高中化学复习知识点深度剖析 实验过关专题三 非金属及其化合物.doc

2013化学复习知识点深度剖析 实验过关专题三 非金属及其化合物第一类 验证型实验大题过关【典例解析】 1(2012年福州期末)下图所示是用于气体制备、干燥(或除杂质)、性质验证、尾气处理的部分仪器装置(加热及夹持固定装置均已略去，各装置可重复使用也可不用)。请根据下列要求回答问题。 (1)若用a-c-d-b组合进行氢气还原氧化铜实验。分液漏斗中的试剂是盐酸，c中试剂是水，其作用是 ；a中反应开始后，加热b之前的实验操作是 ，加热后b中将观察到的现象是 。b中反应的化学方程式 。 (2)为验证氯气不能使干燥的红布条褪色，置红布条于b中，按a-c-b-d连接成实验装置体系。a锥形瓶中试剂选用高锰酸钾晶体，则分液漏斗中的液体是 ；c中试剂是 ，d的作用是 。(3)为了进行氨的催化氧化实验，若锥形瓶中盛装足量的na2o2粉末，分液漏斗中盛装浓氨水，慢慢打开分液漏斗的活塞，产生的气体通过红热的铂粉，各仪器装置按气流方向从左到右连接顺序是(填字母) ；装置b中可能发生反应的化学方程式为： 。以是adbd，也可以是adbc。【答案】（1）吸收氢气中的hcl （或除去hcl） 检验氢气纯度 （或验纯h2） 固体粉末由黑变红 （或固体变红） h2+cuo cu+h2o（2）浓盐酸 浓硫酸 吸收氯气以免污染环境 （或除去氯气）（3）adbd(d盛装碱石灰)或adbc(c盛装氢氧化钠溶液) ； 4nh3+5o24no+6h2o 【高考真题解析】 1（2011重庆高考）不能鉴别agno3、bacl2、k2so3和mg(no3)2四种溶液（不考虑他们间的相互反应）的试剂组是（ ）a. 盐酸、硫酸 b. 盐酸、氢氧化钠溶液c. 氨水、硫酸 d. 氨水、氢氧化钠溶液2（2010全国高考）下列叙述正确的是（ ）ali在氧气中燃烧主要生成b将so2通入溶液可生成沉淀c将co2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸d将nh3通入热的cuso4溶液中能使cu2+还原成cu【过关测试】1.如图所示装置，干燥烧瓶中盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压胶管的胶头，下列与实验事实不相符的是() aco2(nahco3溶液)无色喷泉bnh3(h2o含酚酞)红色喷泉ch2s(cuso4溶液)黑色喷泉dhcl(agno3溶液)白色喷泉2(2011年沈阳市教学质量检测)下列使用食醋的家庭小实验，不可能成功的是()a将食醋倒入有水垢的暖水瓶内，水垢会逐渐溶解而消失b将食醋滴到纯碱里，有气泡产生c将加碘盐加到混有食醋的米汤里，米汤显蓝色d用食醋浸泡废干电池的锌片，锌片表面有气泡产生3.（2012年潍坊期末）下列实验操作正确的是（ ）4(2012年福州期末)下列有关试剂的保存方法错误的是（）a浓硝酸保存在棕色玻璃试剂瓶中 b少量的金属钠保存在水中c氢氧化钠溶液保存在带橡皮塞的玻璃试剂瓶中d少量液溴通常保存在棕色玻璃试剂瓶中，并在液溴上加少量水液封5已知漂白粉与浓盐酸反应可产生氯气ca(clo)24hcl(浓)=cacl22cl22h2o。某同学试图测定氯气的体积并验证干燥纯净的氯气无漂白性，现有如下装置，请回答：(1)请用字母填写装置的连接顺序：a接()、()接()、()接()、()接()、()接()。(2)洗气瓶中所装液体是_。(3)在制氯气前，必须进行的一项操作步骤是_。(4) 某同学在实验中，发现量筒中未收集到液体，则失败的原因可能是_。第二类 定量型实验大题过关【典例解析】 1长期存放的亚硫酸钠可能会被部分氧化，现通过实验来测定无水亚硫酸钠试剂的纯度。实验步骤如下：称量a g样品，置于烧杯中；加入适量蒸馏水，使样品溶解；加入稀盐酸，使溶液呈强酸性，再加过量的bacl2溶液；过滤，用蒸馏水洗涤沉淀；加热干燥沉淀物；将沉淀物冷却至室温后，称量；重复操作直到合格，最后得到b g固体。回答下面问题：(1) 本实验中是否能用ba(no3)2代替bacl2？_，其理由是_。(2) 步骤中加盐酸使溶液呈强酸性的目的是：_。(3) 步骤的“合格”标准是：_。(4) 实验测得样品中无水亚硫酸钠的质量分数是：_。(列出算式，不需化简)【高考真题解析】1.