江苏省连云港市东海晶都双语学校八年级语文上学期期末模拟考试试题.doc

江苏省连云港市东海晶都双语学校2013-2014学年八年级上学期期末模拟考试语文试题 考试时间：120分钟 分值：150分 温馨提示：本试卷由“积累与运用”“理解与感悟”“表达与交流”三部分组成。试题卷4页，答题纸4页，全卷 23 题，满分150分，考试时间120分钟。请将试题答案按照题号顺序书写在答题纸规定的位置上，答在试题纸上无效。一、积累与运用（50分）1. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。（8分） 摇曳 荒诞 华裔 编撰 lu空 狼j 真d 然2、解释下列成语中加点字的意思。（4分）鳞次栉比 好逸恶劳 毛骨悚然 肆无忌惮 3 找出下列词语中的错别字并改正。（4分） 因地制宜 自出心裁 重峦叠障 退避三舍 司空见惯 史无前例 受益匪浅 无遐顾及相安无事 难能可贵 轻描淡写 围追堵接 臭气熏天 自给自足 闲情逸致 月白风青 4、 在下面的横线上填写诗文名句、作家或作品。（11分）（1） 毅魄归来日， 。 别云间 (2）黑云压城城欲摧， 。李贺 艳门太守行 （3） ， 水中藻荇交横，盖竹柏影也。 记承天寺夜游 (4) ， 一览众山小。杜甫望岳 (5)人生自古谁无死， 。文天祥过零丁洋（6）落红不是无情物， 。 己亥杂诗 (7) 最爱湖东行不足， 。白居易 5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）a、今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。b、学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识，c、到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友，d到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了， 6 下列各句中，没有语病的一句是。( )（3分）a、中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙事方式自由活泼，b、农民工返乡和大学生就业难的问题，引起了全社会的关注，c、学校利用假期组织同学们劳动，在最后一天的劳动是最紧张的一天。d、乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 7、名著阅读。（14分)(1)直到这个时候，祥子才觉得虎妞有点好处，居然向她笑了笑。“这个时候”具体指什么？(3分) （2）虎妞一直把小福子当成朋友，为何后来要撵走小福子？(3分)（3）从钢铁是怎样炼成的整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？（4分）（4）简爱结尾描写简爱在罗斯特残疾的情况下嫁给了他，这样写有什么好处？（4分）8、阅读下面三则材料，写出你从中获得的结论。（3分）材料一 春节对于中国人来说，如同圣诞节对于欧美人，是一年中最重要、最隆重、最热闹的节日。它的形式有：迎神纳福，趋吉避邪；贴对联、年画，剪窗花，贴“福”字；年夜饭吃年糕、饺子，燃放烟花、爆竹辞旧迎新；守岁、拜年以及各种花会、文艺汇演等；几千年来，春节习俗养成了中国人的民族性格和民族心理，表现出强大的民族凝聚力。材料二 “嘀嘀”的手机短信提示音成为亿万家庭新春贺岁的祝福曲。据统计，2003年，从除夕到初七，春节期间的8天，中国各移动通讯公司的短信量突破70亿条，创下历史记录。材料三 城市新潮过节方式丰富多彩，如今外出旅游包括出境游也成为时尚。2003年全国假日办公布春节“黄金周”旅游统计报告称；全国共接待游客5947万人次，比上年增长15.3%；旅游收入257.6亿元，同比增长13%；人均花费支出433.2元。二、理解与感悟（50分）（1） 阅读下面诗歌，完成9-10题。（5分） 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（9） 、诗中“浮云”一词的寓意是什么？(2分)（10）诗人善于把抽象的事理寓于具体形象之中。这首诗提示了怎样的人生哲理？(3分)(二)阅读下面两段文言文，完成11-15题。（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【乙】得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚（qn 高耸） 然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 （柳宗元钴姆潭西小丘记）11、解释下列句中加点的词语。（4分） 潭中鱼可百许头。（ ） 怡然不动。（ ）负土而出（ ） 若牛马之饮于溪（ ）12、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（2）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 13、用自己的话概括【乙】段文字的主要内容。（3分） 14、摘录这两段文字中你最欣赏的描绘景物的一句，并作点评。（3分）（三）、阅读苏州园林选段，完成的15-17题，（11分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。15、请用简洁的语言概括选段内容。（2分）16、文中粗体字“雷同”能不能换成“相同”？为什么？（3分）17、苏州园林的设计者们讲究假山池沼的配合，这种配合追求的目的是什么？（3分）18、结合选段，分析作者使用了那种说明方法，并简要分析，（3分）（四） 阅读北齐的回家的日子一文，完成1222题。(20分)(1)回故乡的路再短，感觉也很长，是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始，心灵已经上路。从这一刻起，想家的心绪如同进入汛期的河水，每时每刻都在上涨，一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪，每次见到母亲之前，我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲，我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。听父亲说，从得到我要回家的信儿开始，母亲的话明显多了，一天不知道要念叨多少回：“儿子要回来了，儿子要回来了。”父亲常开玩笑说，你妈把见到你当做上场比赛了越临近越兴奋。可母亲每次见到我，都很淡定，就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心，看来这话多少有点道理，要不然，我的情感变化怎么与母亲一样呢!只要我提前打电话告诉母亲到家的时间，我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了，她也不会到路口去张望，就是想出去看看，也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头，母亲往路口的小店跑了好几趟，不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路，母亲都要走上半个多小时。母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩，问声“回来了”，语气很平常。我发现，即使我离家再久，母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看右瞧瞧，她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了，也从不会离我很近，我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化，母亲总能看得出。母亲笑得很甜，皱纹爬满了脸，如风吹过水面。没等我走近，母亲就先进了屋去了厨房，忙着为我做吃的。我站在母亲身后，发现母亲的白发又多了，个头好像又矮了些。我想抱住母亲，可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里湿湿的。我对母亲说，妈，别忙活，说说话吧。母亲说，没什么忙的，不耽搁说话的。每到这时候，都是我先说离家这些日子的事，然后母亲会说家里的事。这些话，平常电话里都是说过的，可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候，手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流，多半是这样进行的。有时我在看书或写作，母亲会坐在离我不远不近的地方，或择菜，或叠衣服，我不说话，她就静静地坐着。有时我想和她说话，她会说，你忙你的，我坐在这儿就好。我知道，母亲只要我在她的目光里，她就很知足。而每到这个时候，我心里就会特别空灵安详。我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩，让她试穿我给她买的新衣，帮着她提提肩拽拽衣角。这时，母亲会有些不好意思，我的动作也有些笨拙。对我而言，这与其说是为母亲做点事，还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。北齐回家的日子阅读答案每次回家，看我带着东西，见我帮着做这做那，母亲都会说，人回来了比什么都好。儿子长大了，母亲不图别的，只希望儿子平平安安，能回到她身边看看、说说话。母亲没想过回报，当然，我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。无论离家多长时间，无论是过去还是现在，我回家的日子总是这么平常，在家里的生活，是最没有故事的。可在家里，回到母亲身边的日子，因为平淡而可亲。一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。从这一刻起，念家的种子就落入心田，每天都会生长 19.文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括出来。(6分)20.联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。(4分) (1)母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩。(2)一跨出家门，我就开始想家；一走出母亲的视线，我就想母亲。21.请结合上下文赏析第段中的划线句子。(4分)22.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】我背向着父亲背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。但她却时时从呜