好友探讨“奇字”,这本已不是什么经世致用之务,可是还没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云,可见其清逸情怀。二、1. 答案：词的上阕写了灯火、云、鹧鸪、村落等景物。构成了一幅山村傍晚时分寂静寥落的生活画面。2. 答案：词的下阕运用对比、用典,用昔日驰骋疆场和如今的憔悴疲惫对比;用诸葛亮挥羽扇整纶巾的典故(或用屈原招魂之典)表现了作者岁月蹉跎、英雄老去,壮志难酬、功业难成,失魂落魄、满腹哀怨,抚今追昔、漂泊憔悴的情感。(其他说法符合词意亦可)三、1. 答案：“迟”字用得好。“迟”字既写出了诗人对郑七山斋风光的倾心爱慕、流连忘返,同时也表现出诗人与主人的深情厚谊,依依不舍,时间虽晚而不愿回。这一“迟”字的运用达到了言有尽而意无穷的效果,产生了动人心弦的艺术力量。2. 答案：“薜萝山径入”写在通往郑七山斋的曲折的山路上,长满了茂盛的薜荔和女萝,隐隐传达出山斋的幽深和清静。“荷芰水亭开”写出进入山斋后的景象:水亭周围的池中,一望无际的荷、菱开放出清丽的花朵。从狭窄山路中穿行来到山斋后,诗人顿觉豁然开朗,诗中“入”字和“开”字不仅实写诗人的行动,也透露出心情的变化。此联看似纯写景,实则景中含情,情景交融,抒发了诗人对夏日山斋的喜爱之情。四、1. 答案：描写的是一幅南宋时,江淮一带战乱后农村的残破景象。人已逃亡,桃花寂寞地开着。烟草茫茫,晓鸦聒噪,围墙坍塌,水井荒废,人烟稀少;一切都已荡然无存了。2. 答案：(1)表达了诗人对战乱给农村带来破坏的痛心;(2)对侵敌的仇恨,对战争的厌恶。五、1. 答案：颈联描写了早角、残潮、霜、月等最能牵动归思的景色,营造了一种凄清的意境,情景交融,表达了作者深切的思乡之情。2. 答案：比喻。把归思比作含苞待放的百花,被春风催开,不由自主地竞相怒放,生动地表现出归思的纷乱、强烈、生生不已、难以遏止。六、1. 答案：“花落一杯酒”一句,实写分别之景:暮春时节,友人归去,唯有一杯酒表达诗人的离愁别绪。“月明千里心”一句,虚写别后之情:分别之后,虽相隔千里,但可共享一轮明月,寄托相思之心。颔联由眼前之景想到别后之情,由实到虚,虚实结合,很好地表达了诗人的离愁别绪和对朋友的一片真情。2. 答案：尾联寓情于景,抒发了诗人送归友人后怅然若失、离愁满怀的情感。在友人的归帆渐远渐隐之际,诗人回眸凝望,只有烟雾缭绕的林木,昏黑幽暗,深不可测,诗人的离愁别绪已蕴含其中。七、1. 答案：描绘了一幅夏秋之交的幽美景象:潺潺的溪水,弥漫的岚气,茂密的森林,措置有序的水栅,面山而凿的小窗,绽放的红杜鹃、初开的白芙蓉。表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱和主客欢融无间的情意(或:对主人殷勤招待的感激之情)。2. 答案：此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物,远处的五老峰影却能倒映在杯子中,溪居的明净便自不待言了。其中“落”字,尤为神妙,似乎五老峰影是一个物体,会落入杯中,想象奇特,表现了溪居主人的不俗。八、1. 答案：动静结合、以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景:傍晚雨停,桐江波静,夜幕来临,舟船帆落;蓼草疏淡如烟,芦苇萧索。然后写了动景:江上渔船飞快地行进,闪烁着灯火回归村落,做到了动静结合。“飞短艇”“载”“归村落”,这些动景衬托出环境的静寂。2. 答案：表达了词人厌倦仕途,渴望归隐之情。上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托词人凄凉的心情;渔人急于归家,反衬出词人漂泊的孤独和凄苦,表达出词人渴望结束漂泊,怀乡思归的心情。下阕写桐江雾浓波染,两岸峰峦如削,这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈的对比,继而借王粲的诗,表达出自己对宦游生活的厌倦和向往自然的归隐心理。九、1. 答案：对比。作者将在“他山”(指异乡)啼血、飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春来时,依然是一片草木荣生,青葱馥郁,含烟吐雾,丝毫也不因子规的伤心而减损其生机,构成对比。