高三历史总复习 模块一 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立学案 (2)(1).doc_第1页
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课时模块一:商周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立第一部分 基础知识训练考点一 夏商制度与西周封建一、夏商两代的政治制度1夏朝(1)建立:约公元前( )年。(2)地位:中国古代的第一个( )(3)特点:出现了凌驾于全社会之上的( ),出现了王位继承的( )制度。2商朝(1)政治制度:( )制度。(2)政权特点:商王对( )的控制力是有限的。弥漫着神权色彩,商王通过垄断神权以强化( )。二、西周的政治制度1分封制(1)内容核心:周王是国家的最高统治者。分封对象:( )是分封的主体,还包括功臣、姻亲,也有原来的( )。诸侯还要对下属进行分封。(2)作用周人的势力范围扩大。诸侯国与王室的臣属关系更加明确,周王确立了( )的地位。西周贵族集团形成了“( )”的等级序列。2宗法制(1)目的:为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间( )的矛盾。(2)内容核心:( )继承制度。体系:确立了严格的大宗、小宗体系;大宗与小宗的关系是( )的。关系:大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系,也是( )关系。(3)作用:有利于( ),防止内部纷争,强化( ),也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。3礼乐制度(1)含义:是各级贵族的( )准则。(2)实质:是维护( )的工具。考点二 大一统与秦朝中央集权制度的确立 一、从群雄割据到大统一 1背景(1)春秋时期,宗法分封制度的原则遭到破坏,兼并战争频繁。(2)战国时期,各国竞争激烈,争相( )。(3)秦国经( )后,逐渐强大起来。2统一:公元前221年,秦王嬴政建立了空前统一的大帝国。二、中央集权制度的确立1基本特征:权力的( ),皇权至上,中央集权。2主要内容(1)皇帝制度:皇权至上,实行“家天下”的皇位继承制。(2)中央官制:由( )组成,互相牵制,大权最终操纵在皇帝一人之手。(3)地方制度:实行( )。第二部分 能力训练能力训练一问题1柳宗元称西周分封制为“封建”,其含义是否等同于人类社会发展阶段中的封建社会?问题2有人认为,西周宗法制是周天子为大宗、诸侯为小宗的绝对不变的等级关系。这种说法你是否赞同,该如何理解?问题3宗法制和分封制之间有何关系?问题4分封制、宗法制的影响问题5秦始皇确立封建君主专制中央集权制度,影响中国2 000多年。有人认为君主专制就是中央集权,这种说法正确吗?问题6封建专制制度是否等同于封建制度呢?问题7柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也公天下之端自始皇。”据此有人认为,秦始皇是郡县制的创立者,这种说法准确吗?问题8秦中央集权制度形成的特点及影响能力训练二1董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于()a构建了中央有效控制地方的制度 b确立了君主大权独揽的集权意识c形成了天下一家的文化心理认同 d实现了国家对土地与人口的控制2(2014广州模拟)在分封诸侯国时,周公要求受封诸侯在治理诸侯国过程中要“启以商政,疆以周索”或“启以夏政,疆以戎索”,要实行文王“德明慎罚”的方针,广求“殷先哲王”的“保民”办法。对画线部分理解正确的是()a体现了奴隶主和奴隶的阶级关系 b体现了统治阶级内部的等级关系c这是西周实行的民族分化政策的反映d有利于缓和部族间的矛盾,巩固西周统治和维护等级差别3秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明a分封制有利于政权长期稳定 b血缘分封是中央集权的基础c分王子弟是皇权的一种体现 d周代制度受到历代政权推崇4(2014梅州模拟)中央集权是指地方在政治、经济、军事各方面没有独立性,必须服从中央政府的命令。它是相对于地方分权而言的。下列说法正确的是()a西周时分封制下的诸侯要服从周王的命令,所以分封制的实质就是中央集权制b商鞅变法时,废分封、行县制,所以说中央集权制最早出现于春秋战国时期c秦王嬴政统一中国后建立专制主义中央集权制,从此中国历史进入黑暗时代d中央集权制是封建自然经济的产物,不可能存在于商品经济发达的资本主义国家 5、 材料一 “(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”荀子儒效篇“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。” 孟子告子 探究1:据材料分析西周分封制的特点。 材料二(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。” 史记周本纪探究2:为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?你如何看待西周分封制瓦解与西周灭亡之间的关系?材料三宗者,何谓也?宗者,尊也,为先祖主也,宗人之所尊也。礼曰:宗人将有事,族人皆侍。古者所以必有宗,何也?所以长和睦也。大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。 东汉班固白虎通义卷上德论探究3:据材料并结合所学知识分析西周宗法制有何特点。