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文档简介
教学资料参考小学二年级数学平均分教案- 1 -教学目标:1、在具体情境与实践活动中,建立平均分的概念.2、让学生充分经历平均分的过程,理解平均分的含义.3、引导学生感受平均分和实际生活的联系,培养学生的探究问题的意识和解决问题的能力.教学重点:理解平均分.教学难点:掌握平均分的方法.教学过程:一、感受平均分1、导入,操作(1)、请把你组内的东西分给每一个人,要一样.(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况,教师板书.2、观察(1)、观察各小组分的结果,你发现了什么?(2)、学生观察汇报.(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个名称吗?(4)、学生取名.3、出示课题(1)、平均分.(2)、说说刚才哪些组是平均分,哪些组不是平均分.(3)、刚才不是平均分的同学,你们有什么办法使它平均分?(4)、学生交流.二、动手操作1、学习例2:把15个橘子平均分成5份,怎样分?有几种分法?(1)、讨论(2)、动手操作.(3)、学生汇报.(4)、你喜欢哪种分法?为什么?2、把6根小棒平均分成3份,每份应是多少根?(学生动手分一分)3、完成课本做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份.三、应用拓展1、练习三第2题.(1)、肯定第二种分法是符合题义的分法.(2)、引导学生观察第3种分法是不是平均分?
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