八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟类学案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考八年级生物上册第五单元第一章第六节鸟类学案新人教版- 1 -课型：综合课【学习目标】1.概述鸟的主要特征.2.尝试探究鸟适于飞行的形态、结构特点（重点）.3.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识.【知识链接】【新知构建】一、自主学习（阅读课本P12-16，找出下列问题的答案，并在课本划出来）1鸟的种类很多，是 动物中种类数量仅次于鱼的一个类群.2除 、 等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的.3.鸟类体表覆 ，前肢变成_ _，视觉 ，有些能在疾飞中捕食.用坚硬的 来啄取食物，嘴里没有 .4.鸟的呼吸作用_，具有与肺相通的_，可辅助呼吸.心跳频率_，体温_ _而_ _.5.鸟的生殖方式是 .二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）1、观察鸟的及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么关系？（1）鸟类的体型是什么形状，在飞行中起什么作用？（2）鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？（3）鸟的胸骨有什么特点？2、请你归纳鸟类的主要特征：【学生小结】【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）1.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）. A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛 C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（ ）. A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达3.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( ) A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛5成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是 ( )A肺、肺 B肺、鳃 C肺和气囊、肺 D肺和气囊、鳃6有人说“鸟的全身都为飞行而设计.”与这句话无关的选项是( )A流线型体形 B卵生 C双重呼吸 D胸肌发达7、下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义是（ ） A.增强动物适应环境的能力 B.减少动物对环境的依赖性 C.扩大动物的分布范围 D.摆脱自然界对动物的束缚8、 很多鸟依托吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（ ） A.很多食物没有消化就被排出 B.消化系统发达，消
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