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摩擦力()班级: 姓名: 学习目标1.区分生活中摩擦力对于人类生活利与弊。2.知道如何增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。课前准备1.摩擦力对于人的生活可分为 摩擦和 摩擦。2.对于有害摩擦我们应设法 ,而对于有益摩擦我们应设法 。教材全解问题1:摩擦力是普遍存在的,在很多场合,摩擦力是有益的。人走路时不打滑多亏了摩擦力,我们拿起一个茶杯,靠的就是手和杯子之间的摩擦力,缝纫机的大轮带动小轮转动,那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故,很难想象,生活中一旦失去了摩擦力会变成什么样子。凡是摩擦有益的场合,我们应该设法增大摩擦,根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理,请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦?问题2:摩擦力并是都有好处,在有些场合是有害的,必须设法减小它。如:机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力,而且而且造成机件的摩损,影响机器的寿命。大家想想,举例说明减小有害摩擦的方法有哪些?问题3:将木块放在桌面上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,测出拉力大小。在木块和桌面之间放一排圆铅笔,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,测出拉力大小。问:观察了什么现象?这个现象说明的什么?问题4:展示一辆小轮自行车:自行车上哪些部位存在摩擦?哪些摩擦是有害的?分别采用了哪些方法增大或减小了摩擦?请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦?各用了什么方法?(1)在北方雪后的马路上撒灰渣(2)自行车轴要装滚珠轴承(3)自行车轴要注入润滑油(4)收录机的旋钮上刻有花纹(5)体操运动员在上器械前,常在手上涂些镁粉,防止手从器械上滑落(6)在传送带传动中,要把皮带张紧问题5:磁悬浮列车、气垫船。这些交通工具是怎样达到减小摩擦的目的的呢?课堂反馈1.分析以下摩擦:走路时,鞋与地面之间的摩擦;骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 ( ) a.和b和c和d和2如图所示,属于减小摩擦的是 ( )a鞋底、轮船上有凹凸不平的花纹 b为车轴加润滑油c在重物下垫上滚木 d气垫船3下列各项措施能增大摩擦力的是 ( )a在接触面间加润滑油, b使用的铁锹要保持干净,c皮带转动装置中的皮带要张紧, d行李包的底部装四个轮子。4下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是 ,属于有益摩擦的是 机器运转时,各部件之间的摩擦 拔河比赛时,手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时,筷子与食物之间的摩擦5假如没有摩擦,下列哪种现象是不可能发生的 ( )a地面上滚动的球很容易 b手拿不住笔写字c人可以在地面上行走如飞d不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动巩固练习1.常见的摩擦有 、 、 三种。2.下列各项分别是采用什么方法来增大或减小摩擦的?(1)汽车轮胎上有很多的花纹是用 的方法 摩擦。(2)皮带传送装置的皮带要张紧写是用 的方法 摩擦。 (3)自行车的车轴要经常上油是用 的方法 摩擦。 (4)使用的铁锹要保持干净是用 的方法 摩擦。(5)动机路面结冰时,汽车用铁链缠绕车胎是用 的方法 摩擦。(6)移动重木箱时在箱底垫上圆铁管是用 的方法 摩擦。(7)拉练不顺畅时涂点烛蜡是用 的方法 摩擦。3.下列说法正确的是 ( ) a.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力b.自行车刹车,利用了增大压力的办法来增大摩擦c.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力d.用铅笔写字,笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦4.关于摩擦力,下列说法中正确的是 ( )a两个物体相互接触时,它们之间一定有摩擦力b滚动摩擦力比滑动摩擦力小c物体质量越大,受到的摩擦力越大d摩擦力都是有害的5赵强同学学了物理后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹,如图所示,其目的是为了 ( )a坚固耐用b增大粗粒程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧c便于运输d节约材料6骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了 ( ) a 增大压力以增大摩擦 b 使接触面粗糙以增大摩擦 c 减小摩擦 d 以上说法都不对7.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了 ,从而提高车速8.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉,是为了 摩擦;而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,这是为了 摩擦9.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法“有益”摩擦:_ _,增大摩擦的方法_ ;“有害”摩擦:_ _,减小摩擦的方法_ _综合提升10.在如图所示的两种方式下推动同一大箱子,这种现象说明 ( )a压力小摩擦小 b滚动摩擦比滑动摩擦小 c推力大摩擦小 d滑动摩擦比滚动摩擦小11.(1)
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