广东省揭阳市揭西县张武帮中学七年级语文下学期期中试题（A）（无答案） 新人教版.doc

广东省揭阳市揭西县张武帮中学2011-2012学年七年级下学期期中考试语文试题（a，无答案） 新人教版 新人教版题号一二三总分得分1、 基础与积累（28分）1、 按要求默写：（10分）、子曰： ，可以为师矣。、长亭外，古道边， 。问君此去几时来，来时莫徘徊!、请写出两句与黄河有关的古诗句。 、许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句 _， _ 。 、 ， 。 ， 。将军百战死，壮士十年归。2、阅读下面语段，把文中拼音表示的文字在括号中选出来，依次写在下面的方框内。（4分）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不ku（窥、亏）园，足不下楼，兀兀穷年，l（历、沥）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xi（霞、暇）及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深xio（消、霄）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 臧克家 闻一多先生的说和做3、下列修改正确的打，错误的打（4分）a他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。（修改：去掉“每天”一词。）（ ）b阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。（修改：把“各种”放在“图书”面前。）（ ）c济南的冬天，是个令人向往的地方。（修改：把“地方”改为“季节”。）（ ）d我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。（修改：“认真克服”与“随时发现”位置对换）（ ）4、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（2分）气冲斗 关门打 革裹尸 守株待 5、下列词语任选三个连词成段，要求用上一种修辞方法。（3分）叮嘱 人迹罕至 幽寂 瞬息 肿胀 恐惧 6、综合性学习。（ 5分）【1】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于2条）（2分）； 【2】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于2条）（2分）； 【3】古代诗人也有烦恼，请列写出两句带有“愁”字的诗句。（1分） 2、 阅读（42分）（一）7、解释文中加点的词语（5分）但当涉猎（涉猎：涉足，掠夺 ）（ ），见往事耳（耳：耳朵）（ ） 父异（异：不同 ）焉（ ） 日扳（扳：扳回 ）仲永环谒于邑人（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪（博士：古代一种官职）（ ）8、翻译下列句子（2分）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 9、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分） 方法 ：a、但当涉猎 b、孤常读书 （ ） 目的： c、治经为博士 d、见往事耳 （ ） 10、吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（2分）答：仲永由天才变为 ，是因为他没有 ；吕蒙由普通人成为著名的将领，是因为他 。因此， 比天资更重要。 11、假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）我会对他说 （二）多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。12、 段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（选出正确的答案 3分）（ ）a、 他向全国人民呼喊，叫人民起来。 b、起稿政治传单。c、他给了我一封信。 d、在群众大会上，大骂特务。e、走到游行示威队伍的前头。 f、以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。13、第段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？（4分）答：“这”指闻一多作为学者方面， 做 说或者做了也 说；而作为革命家方面，闻一多先说再做，说了 做。所以说“情况迥乎不同，一反既往”。（把“先”“再”“一定”“不一定”填在横线上）14、请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。（3分） 15、为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？（2分）赞扬闻一多先生是“口的巨人”是因为他作为革命家方面向 呼喊，叫 起来， 独裁， 民主！（根据第三段，把空格补充完整。）16、对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。（3分） （三）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？装订线内不要答题uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。18、 理解下面词语在语境中的含义。 (2分)大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？(在第五段找出一个词语作答) 19、选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（3分） 答：不知道这些孩子收到我寄出的 没有？怎么连一点消息也没有？难道这些品学兼优的学生竟没有一个懂得 ？我天天都在等他们的 。20、选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）答：（1）老人等 ；（2）、老人收到 。21、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2分）对待（a、冷漠自私的人 b、不知关爱别人