广东省江门市福泉奥林匹克学校八年级语文上学期期末复习 文言文小测 新人教版.doc

文言文小测一、阅读三峡（13分）1、解释下列句中加点词的意思。（2分）不见曦月（ ）虽乘奔御风不以疾也（ ）2、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 3、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“，”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）4、对文章赏析有误的一项是（ ）（3分）a文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。b文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。c文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。d文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。二、比较阅读答谢中书书和记承天寺夜游 (22分)5解释下列加点的词。(4分)(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )6用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。译文： (2)相与步于中庭。译文： 7填空。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_ _”和 “_ _”。乙文写景的名句是“_ _”。(4分)三、阅读观潮（12分）8.作者对潮水的描写由_而_，对潮水从 、 、 、 四个方面进行描绘。（6分）9、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？（4分）_ （四）阅读湖心亭看雪。（15分）10、解释下面加点词的含义。（2分）是日更定（ ）湖中人鸟声俱绝（ ）11.下列加点字意思相同的一项是( )(3分)a.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 b.是日，更定矣 斯是陋室c.问其姓氏 其真无马邪d.上下一白 而或长烟一空12.对选文理解有误的一项是( )(3分)a.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。b.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。c.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。d.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与江雪一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。13下列对相关课文内容分析有误的是（ ）（3分）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（4分） 五、阅读桃花源记15下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）a忘路之远近 b见渔人，乃大惊徐公不若君之美也 乃诈称公子扶苏、项燕c此人一一为具言所闻d太守即遣人随其往今为宫室之美为之 其如土石何16下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）a桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。b在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。c桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。d作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。17翻译。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）译文：18下列句中加点词的意思相同的一项是（）。（2分）a、芳草鲜美陶后鲜有闻b、悉如外人悉以咨之c、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之d、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材19将下面句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：20请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源 做客桃花源离开桃花源 。21“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分） 六、阅读大道之行也22下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）（3分）a大道之行也，天下为公 大道（古代指政治上的最高理想）b选贤与能，讲信修睦 修（崇尚、培养）c是故谋闭而不兴 是故（因此）d故外户而不闭，是谓大同 大同（大家一样）23将文中画线的句子译成现代汉语。故人不独亲其亲，不独子其子。译文： 货恶其弃于地也，不必藏于己。译文： 24根据选文，“大同”社会有以下特征：（3分） 七、古诗默写。1、望岳表达诗人要攀登人生顶峰的誓言的句子是： ， 2、国破山河在，城春草木深。 ， 。 ， 。白头搔更短，浑欲不胜