八年级语文下册 第二单元 5 纪念白求恩课件 语文版(1).ppt

第二单元 5纪念白求恩 字词盘点1 读生字 2 识多音 3 辨字形 4 解词语拈轻怕重 接受工作时挑拣轻松的 害怕繁重的 拈 用两三个手指夹取 东西 漠不关心 形容对人或事物冷淡 一点儿也不关心 麻木不仁 原意是肢体麻木 没有感觉 本课指不关心别人 缺乏热情 精益求精 好了还追求更好 益 更 作家作品毛泽东 1893 1976 生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭 伟大的无产阶级革命家 政治家 军事家 是中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖 毛泽东思想的主要创立者 主题思想本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹 高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神 号召大家都要向白求恩同志学习 文章开头为什么要对白求恩做简单的介绍呢 明确先概括白求恩同志的简历 是对逝者深怀敬意的追忆 扣住国际主义的原则作简述 是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据 成为全文论述的基础 从阅读角度说 让读者先产生 情 再认识 理 情和理结合了 议论的逻辑说服力就会大大增强了 本文的语言有什么特色 明确 1 用设问句 引起读者的注意 如 这是什么精神 这是国际主义的精神 这是共产主义的精神 2 用双重否定句 加强肯定的语气 如 从前线回来的人说到白求恩 没有一个不佩服 没有一个不为他的精神所感动 3 用排比句 从人格 品质 修养 志趣 人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义 采取排比增强了语言的气势 使赞颂的感情显得热情洋溢 同时也避免句子过于冗长 以此结尾 更加有力 如 一个人能力有大小 但只要有这点精神 就是一个高尚的人 一个纯粹的人 一个有道德的人 一个脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人 教材p19 一 这篇文章的论点是什么 作者是从哪几个方面来纪念白求恩的 参考答案中心论点 学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神 课文从对工作的极端负责任 对人民的极端热忱 对技术精益求精三个方面来纪念白求恩 教材p19 二 从课文中找出白求恩和 不少的人 在 对工作 对同志和人民 对技术 三个方面不同表现的语句 并体会这样写的好处 参考答案 白求恩同志毫不利己专门利人的精神 表现在他对工作的极端的负责任 对同志对人民的极端的热忱 不少的人对工作不负责任 拈轻怕重 把重担子推给人家 自己挑轻的 一事当前 先替自己打算 然后再替别人打算 出了一点力就觉得了不起 喜欢自吹 生怕人家不知道 对同志对人民不是满腔热忱 而是冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 白求恩同志是个医生 他以医疗为职业 对技术精益求精 在整个八路军医务系统中 他的医术是很高明的 这对于一班见异思迁的人 对于一班鄙薄技术工作以为不足道 以为无出路的人 也是一个极好的教训 通过对比 显出差距 白求恩的高贵品质显得更加突出 更加难能可贵 强调了学习白求恩的现实意义和迫切性 作者将白求恩同志和不少人截然相反的两种表现进行比较 这是运用论证法中的对比论证法来论述白求恩同志的毫不利己专门利人的精神 教材p19 三 说说课文最后一段在写作上有什么特点 并背诵 我们大家要学习他 到 一个有益于人民的人 这一部分 参考答案先叙后议 叙议结合 先叙述自己与白求恩的交往 然后分析和强调学习白求恩的意义 用沉痛的语气直抒自己对白求恩同志逝世的悲痛心情 语言朴实 感情真挚 教材p19 四 这篇课文中的许多说法 比如 这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义 再比如号召人们学习白求恩的国际主义精神 共产主义精神等 都具有深远的历史意义和现实意义 请结合生活实际 谈谈你的理解和体会并与同学交流 答案提示可以结合文中 我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来 要和日本