6: 材料一 “天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。皇帝命为制,令为诏,天子自称曰:朕。”“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至千万世,传之无穷。” “天下之事无小大皆决于上。” 探究1:结合材料分析皇帝制度的特点。探究2:结合材料及所学知识,概括秦朝专制主义中央集权制度的内容。材料二明朝思想家李贽:“始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。”探究3:有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。你是如何认识的?能力训练一 参考答案问题1 西周的分封制又称封建制,封邦建国,即封邦亲戚,以藩屏周,是由周天子以土地和义务为纽带,对周王室成员、贵族和功臣分封领地,建立诸侯国,形成周天子与诸侯之间的严格等级关系,与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。马克思主义所说的封建制度是指人类社会发展的某个历史阶段,即封建社会。问题2 这种说法是错误的。大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。具体来说,周天子是天下共主,是所有姬姓贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。问题3 (1)互为表里,相辅相成。 (2)分封制是建立在宗法制血缘纽带基础上的,是宗法制在政治上的表现。宗法制是分封制的内核和纽带 问题4 1.分封制 (1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。(2)中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋、鲁、郑、陈等。(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。2宗法制(1)宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜,也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子继承制等原则的形成。(2)后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情的传统观念、祭祖扫墓等社会风俗,都是宗法制的历史遗存。(3)宗法制对今天而言,其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想,有利于增强中华民族的凝聚力;但是过分强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识有很大的违背。问题5 不正确。专制主义与中央集权是两个不同的概念。君主专制是与民主政体相对立的概念,是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身;中央集权是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央问题6 封建专制制度不等同于封建制度。“封建专制”专指封建社会的个人独裁统治;“封建制度”是一个综合性的概念,包括封建的政治制度、经济制度、文化教育制度等。封建制度在我国确立于战国。问题7:不准确。秦推行郡县制,但郡县制最早出现于春秋时期。秦朝统一后在全国范围内推行郡县制,秦始皇不是郡县制的创立者。问题8 特点(1)权力高度集中,皇权至高无上,地方无条件服从中央,中央集体对皇帝无条件负责。(2)中央与地方割据势力之间、中央内部皇权与相权之间的矛盾,是专制主义中央集权下的两对基本矛盾。2.影响(1)积极:随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,中国成为当时的世界大国。促进了中国封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定了中国两千多年封建制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。消极:封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾激化,给社会发展造成了极大破坏。能力训练二 参考答案 1 c 2 d 3 c 4 d5:探究一 (1)分封诸侯的种类有亲族、功臣、古代帝王的后代。同姓亲族是分封的主体;周王亲族占据富庶之处或战略要地。周天子对诸侯巡视检查,诸侯则定期朝觐述职。 探究二 (1)周幽王的行为破坏了嫡长子继承制,进而影响了分封制,动摇了西周的统治,因此周太史发出了“周亡矣”的感叹。关系:分封制的瓦解加速了西周的灭亡,但它不是西周灭亡的唯一原因。 探究三 嫡长子继承制为核心,大宗小宗有相对性;血缘纽带与政治关系相结合,“国”和“家”紧密结合(嫡长子与其他诸子在血缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系);大宗和小宗既是家族关系,又是政治隶属关系;形成森严的社会等级。6 探究一 :皇权独尊;皇位世袭,权力高度集中于皇帝。 探究二 (1)皇帝制度的确立:最高统治者称皇帝,掌握国家的立法、司法、行政与

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