鲜明地表现了杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运。2. 答案：既表达了诗人由于受累罢官,流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情,又表达了远离故土对故乡的思念之情。全诗借物抒情(托物言志),诗人用漂泊孤苦、痛苦悲啼、居无定所的杜鹃自况来表达情感。十、1. 答案：(1)比喻,“孤鸟”比喻淹留金国的孤独的诗人自己。(2)拟人,赋予鸟以人的情感“愁”。用典,“断槎”妙用典故,比喻与故国隔绝,无法归来。(3)反衬,以天空的广袤衬托飞鸟的孤单。(4)寓情于景,诗人的漂泊无依、思念故国之情寄托在广袤的天宇中一只孤飞的鸟儿之上。(答出两点即可)2. 答案：岁月流逝,对自己行将就木的伤感;有国难归的孤寂无奈;对故国家园的无尽思念。首联借肃肃秋风、荒荒寒日渲染出一片晚秋萧条景象,为全诗奠定深沉悲切的感情基调。颔联以“老松”“寒菊”自喻,写自己已风烛残年,行将就木。颈联借用典故,表达自己故国难归的孤寂伤感。尾联写鸟儿尚有巢,而自己却只能孤独地羡慕它们,抒写了无尽的对故园的怀念之情。(能结合具体诗句进行赏析,言之成理即可)十一、1. 答案：(1)从结构上看,是对自己自然本性、情趣爱好的总写,有领起下文具体描绘的作用。(2)从思想上看,是对自己情趣爱好及人生追求的概括,为全曲思想奠定了基调。(3)从人物上看,以“东篱”为号,表现作者悠然自乐的心性。2. 答案：(1)白描手法。用笔不加修饰,只用“葫芦架”“垂杨树”两种景物,就将远离尘世、野兴盎然的园林景色展现在读者面前。(2)融情于景。充满自然之趣的画面,是那么平和、宁静,同时,融入了作者对自然园林的喜悦之情。十二、1. 答案：曲眼:“思”。一个“思”字贯串全曲,作者由眼前实景写起,触景生情,忆往昔欢乐事,更添今日思乡之愁,最后,以景结情,回顾漫漫天涯路,抒迟暮思归之情。2. 答案：最后三句反映出作者漂泊无依的情怀,以及倦客之心、思乡之情。用了化用典故、寓情于景的表现手法。十三、1. 答案：“堆”,堆积,堆叠。“堆”字与“愁”字连用,使抽象的相思情化为有形的、隆起的“八字眉”,足以引发人想象其情状,既显其形,又见其增聚之态。2. 答案：(1)这首曲子描写了一位怀人念远的闺阁佳人形象。(2)细节描写。“泪溅描金袖”,通过佳人泪洒衣裙的细节,表现她内心的相思苦。心理描写。“一春鱼雁稀”,写她整整一个春天对心上人书信的期盼。肖像描写。“憔悴”“愁堆八字眉”,通过外形特征表达她相思的愁苦心态。十四、1. 答案：(1)首句写蓼花盛开,清风徐徐,桔柚散发扑鼻芳香,描绘了一幅清新明丽令人喜悦的深秋画面。(2)点明离别的时节、地点;以乐景衬哀情,首句通过描写喜景(江边的美景给人带来享受),衬托出浓浓的依依惜别之情(在这样美好的景色中却要送客)。2. 答案：“孤”。词人写帆影之孤,凸显离人行旅之孤,寄托了词人对朋友的眷恋难舍之情和别后寂寞孤独之感。(答其他字眼,若言之成理也可)十五、1. 答案：总领全词,点明主旨;议论开篇,奠定感情基调。2. 答案：(1)以情相问,以景作答(设问);化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果;(3)“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。十六、1. 答案：首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作与神态表达愁绪;颔联用典,写空有黄金台,枉调碧玉歌,表达自己的孤寂处境和惆怅之情。2. 答案：情景交融的手法(答衬托或借景抒情也可)。颈联写秋风中颤抖的“万叶”,衬托归梦不成,孤寂悲切;写孤灯夜雨衬托归思难禁。尾联以景结情,用梧桐夜雨,寒气萧萧,构成凄切悲凉的意境。全诗抒发了作者深沉悲切的亡国之痛故乡之思。十七、1.(1) 答案：内容:诗的前两联通过西南方天空“缺”出的一隅(西南方天空露出的一片蔚蓝),天空中一抹不动的纤云,羽毛“犹湿”的鸣鹊和低沉的残雷来表现雨过天晴之景。(2) 答案：手法:诗人主要通过比喻和拟人的修辞手法来表现雨晴。比喻:首联“江面清”以江面的清平湛蓝比喻天空西南一角的晴明之色。“小