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文档简介
镇江市第三中学“同课异构”活动简案 江南学校 殷隽 201211.29第2节 人体的呼吸（第1课时）2012 11.29教学目标：1、知识目标：描述人体呼吸系统的组成及其功能，说明肺是呼吸系统的主要器官；理解呼吸运动的原理。2、能力目标：尝试运用动画和模拟实验说明呼吸运动的原理，提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。3、情感态度价值观：使学生初步学习科学探究的方法，形成一定的科学思维方式，提高科学素养；关注呼吸系统方面的卫生保健，养成良好的生活习惯。教学重点：人体呼吸系统的组成及其功能；呼吸运动的原理。教学难点：呼吸运动的原理。教具准备：教学课件、新鲜的猪肺、自制的模拟呼吸运动装置。教学过程：教学内容教师活动学生活动导入播放“秋冬季节，呼吸系统疾病增多”的视频观看视频，激发学习了解呼吸系统，及其卫生保健的热情。人体的呼吸系统1.出示自主学习提纲，指导学生学习2.组织学生观察新鲜猪肺，认识气管和肺。3.开展“我是健康小博士”活动，提出若干联系日常生活的问题，组织学生小组抢答。4.结合图片，指导学生认识肺和肺泡，启发学生说出肺泡的结构特点5.提出问题：呼吸器官的特殊结构虽然可以减少病菌的侵害，但是我们还是会患上一些呼吸系统疾病，在这特殊的季节，你还有哪些好建议？1.自主学习“人体的呼吸系统”2.观察新鲜猪肺，认识气管和肺。3.运用所学知识，解答教师提出的问题。4.认识肺和肺泡 说出肺泡适于气体交换的结构特点。5.结合所学知识和已有经验，提出建议。呼吸运动的原理1.指导学生进行“感受呼吸”的活动。2.播放“呼吸运动动画”， 指导学生探究：呼吸时胸廓容积的变化。3.组织学生利用“玻璃钟罩模拟呼吸运动的装置”，进一步探究：呼吸时肺容积变化与气体进出的关系。4.指导学生结合探究活动填写表格，小结呼吸原理1.自主活动，感受呼吸时，胸廓有规律的起伏。2.观看动画，得出结论吸气时：肋骨上升、膈下降胸廓容积扩大呼气时：肋骨下降、膈上升胸廓容积缩小3.利用模拟装置，小组合作，进一步探究，得出结论胸廓容积扩大肺容积扩大外界气体进入肺胸廓容积缩小肺容积缩小肺内气体排出体外4.结合探究活动完成表格填写，理解呼吸原理。
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