（2011重庆高考）固态化合物a由两种短周期元素组成，可与水发生复分解反应，甲组同学用题27图装置（夹持装置略）对其进行探究实验。（1）仪器b的名称是_。（2）试验中，中的试纸变蓝，中黑色粉末逐渐变为红色并有m生成，则中的试剂为_；发生反应的化学方程式为_；中的试剂为_。（3）乙组同学进行同样实验，但装置连接顺序为，此时中现象为_，原因是_。（4）经上述反应，2.5g 化合物a理论上可得0.56l（标准状况）m；则a的化学式为_。 价，则其原子的式量是；若该元素显+2价，则其原子的式量是；【过关测试】1. (2012年福州期末)图中装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于2. a锌和盐酸生成氢气 b亚硫酸钠和浓硫酸生成二氧化硫 c碳酸钙和盐酸生成二氧化碳 d浓氨水和烧碱制取氨气2.（2012年山东莱芜期末）下列各项操作中不发生先沉淀后溶解现象的是 向饱和碳酸钠溶液中通入过量的 向胶体中逐滴滴加过量 向溶液中通入过量 向石灰水中通入过量 向溶液中逐滴滴加naoh溶液至过量 a. b. c. d. (1)方案一中如果称量样品时，砝码底部有一处未被发现的残缺，那么测得的碳酸钙纯度会_(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。(2)方案二列出本实验中所用到的仪器名称(除铁架台、烧杯、铁架台附件外)_。(3)方案三中的“冷却”应如何操作：_；理由是_。(4)方案四中计算碳酸钙纯度的公式为_；步骤中要将沉淀进行洗涤，如果未经洗涤，则测定结果碳酸钙纯度将_(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。(5)综上所述，请从实验条件的难易、操作引起实验误差的大小等方面进行综合判断，你认为四个方案中，最好的方案是_。其他方案的缺点分别是：方案四：沉淀的洗涤、干燥、称量操作过程复杂，容易造成较大误差。方案_：_。方案_：_。碳酸钙分解的固体产物是氧化钙，因氧化钙会吸收空气中的水蒸气，故必须在干燥器中冷却； (2) 碳酸钙样品与盐酸反应后，将不溶性的杂质过滤除去，在滤液中加入过量的碳酸钠溶液，形成碳酸钙沉淀，如果未洗涤，干燥后，固体上残留氯化钠，则所得碳酸钙的纯度偏高；计算公式为100%；(3) 从实验条件的难易和操作引起的实验误差大小综合判断，四个方案中最好的是方案二。方案一的缺点是气体的体积难以测量，另外气体的体积受温度和压强的影响；方案三的缺点是加热所需的温度太高。【答案】(1)偏低(2)托盘天平、药匙、滴定管夹、酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、玻璃棒(3)在干燥器中冷却防止生成的氧化钙与空气中的水蒸气反应，造成质量改变而产生误差(4)100%偏高(5)方案二 一 气体体积难以测量准确，气体体积受外界影响太大 三 实验温度高(1000 的高温)，对实验条件要求较高第三类 探究型实验大题过关【典例解析】 1(2012年郑州第一次质量预测)某研究性学习小组欲探究so2能否与bacl2溶液反应生成baso3沉淀。查阅资料得知常温下baso3的ksp为5.48107，饱和亚硫酸c(so32)=6.3108moll1。(1) 将0.1 mol l1的bacl2溶液滴入饱和亚硫酸中，_ (填“能”或“不能”）生成baso3沉淀，原因是_ (请写出必要的推断过程）。(2) 浓硫酸的沸点为338c，酒精灯火焰的温度为4005000c，甲同学用装置i进行实验，发现bacl2溶液中出现白色沉淀，且白色沉淀不溶于盐酸。写出加热试管中发生反应的化学方程式：_；白色沉淀的化学式是_，请用离子方程式表示生成该白色沉淀的可能原因_。(3) 乙同学认为甲同学的装置不完善，设计了改进装置ii进行实验（夹持装置和a中加热装置已略，气密性已检验）。打开弹簧夹，通入n2一段时间后关闭弹簧夹；滴加一定量浓硫酸，加热a，一段时间后c中未见沉淀生成。操作的目的是_，洗气瓶b中的试剂是_。(4) 丙同学取乙实验后的c中溶液少许，向其中滴加一种无色溶液，也产生不溶于盐酸的白色沉淀，丙滴加的试剂可能是_。a. naoh 溶液 b. naal(oh)4溶液 c. h2o2 溶液 d.