中班案例《有趣的叶子》.doc

中班科学活动有趣的叶子设计意图：我们幼儿园位于港湾花园小区内，这是非常有利的社区资源，到处都是绿树和花草，而各种各样的树叶往往能对孩子产生较大的吸引力，我带孩子们参观了港湾花园，并请孩子们采集了一些树叶，通过这次活动，孩子们对大自然产生了浓厚的兴趣，我们开展了这次科学活动有趣的叶子。活动目标：1、认识、观察、初步了解树叶常见的几种颜色，形状，知道树叶的一些用途，大胆交流自己的想法。2、培养幼儿热爱大自然的情感。3、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。活动准备：1、各种颜色、形状的树叶、树叶贴画若干 2、音乐水族馆活动重难点：培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。活动过程：一、用树叶引出主题1、说说我的叶子。今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶有什么不同?幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的有是像扇子一样的。幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在树叶宝宝它今天是带着问题来的，它的问题是：树叶宝宝为什么会离开妈妈的怀抱？幼儿：树叶慢慢变黄了。幼儿：天气冷了，风一吹就掉下来了。幼儿：树叶散发水份。师：我们班的小朋友真棒，说了那么多树叶宝宝掉下来的原因，刚才又有一位小朋友说了，因为树叶宝宝散发水份，他说得非常好。咱们来听听树叶宝宝是怎么说的：小朋友们我们落叶是一件大事，叶子能散发水份，秋天干燥，根喝水，让叶子散发，我们缺了水就会枯死，所以把叶子落掉就是为了保护水份。二、观察了解小树叶的外部特征1、将幼儿分组与树叶交朋友师：树落叶是为了保住水分，孩子们知道了吗？幼儿：知道了。2、师：孩子们想不想和树叶宝宝交朋友。幼：想。师：一会你们和树叶宝宝手拉手玩时，要仔细观察树叶宝宝之间有什么不同？好了，老师来分组（分四组，让孩子自由讨论）幼儿自由讨论时说：我的叶子是黄色的，我的叶子是长条形的，我的叶子像雪花一样，我的叶子像扇子. 师:孩子们和树叶宝宝玩的真高兴,下面我们学小花猫轻轻的回到座位上好吗? 3、师：孩子们你们和树叶宝宝交朋友时观察到树叶宝宝之间有什么不同，请孩子们大胆发言 ，看谁观察的最仔细。 幼：树叶宝宝有绿色的，有黄色的，还有红色的紫色的；树叶宝宝的形状不一样，有长条形的（师纠正叫条形叶子），有心形的，有扇形的；树叶宝宝有大的有小的；任老师你看树叶宝宝像雪花一样。 师:你真棒！然后老师拿松树的叶子去碰一下他的手问：疼不疼？ 幼:疼！像打针一样（分别让几个幼儿试） 师:针形的叶子。 4、老师小结：树叶的颜色：绿色、红色、黄色等。 树叶的形状：掌形、心形、扇形、条形等。 三、树叶是人类的好朋友 1、请幼儿说出叶子的用途。 师：孩子们，树叶不但有好看的形状，漂亮的颜色，它还是人类的好朋友，你们知道树叶有什么用途吗？ 幼：树叶可以做肥料；还可以做衣服师：对，在古代的时候，人们没有衣服穿，他们就用树叶遮挡身体。 幼：树叶可以做中药，还可以做饲料。 师：对，落叶不仅能做中药，它还是宝贵的的绿色饲料。 幼：任老师，香椿树叶可以吃。 师：对，香椿拌豆腐，香椿炒鸡蛋，可好吃了，下面我来给你们介绍几种树叶的用途好吗？ 师：a桑树叶：做中药、疏风、清热、清肝名目。 b香椿树叶：可以食用，嫩叶鲜美、醇香，可以凉拌、炒食。 c银杏树叶：可以做农药，防蚜虫、菜青虫。 d柳树叶：可以代茶，可做中药，发汗透疹。 e柿子树叶：有扩张血管，降血压，防癌的作用。四、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、 教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。2、 欣赏音乐水族馆，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上）五、孩子们，树叶宝宝从树妈妈身上落下来，树妈妈一定很孤 单、寂寞，那我们为树妈妈做点什么呢？ 幼：我们给树妈妈做饭吧；我们给树妈妈唱首歌吧：给树妈妈做礼物吧。 师：这个主意不错，我们给树妈妈做礼物吧！老师也给树妈妈做了礼物，孩子们看这是什么？ 幼：小金鱼。 师：对，用树叶做的小金鱼，漂亮吗？ 幼:漂亮 师：我还做了一张漂亮的画，你们看，我把这两份礼物都送给大树妈妈。好！孩子们，外面还有很多的大树妈妈很孤单