八年级第二学期月考试卷（2015.03陈海霞）.doc

20142015学年度第二学期第一次教学质量监测八年级语文试卷（考试时间：120分钟，总分：110分，命题人：陈海霞，审核人：吕铭）一、基本积累与运用（19分）1根据文中的拼音依次端正地写出相应的汉字。（3分）水，yn y（ ）了大地，是它让生命永远生生不息。是它在河流中流淌，编织了一个五彩的世界；有了水，人类更健康；有了水，花儿更争yn（ ）斗艳；有了水，草儿更生机ng rn（ ）。珍惜每一滴水吧，爱护每一条流淌的河吧。2用课文原句填空。（6分）（1）_，相伴过年华。（2）低头乍恐丹砂落，_。（3）_，草色入帘青。（4）知之者不如好之者，_。（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_。（6）陋室铭中表明文章主旨的句子是_，_。3下列各句中，标点符号使用没有错误的一项是（2分） （ ） A这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太 阳,是的，遮不住的!B纪念白求恩选自毛泽东选集第二卷（人民出版社1991年版。）C 法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇” 。D. 在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言，谁都懂，清风懂，白云懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。4. 选出下列说法中不完全正确的一项（2分） （ ）A.要使说话清楚、连贯、有条理，说话时必须有明确的中心，还必须言之有序，讲究用词造句的规范。B.白杨礼赞运用象征手法，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神。C.陋室铭选自全唐文，是一篇精炼的抒情短文，作者通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望。D.多一些宽容是一篇谈人的修养的文章，文章以讲道理为主，提倡人与人之间要建立纯洁的人际关系，需要无原则的宽容。5下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）A. 通过开展演讲活动，使学生的口才进一步得到锻炼。B.我们宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。C.只有在承认历史的基础上，才能防止悲剧不再重演。D.日前，针对部分旅游景区门票价格上涨过快，国家旅游局将组织开展“旅游价格信得过景区”创建活动。6蒲公英中学八（2）开展“人与鸟”综合实践活动，请你参加并完成以下题目。（4分）（1）实践活动一：该班开展了“咏鸟主题活动”，要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句，你能按这一要求作出回答吗?(2分)淮南秋雨夜，高斋闻雁来。(韦应物)雁： _ （2）实践活动二：该班还开展了“鸟文化”主题研究活动，需要同学们先确定研究主题，选取合适的材料，然后加以研究。以下是材料名称，读后按要求答题。（2分）始祖鸟化石的发现 候鸟的迁徙通道 鸟儿与飞机的发明 野生候鸟盗猎罪行猖獗 咏鸟诗大全 电子鹰眼关于鸟的成语、谚语、传说 鸟类起源之恐龙说张林同学将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料始祖鸟化石的发现和鸟类起源之恐龙说。你将研究的主题定为_，挑选了材料_ 和_。（2分） 二、阅读与理解（41分）阅读的下面一首诗，回答问题。(4分)中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。来7.请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。(2分)_8.全诗以“寂寞将何言”作结，诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。(2分)_阅读下面两段文言文，回答问题。（15分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼，其真无马邪?其真不知马也。【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。有人上章言：“异权威至重，百姓归心，号为咸阳王，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢。诏曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书诮大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。 【注释】冯异：人名，汉代名将。章：奏章。谢：谢罪。诏：诏书，皇帝的命令或文告。玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。诮：qio，责备。大司马：官名。9用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）策之不以其道异权威至重10. 解释下列各句中加点的字。（4分）故虽有名马（ ） 且欲与常马等不可得（ ） 策之不以其道（ ） 今人咸知异为名将（ ）11用现代汉语翻译下列句子。（4分）食马者不知其能千里而食也。_及异大破敌军，诸将欲分其功。_12.【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。（2分）_13.有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来，你的看法呢？说说理由。（3分）_阅读下面的短文，回答问题。（10分）假如人生没有磨难到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义。现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏三别，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，面对磨难我们要昂首挺胸地站立着，绝不胆怯，绝不屈服！14.通读全文，写出本文的中心论点。（2分）_15.文章开篇从农事现象入手，有何作用？