酸性 kmno4 溶液【高考真题解析】1（2010上海高考）下列实验过程中，始终无明显现象的是（ ）ano2通入feso4溶液中 bco2通入cacl2溶液中cnh3通入alcl3溶液中 dso2通入已酸化的ba(no3)2溶液中2（2010上海高考）右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置，下列有关说法错误的是（ ）a烧瓶中立即出现白烟b烧瓶中立即出现红棕色c烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性 d烧杯中的溶液是为了吸收有害气体【过关测试】1（2012年济宁期末）下列实验报告记录的实验现象正确的是（ ）2(2011年山西大同高二检测)如图所示，集气瓶内充满某混合气体，置于光亮处，将滴管内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内气体是()co、o2cl2、ch4no2、o2n2、h2a bc d3(2011年安徽合肥高二检测)用如图所示装置进行如下实验，能达到实验目的的是()a瓶中盛满水，从b口进气，用排水法收集no2b瓶中盛适量浓硫酸，从a口进气来干燥nh3c从b口进气，用排空气法收集co2d瓶中装满水，a口连导管并伸入量筒中，从b口进气，用排水法测量生成h2的体积4(2011年湖北黄冈高二检测)亚硝酸钠俗称“工业盐”，有很强的毒性，因外观与口感和食盐相似，而常常被误用、误食，为了区分亚硝酸钠与食盐，某研究性小组通过查阅资料后得知：亚硝酸钠具有强氧化性，可与硝酸银溶液产生沉淀，亚硝酸是一种弱酸，不稳定，易分解为两种气体，据此设计了如下方案：分别向盛有两种溶液的试管中加入稀硫酸，如试管中有红棕色气体产生的为亚硝酸钠；用洁净的玻璃棒分别蘸取两种无色溶液滴在淀粉碘化钾试纸上，出现蓝色的是亚硝酸钠；向两支盛有硫酸亚铁溶液的试管中分别加入氯化钠和亚硝酸钠，溶液变棕黄色的是亚硝酸钠；分别向盛有两种溶液的试管中加入硝酸银，有白色沉淀产生的是氯化钠，另一支试管内是亚硝酸钠。其中能够区分亚硝酸钠与食盐的操作及结论正确的是()abc d【解析】亚硝酸钠可与硝酸银溶液反应产生亚硝酸银沉淀，即不能利用硝酸银溶液来区别亚硝酸钠和氯化钠，所以操作错误。【答案】c5(2011年北京海淀区高二调研)某化学兴趣小组的同学买来一瓶“84”消毒液，请大家与他们一同来研讨以下问题：(1)此瓶“84”毒液的说明书上这样写道：“本品为无色液体，呈碱性”，请你推测它的有效成分_(填序号)。acl2 bh2o2cnaclo dkmno4(2)该化学兴趣小组的同学在瓷碗中盛放20 ml的“84”消毒液，露置在阳光充足的室内，他们对“84”消毒液的消毒效果和组成成分的变化进行了研究。得出数据如下：图1图2从数据图1和图2可得知“84”消毒液暴露在空气中半小时后，“84”消毒液中的主要溶质是_，用化学方程式或离子方程式表示其中变化的主要原因_、_、_。(3)该化学兴趣小组的同学选了紫色石蕊试液对“84”消毒液的性质进行实验检验，请你帮助他们完成实验报告：实验操作预期现象结论(4)该化学实验小组同学上网查询有关“84”消毒液的信息时，发现这样一则消息：有一家庭主妇把抗sars用的“84”消毒液和清洁剂(呈酸性、含cl)都倒出一些混合在一起，进行刷洗。一会儿，她就晕倒在房间里。这几位同学感到迷惑不解。请你用离子方程式帮助他们解开这一悬念_。【解析】(1)通过“本品为无色液体”即可排除cl2和kmno4；通过“呈碱性.”可知为naclo。1. 从数据图1和图2可得知“84”消毒液暴露在空气中半小时后，消毒效果几乎为零，溶液ph接近为7，溶液中的主要溶质应该是氯化钠(或nacl)，所发生反应的化学方程式或 (3)实验操作预期现象结论取一干净试管，加入12 ml“84”消毒液，然后滴加几滴紫色石蕊试液先变蓝后褪色“84”消毒液具有碱性和氧化性(或漂白性)(4)clocl2h=cl2h2o第四类 设计型实验大题过关【典例解析】 1.（2012年临沂期中测试）长期存放的na2so3会被空气中的氧气部分氧化：某化学兴趣小组通过实验测定某无水na2so3被氧化的程度。（）甲同学设计了下图实验请回答：（1）若将虚线框内的分液漏斗换成长颈漏斗，则应如何检查虚线框内装置的气密性？ （2）写出b装置中的离子方程式。写出d装置中反应的化学方程式。