广东省揭阳市第一中学高中政治 9.2世界多极化不可逆转教案3 新人教版必修2.doc

世界多极化：不可逆转教案 一、教学目标：（一）知识目标：理解世界多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。（二）能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。（三）情感、态度与价值观目标：关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；认识我国与先进国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。三、教学重点：当代国际竞争的实质四、教学难点：世界多极化的意义五、教学过程：课程导入：1、 自我介绍：同学困吗？累吗？老师请你们喝杯coffe怎么样？生答略：师：不怕苦？看来大家都是很有胆量的，学习知识更需要有胆量。学习是枯燥的是苦的只有发挥自己的胆量方可品尝知识。也只有具备知识才有足够的胆量和大家分享你的思想。2、现在老师就需要一位有胆量的时事主播。who want to try? 请用掌声鼓励一下我们这位，有胆识的帅哥(handsomeboy or beautiful girl）或者漂亮的美女。讲解：探究一1.美国插手中菲对峙事件的原因是什么？是由美国的国家利益决定的。 2011年11月10日美国国务卿希拉里说，随着亚太地区逐渐成为21世纪全球战略与经济重心，该地区将是美国今后外交战略的重心，美国外交在未来十年最重要的任务就是在亚太地区增大投入。21世纪将是美国的太平洋世纪2、我国强硬的态度说明了什么问题？师： 态度的变化实际体现了国力的变化，国力的变化导致政治地位的变化，政治地位变了，国际格局也就变了。伊朗总统内贾德说美国及其盟国认为他们还可以像60年前那样，继续胁迫其他国家以及实施单边主义，但那个时代已经结束了。正在形成中的、相对的力量中心的数量还在增加。可见世界的多极化的趋势，是任何国家和个人无法逆转的。当今国际形势的一个突出特点就是世界多极化不可逆转。这也是我们今天所要探讨的课题。讲授新课：二、世界多极化：不可逆转1、国际形势的突出特点：世界多极化不可逆转2、”透视世界若干力量中心（表现）何为 “极”：是指综合国力强、国际事务影响大的国家或国家集团。师:当今国际社会有那些极？生：美国 日本 中国 俄罗斯 欧盟广大发展中国家崛起（重要力量、主力军、同盟军）。师：世界多极化的时代是如何开启的？探究二请回顾历史，结合教材，谈谈世界多极化的趋势是如何产生的？世界多极化的产生（原因）既然与历史相关，我们就得追溯历史找答案。现在老师带着你们一起穿越时空一起去寻找答案吧。are you read? 生：yes. 师：let us go !我们来到一个年代？看他们在做什么？我们来到了美苏对峙两极格局。二战后形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。我们继续前往下一个目的地？想一想，20世纪80年代末到90年代初世界格局发生了什么变化？戈尔巴乔夫改革失败，导致东欧剧变，苏联解体。两极格局中就还剩美国单级。美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂在利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重点而有深刻的调整，国际格局向多极化发展。到此，我们的目的达到了吗？还没有，继续寻找多级力量中心的出现。我们继续前进吧？我们来到了1997年。这一年发生了什么事情呢？我们一起来回顾。世界多极化遂成为一种历史趋势。此时，我们的任务完成。我们现在回到现实中。看同学们还能记住多极化怎么产生的吗？归纳整理一下。4、世界多极化的意义教师：感受完了多极化的世界，请同学们思考：多极化的世界好在哪里？（阅读学案） 要言论话：“多级” 材料师：从这些政要言论中，你能感觉得到世界多极化有那些意义。谁来谈谈。生：现在各极力量之间的关系变了，以前是美苏严重对峙，容易爆发世界大战；今天有竞争，也有合作，决不是对峙，因而不容易爆发世界大战。生3：过去的美苏是世界的领袖，今天再没有谁能一呼百应。所以有战争，也是局部战争。原因: 利于避免新的世界大战的爆发：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；因此有助于遏制美国搞单极世界“领导”国际社会的图谋,有利于世界的和平、发展和国际关系的民主化. 有利于遏止美国搞单极世界的图谋； 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序总结：我们说多彩的世界才美丽，世界多极化是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。5、世界的多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程教师：世界多极化既然如此美丽，是否每个国家都主张世界多极化呢？我们一起来欣赏漫画？你得出什么结论？学生：美国这个唯一的超级大国它依仗自己的实力与地位，并没有放弃自己的全球战略，并没有停止在全世界推行其奉行的自由、民主的价值观。师： 总结：美国是当今世界多极化的最大阻力，而其他国家都想争当世界一流国家，都把国家利益摆在对外关系的首位，不断的发展自己谋求在新的世界格局中的最佳位置，所以，世界多极化的发展发展不是一帆风顺的，而是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，单级与多级的矛盾、称霸与反称霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。（二）抓住机遇，迎接挑战教师：要想在激烈的国际竞争中成为一流的国家，就必须抓住机遇，迎接挑战。各国在国际竞争中拼的是什么？学生：政治 经济 科技 军事等这些竞争你是否都理解呢？做几个题目检测一下？师：我们看一下各国制定的21世界战略。思考各国发展战略的重点是什么？从中得到什么启示？生：这些国家重视经济和科技的发展，。师：为什么不看军事呢、文化呢？生：军事实力的强大最终依赖于经济和科技的发展。所以，当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。一个国家能否在经济 和科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。 既包括物质力量，也包括精神力量；既包括硬实力，也包括软实力。综合国力实际上也就是国家实力，但之所以更多地称综合国力，主要目的在于强调它不是指单个的某个方面的实力，而是指综合性的实力。教师：下面看大屏幕我国2010年综合国力提高的表现，学生：我国综合国力不断增强，但我们和发达国家相比还存在差距，我们还需要继续努力等、如何提高我国的综合国力(1)以经济建设为中心，树立科学发展观。全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。发展才是硬道理,要提高综合国力，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力大力；树立科学发展观，坚持以人为本，实现经济和社会的全面、协调、可持续发展。2)实施科教兴国，人才强国战略。科学技术是第一生产力，要提高综合国力，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，积极建设创新型国家。总结：我们看到无论是世界多极化的发展中，还是国际竞争中都有中国的身影，当前，我国面临前所未有的机遇和挑战，而我们应该做的就是抓住机遇迎接挑战，增强综合国力，这是我们自立