小学数学人教2011课标版二年级数学广角--搭配 (7).docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级数学广角--搭配 (7).docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级数学广角--搭配 (7).docx_第3页
小学数学人教2011课标版二年级数学广角--搭配 (7).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容：数学广角搭配 冷菊华教学目标：1、通过猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数，在合作交流的过程中获得的情感体验。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面地思考问题的意识。教学重点：经历简单事物排列规律的全过程。教学难点：培养有序排列的思想。教具准备：每组三张数字卡片 多媒体课件教学过程：一、谈话引入：师：今天这节课让我们一起走进数学广角，用数学的眼光来研究搭配问题。板书课题：数学广角-搭配师：说到搭配，同学们每天早上穿衣服时要用到搭配，你们看，（出示图）我这有4件衣服，每次一件上装，一件下装，可以怎么搭配呢？师：在数学中有没有搭配问题呢？看， 1，2，这两个数字能搭配在一起吗？师：哦，用1、2两个数字，可以搭配出2个不同的两位数。师：瞧，这就是数学中的搭配问题。二、动作操作、探究新知师：狗狗欢欢来迎接我们，给我们带来了一道题。1) 请同学读题意，师指导理解题意。师：这道题到底要我们做什么？师：3个数字要组成两位数，就是每次从三个数里选几个数？（2个）2) 提出要求，进行摆数。师：到底谁说得对呢？请你边摆边将这些两位数记录下来。（学生活动，教师巡视）3）学生小组合作交流：师：这几个摆的是6个数的，她们摆法相同吗？她们都是怎样摆的呢？4）小结方法：师：同学们真聪明，想出了不同的方法，你最喜欢哪种？ 为什么不喜欢第一种方法？没有按照一定的顺序，就容易（重复或漏掉）。板书：有序 不重不漏三、巩固练习：1、P97 做一做 巩固三选二的方法师：在数字搭配中，同学们都收获到了不少的新知识新方法，你们能用这些学过的知识来解决下面的问题吗？师：自己小声地读题。通过读题，你知道了些什么？师：三个数字组成两位数，有6种搭配方法，3种颜色呢？师：到底有几种？请你先想一想，再动手涂一涂，开始吧！比较：师：对比数字搭配和颜色搭配，你有什么发现？师：什么一样？又有什么不一样呢？2、P99 第1题 运用知识迁移完成三选三的变式练习师：还有什么时候要用到搭配呢？同学们都有春游和秋游的经历吧？到了很好玩的地方，老师通常会拿起相机给同学们（拍照留念）。师：其实拍照时所站位置的编排也能用到搭配的方法呢！师：瞧，小芳在干嘛？师：通过看题，你知道要解决什么问题，啊？师：这道题和前面两道一样吗？怎么不一样？师：前面每次都是选两个，那这次是要选几个？哦，3个人都得照进去。师：请三个同学分别扮演小芳、爸爸和妈妈。谁来指挥？师：前两题是通过写数和涂色来记录搭配，这次你又准备怎么记录呢？师：还可以有几种排队方法呢？请你先在作业纸上，把代表小芳、爸爸和妈妈的符号或数字写在三人的下方，再将搭配的结果记录下来。比一比，谁记录得又快又好。四、 观察总结通过学习，同学们有那些收获？板书设计： 数学广角搭配有序 不重复、不遗漏十位 个位 十位 个位 十位 个位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论