广东省东莞市高二语文3月月考试题粤教版.doc

东莞市第七高级中学2012-2013学年高二3月月考语文试题注意事项： 1非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效2考生必须保持答题卷的整洁考试结束后，将试卷和答题卷一并交回一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）a.湖泊（p） 供给（gi）勉强（qing） 人才济济（j）b.悄然（qio） 星宿（xi） 横（hng）财 自怨自艾（y）c.贾（g）人 鲜（xin）见 翘（qio）首 大腹便便（pin）d.呜咽（y ） 贮（ch）藏 扁（pin）舟 乳臭未干（chu）2下列加点的词语，使用无误的一项是( )a.只要加持积累，在语文学习中做有心人，就能在考试时翻云覆雨，取得理想的成绩。 b.阳春三月，漫步东江岸边，只见江河日下，落霞染红了秋枫，别是一番风景。c.许多的先贤智者，在所处的时代怀才不遇，唯有寄情山水，明哲保身。” d.该公司某些部门人员在完成工作之后，便以各种事情来打发时间，真是人浮于事。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）a近日，广东省省长黄华华在接受央视小丫跑两会采访时就透露，广东计划花一年时间内解决60万左右流动人口的入户问题。b有消息称，教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，在学位允许的情况下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。c对于广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。d随着“双转移”战略的实施，在我市打工的外来人员逐年增长，这些外来务工人员大多数选择铁路作为北上返乡的交通工具。jkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzywjkzyw4依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 。当前小沈阳这种演艺风格的走红，更加说明我们国家文化价值有所滑坡。无疑要承担现代化进程中不可或缺的神圣和崇高也一道消解的风险使艺术再次回到人性和原生态的功能的确有对虚假的神圣和崇高再度消解纵容社会文化从一个极端走向另一个极端但如果艺术家在这种现象面前不能保持足够的理智，随波逐流以小沈阳为代表的俗文化能走红a b。 c。 d。二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成59小题。邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。弘治七年入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。（节选自明史儒林传）注宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a躬课农桑 督促b卒奏寝其事 搁置c遣校尉数辈要宝左顺门 邀请d命有司以礼存问 看望6下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ）（3分）a会诸生于学宫 受知于李东阳b杖巫而遣之 宝三岁而孤c宝至京，绝不与通 与镇守太监勘处州银矿d行计口浇田法，以备凶荒 修白鹿书院学舍，以处学者7下列句子分别编为四组，全部表现邵宝性格耿直、不附权奸的一组是（ ）（3分）峻却之 独无宝迹 虑生他变绝不与通 欲使宝劾之 勒致仕去a b c d8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）a邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。b邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。c邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。d邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。9断句和翻译。（10分）（1）用“/”为下面文段断句。（4分）语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出（2）把下面句子翻译成现代汉语。（6分）宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。（3分） 甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。（3分） 10、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）谒金门李好古花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。【注】李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。（1）词的上阕写了哪些意象，表现了词人什么情感？（3分） （2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。（4分） 11、 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。（杜甫（登高）（2）_，_。此情可待成追忆，只是当时已惘然（李商隐锦瑟 ）（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。_，_。（李白蜀道难）（4）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。