（2分）_16. 请从论证方法的角度赏析下列句子。（3分） 富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤 _17.“太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的?请联系实际，谈谈你的感受。（3分）_阅读下面的短文，回答问题。（12分） 心田上的百合花开林清玄 （1）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 （2）百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 （3）它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 （4）终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 （5）百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。” （6）公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” （7）偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” （8）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” （9）在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 （10）这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。 （11）百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 （12）年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 （13）几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 （14）那里，被人们称为“百合谷地”。 （15）不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 18.本文主要运用了什么写作手法？（2分）_19第（3）段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）_20.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分）_21. 篇末加横线的句子有哪些深刻含义？（3分）_三、写作与书写（50分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）窗，是眺望的视点；窗，是连接两个世界的通道。窗，可以是有形的；窗，可以是无形的。窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证.大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。窗，勾起你怎样的情思与感慨，又引发你怎样的联想与遐思?请以打开那扇窗为题，写一篇不少于600字的文章。要求：从生活中选取写作材料；有真情实感；文中不得出现真实的地名、校名和人名； 书写要正确、规范、美观。23.本试卷设书写项10分，由阅卷组安排专人根据全卷书写质量和卷面整洁成都酌情给分。学校 班级 考号 姓名_装订线内不要答题装订线2014-2015学年度第二学期第一次教学质量监测八年级语文答题纸（考试时间：120分钟 总分：110分）一、基本积累与运用（19分）1（3分） 2（6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3（2分）（ ） 4（2分）（ ） 5（2分）（ ）6（4分） 二、阅读与理解 (41分)阅读古诗中夜起望西园值月上，回答问题。（4分）7.（2分） 8（2分） 阅读两篇文言文阅读，回答问题。（14分）9.（2分） 策之不以其道异权威至重10.（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）11（4分） 12. （2分）【甲】 【乙】 13.（3分） 阅读假如人生没有磨难，回答问题。（10分）14.（2分） 15.（2分） 16（3分） 17（3分） 阅读心田上的百合花开，回答问题。（12分）18（2分） 19（4分） 20.（3分） 21.（3分） 三、写作与书写（50分）22.作文（40分）打开那扇窗学校 班级 考号 姓名_装订线内不要答题装订线约 600字约 800字20142015学年度第二学期第一次教学质量监测八年级语文参考答案1.孕育 妍 盎然 （3分）2. （1）惟吾德馨（2）巢成雏长大（3）好之者不如乐之者（4）发愤忘食 乐以忘忧（5）一个有益于人民的人（6）苔痕上阶绿，草色入帘青（每小题1分，错一字则该小题不得分）3.A（2分）4.D（2分）5B（2分）6（1）游子思乡怀亲之情；羁旅的伤感（2分，达到一点即得2分）（2）如：候鸟的习性 候鸟的迁徒通道野生候鸟盗猎罪行猖獗（本小题共2分。主题明确得1分，所选两个材料方向一致且与主题吻合得1分；如所选两个材料方向一致但主题不明确，扣1分；如材料名称有一个与主题不吻合，则扣1分。）7. （2分）营造凄清寂寞的意境。8. （2分）谪居解远之地，环境凄清；被贬孤独愁苦，无人理解。 9. （2分） 策之/不以其道 异/权威至重10（4分）即使 尚且 驱使 全，都 11（4分）喂养马的人不懂得（要根据）它能（日行）千里（的特点）来喂养它。（“食”含义错误扣1分，句子不通顺或有明显语病扣1分，扣完2分为止。）等到冯异打败敌军的时候，各位（之前进谗言的）将领们又打算分享他的功劳。（“及”“破”“欲”含义错一个扣1分，句子不通顺或有明显语病扣1分，扣完2分为止。） 12甲文：埋没、摧残人才 （1分）；乙文：信任、保护人才（1分）。13. （3分）言之成理、表达观点清楚连贯即可。（如：是金子总会发光的，我认为一匹马只要能尽力展示出自己的才能，那么即使没有伯乐也不会被埋；反之，如果有伯乐而千里马不把自己的才能展示出来，试问伯乐能发现它是千里马吗？所以我认为一个真正的人才，应该通过各种各样的途径向别人展示自己的才能。不要像千里马那样等着别人去发现。“伯乐相马”虽是一种选择人才的方法