（3）称量agna2so3样品放入锥形瓶中，向b装置反应后的溶液中加入足量bacl2溶液充分反应，过滤、洗涤、干燥、称量得白色沉淀bg，则样品中na2so3的质量分数为 。（4）深入研究发现，上述实验方案存在缺陷，致使测得的na2so3质量分数偏小，试分析其中的原因（列出一条即可） 。（）乙同学设计了另一套实验装置如下图：（5）实验中待锥形瓶中不再产生气体后，打开活塞p从导管左端缓缓鼓入一定量的空气，这样做的目的是。（6）除已称量的a g na2so3样品外，实验中还应测定的数据是处，（填图中字母）装置实验前后的质量差。（）现有以下试剂：蒸馏水、盐酸、稀硝酸、bacl2溶液、ba（no3）2溶液。丙同学欲从中选择合适试剂，来测定已知质量为a g的na2so3样品中na2so3的质量分数。下述实验方案理论上可行的有。a将样品溶解，加足量盐酸，再加足量bacl2溶液，过滤、洗涤、干燥、称量得沉淀mlgb将样品溶解，加足量硝酸，再加足量bacl2溶液、过滤、洗涤、干燥、称量得沉淀m2gc将样品溶解，加过量bacl2溶液，过滤后将溶液蒸干，称量得固体m3gd将样品溶解，加过量ba（no3）2溶液，过滤、洗涤，在沉淀中加入足量盐酸，再过滤，洗涤、干燥，称量得固体m4g。【高考真题解析】1.（2011江苏高考）下列有关实验原理或实验操作正确的是（ ）a用水湿润的ph试纸测量某溶液的phb用量筒量取20 ml0.5000 moll1 h2so4溶液于烧杯中，加水80ml，配成0.1000 moll1 h2so4溶液c实验室用图2所示装置制取少量氨气d实验室用图3所示装置除去cl2中的少量hcl【解析】本题属于基础实验与基本实验操作的考查范畴。2（2011北京高考）甲、乙两同学为探究so2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色baso3沉淀，用下图所示装置进行实验（夹持装置和a中加热装置已略，气密性已检验）实验操作和现象：操作现象关闭弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热a中有白雾生成，铜片表面产生气泡b中有气泡冒出，产生大量白色沉淀c中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失打开弹簧夹，通入n2,停止加热，一段时间后关闭 _从b、c中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸均未发现白色沉淀溶解(1)a中反应的化学方程式是_。(2)c中白色沉淀是_，该沉淀的生成表明so2具有_性。(3)c中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是_。(4)分析b中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。为证实各自的观点，在原实验基础上：甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是_;乙在a、b间增加洗气瓶d，d中盛放的试剂是_。进行实验，b中现象：甲大量白色沉淀乙少量白色沉淀检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：_。 (5)合并（4）中两同学的方案进行试验。b中无沉淀生成，而c中产生白色沉淀，由此得出的结论是_。 【过关测试】 1(2012年河南开封高二调研)某同学仿照“喷泉”实验的原理，在实验室中做了一个“喷烟”实验，如图所示。他在甲、乙两个烧瓶中分别充入x、y两种无色气体，在胶头滴管中盛有含酚酞的naoh溶液，实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶内，然后打开止水夹，便可看到甲烧瓶中的导管口喷出白色的烟，同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅。若已知x、y是hcl、nh3、cl2、o2、ch4、so2、no七种气体中的两种，则下列判断中，正确的是() ax是nh3，y是hcl bx是cl2，y是ch4cx是so2，y是o2 dx是no，y是o22在实验探究课上，同学们积极思考，设计出如下图