高中生物 2.2自由组合规律在实践中的应用学业达标检测 中图版必修2(1).doc

2013版高中生物 2.2自由组合规律在实践中的应用学业达标检测 中图版必修21.(2012温州高一检测)具有下列基因型的生物，属于纯合体的是( )a.aabbb.aabbc.aabbd.aabb2.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大规律。其中，在研究基因的自由组合规律时，针对发现的问题提出的假设是( )a.f1表现显性性状，f1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9331b.f1形成配子时，每对等位基因彼此分离，不同对的非等位基因自由组合，f1产生四种比例相等的配子c.f1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等d.f1测交将产生四种表现型的后代，比例为11113.有关黄色圆粒豌豆(yyrr)自交的表述，正确的是( )a.f1产生四个配子，比例是1111b.f1产生基因型为yr的卵细胞和基因型为yr的精子的数量比为11c.自由组合规律是指f1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合d.f1产生的精子中，基因型为yr和基因型为yr的比例为114.(2012天津高一检测)两个杂合体(两对基因自由组合)杂交，后代出现了4种表现型，且比例相等，这两个杂合体的基因型为( )a.yyrryyrrb.yyrryyrrc.yyrryyrrd.yyrryyrr5.(2012烟台高一检测)基因的自由组合规律发生于下图中哪个过程( )a.b.c.d.6.基因型为yyrr()yyrr()的两黄色圆粒豌豆植株杂交，下列叙述正确的是( )a.杂交不需要人工授粉b.子代有9种基因型c.子代表现出31的性状分离比d.基因遗传不符合自由组合规律7.(2012江苏高考)下列关于遗传试验和遗传规律的叙述，正确的是( )a.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b.杂合体与纯合体基因组成不同，性状表现也不同c.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型d.f2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合8.两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，f2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占( )a.1/8b.1/5c.1/5或1/3d.1/169.(2012西安高一检测)在玉米中，有色种子必需具备a、b、d三个基因，否则无色。现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下：a.有色植株aabbdd50%有色种子；b.有色植株aabbdd50%有色种子；c.有色植株aabbdd50%有色种子。则该有色植株的基因型是( )a.aabbddb.aabbddc.aabbddd.aabbdd10.(2012济宁高一检测)西红柿为自花授粉的植物，已知果实颜色有黄色和红色，果形有圆形和多棱形。控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。根据下表有关的杂交及数据统计，回答问题：(1)上述两对相对性状中，显性性状为_。(2)以a和a分别表示果色的显、隐性基因，b和b分别表示果形的显、隐性基因。请写出组别中两个亲本的基因型：_。(3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种，育种者期望获得红色圆果的新品种，为此进行杂交。选用哪两个品种作为杂交亲本较好？_。上述两亲本杂交，产生的f1的基因型为_。上述f1自交得f2，在f2中，表现型为红色圆果的植株出现的比例为_，其中能稳定遗传的红色圆果又占该表现型个体的比例为_。11.用黄色圆粒豌豆(yyrr)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本，杂交得到f1,f1自交得到f2。某研究性学习小组的同学从f2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲鉴定其基因型。请完善下列试验方案并回答问题：(1)选取多株表现型为_的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交试验。在母本的花成熟前，应先采取处理_，待花成熟时再进行_。(2)请预测该试验可能得到的试验结果并得出相应的结论：答案解析1.【解析】选b。纯合体是指控制同一性状的基因是相同的，换句话说是指不存在等位基因，而选项a、c、d中都存在等位基因。2.【解析】选b。f1表现显性性状，f1自交产生四种表现型不同的后代，属于试验的现象；针对上述现象孟德尔提出了对现象的解释，即对试验现象做出了假设，形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，f1产生四种比例相等的配子；他用测交试验对假设进行了验证。3.【解析】选d。产生的四种配子yryryryr=1111，而雌雄配子的数量不相等；基因自由组合规律是指f1产生配子时y、y与r、r之间的自由组合。4.【解析】选d。通过题干过程所得后代的性状分离比符合测交试验的结果，所以每对性状都符合测交。5.【解析】选a。基因自由组合规律的实质是决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，故体现自由组合规律的过程为雌雄个体产生不同类型配子的过程，如题中的过程。6.【解析】选b。由于豌豆自然状态下自花授粉、闭花授粉，所以杂交时要进行人工授粉；子代有9种基因型；子代的性状分离比为9331；符合自由组合规律。7.【解题指南】解答本题的关键是明确以下两点：(1)基因与性状的关系。(2)孟德尔的遗传规律。【解析】选d。a错误，非同源染色体上的非等位基因之间能自由组合；由于不同基因可以同时控制同一性状，因此非等位基因之间也可能存在相互作用。b错误，杂合体与纯合体基因组成不同，但是性状表现可能相同，如dd和dd都表现为高茎。c错误，孟德尔巧妙设计的测交方法除用于检测f1的基因型外，也可以用于检验一个个体是纯合体还是杂合体。d正确，f1自交后代出现性状分离，分离比为31，实现这一分离比的条件有：首先f1在形成配子时，控制相对性状的遗传因子(如d和d)要相互分离，形成d配子和d配子。其次，雌雄配子必须随机结合，只有随机结合，才能保证(dd+dd)dd为31的比例。第三，含各种遗传因子组合的种子必须有实现各自遗传因子表达的环境条件，否则，也不能实现该比例。8.【解析】选c。设控制两相对性状的基因分别为a、a和b、b，题干中两纯合亲本杂交的情况有两种，即aabbaabb或aabbaabb。当为aabbaabb时，f1为aabb,自交后，f2为a_b_、a_bb、aab_、aabb四种类型，其重组类型为a_bb、aab_，其中能稳定遗传的是aabb、aabb，其比例为(+)(+)=1/3;当为aabbaabb时，f1为aabb，自交后，f2为a_b_、a_bb、aab_、aabb四种类型，其重组类型为a_b_、aabb，其中能稳定遗传的是aabb、aabb，其比例为(+)(+)=1/5。9.【解析】选b。通过题目可以判断当a、b、d共存时才能够形成有色种子，若后代有50%为有色种子，则只允许一对基因中出现隐性纯合，通过a.c两组可以判断后代中出现隐性纯合的只有bb，而且比例为1/2，所以对应的另一个亲本的这对基因为bb，其他的基因为显性纯合时，后代才会出现11的性状分离。10.【解析】(1)第组红果的子代出现了黄果，所以红色对黄色为显性；第组圆果的子代中出现了多棱果，所以圆果对多棱果是显性。(2)由于红色亲本所得到的后代的性状分离比为31，所以该性状的亲本属于杂合体自交，基因型均为aa，而另一对相对性状分离比为11符合bbbb测交的分离比，所以两个亲本的基因型组合为aabbaabb。(3)要想培养红色圆果的纯合体，则应选择含有相应基因的亲本，所以选择红色多棱果和黄色圆果作亲本最为合适；由于两个亲本均为纯合体所以杂交一代为双杂合体；而在f2中双显性个体的比例为9/16，其中的纯合体为1/16，所以在双显性个体中纯合体占1/9。答案：(1)红色、圆果(2)aabbaabb(3)红色多棱和黄色圆果aabb 9/16 1/911.【解析】根据题干信息，应采用测交法鉴定f2中一粒黄色圆粒豌豆甲(y_r_)的基因型，该黄色圆粒豌豆的基因型不