_，_。（白居易琵琶行）三、本大题4小题，共16分。阅读下面文章完成1215小题。中国人的思考方式许倬云人是能思考的动物，因此现代人类的动物学分类名称是“智人”。然而思考能力需经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径于直观和体会。中国人日常语言中，成语特多；中国文学中，用典是其特色。两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会，不可言宣。中国人擅长此道，找出一个“悟”字，代表直观体会。印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派，不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中，“悟”是时时出现的思考方式。中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢局部的分析。以中医理论为例，经脉遍布一身。气血周流顺畅，则身体康健。若有病痛，中医不愿头痛医头，脚痛医脚，而从全身整治调理下手。中国的绘画，以气韵生动为上，也是看一幅画的全面性；为此，中国画家一落笔就定了全局，不能再中途修改。这些例证，不胜枚举，说明中国人不注重局部分析的思考方式。中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节变化的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命，而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃，是一个境界，绿荫窗前，是一个境界。有机的宇宙观与上述全面的考察又是互相联系、难以区分的。因此，研究中国科技史的李约瑟博士曾经指出，中国人的有机宇宙观是中国文明的特征，截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。中国人还有对于“动态”的注意。易经一书全是讨论变易的过程；五行相生相克，也是不断变化的动态。“文化”一词语根是“人文化成”，本身即是变化，而不是形态。太极图代表着进行中的变化，变化即是常态。这一命题，又与上述有机的宇宙观互为表里，陈述了中国人思考方式的特色。以上这些思考方式，其实也是彼此相关，互相加强的。全面、有机与动态几项，只是从不同角度陈述相同的现象，而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述几个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中，即是认识世事多变化，也准备面对变化。“三十年河东，三十年河西”，“天下无不散的宴席”，“日中则仄，月盈则亏”“盛极则衰，否极泰来”。有了这些对变化形势的理解，中国人不是坐待命运降临的宿命论者，却是随时准备面对变化的命运调整自己的反应。这是一种乐观的命运观，正如海边冲浪的弄潮儿，随时抓住变化的潮头，调整自己的动作。在满潮时，为即将开始退潮而警惕；在谷底时，准备抓住再次上升的契机。这种智慧不完全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨，始能浓缩为日常生活中的人生智慧。 (选自观世变)1213题为选择题，请在选择题答题区域作答。（12题多选、错选的不给分，只选一项且正确的给2分,两项都对给5分）12.下列对文章的理解和概括不准确的两项是 ( ) ( ) (5分)a.文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。b.印度佛教经过华化后，成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土，代表了中国人注重直观思维的特点。c.太极图与有机的宇宙观互为表里，显示出中国人的思考方式的特点。d.中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。e.中国人的思考方式全由直觉获得，没有有深度的哲学探讨。13.下列各项判断，不能代表中国人的思考方式特点的一项是 ( )(3分)a.中国人“天圆地方”的宇宙观。b.中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。c.天不变，道亦不变。d.一花一世界，一树一菩提。14.请结合本文相关阐述，解释“有机的宇宙观”的含义。(4分) 15.请归纳概括本文所述的中国人的思考方式有哪几个特点。(4分) 。四、本大题为实用类文本阅读，3个小题，共15分。阅读下面的文字，完成1618题。“黑帮”游戏令人忧解说：黑帮游戏并非本土网站原创，它最早出现在国外的一些社交网站上。近年来国内社交网站兴起，这类网站争夺的主要客户群就是青少年网民。27日记者来到猫扑网站进行采访时，网站的运营总监向记者介绍了如何进行黑帮游戏的情况。杜培源(猫扑网产品运营总监)：比如说有几个朋友在一起玩，你可以组成一个类似于帮会的组织，集体去完成一个任务。记者：都是一些什么任务呢？杜培源：组织两帮人对战，比如你在里面，你可以和你的好朋友组成，他相当于是你这个家族的人，可以两个家族对抗，有这些类似的任务设置。网友：一开始是偷手机，然后就是砍人，再后来是抢车。你的经历值不同，赚取的经验和金钱也不同。解说：在这里对战、家族对抗似乎很中性，但黑社会的一些法则，无视道德法律规范，血腥暴力等暴露无遗。据了解，大部分玩游戏的好友是现实生活中熟悉的人。黑帮游戏由于是真人参与，显得尤为逼真，让人过足了黑帮瘾。网友：比如说让人下跪、侮辱人格，它里边还有武器，像手枪什么的，属于威胁性比较大的。网友：让你感觉挺爽的，买东西、买武器。拉帮，你兄弟越多，你的实力越强大。解说：尽管是在网络的虚拟世界中，但是这类网络游戏以黑帮、黑社会、黑手党、江湖、教父、蛊惑仔等为主要题材，突出表现黑社会打、杀、抢、奸、骗等反社会行为，渲染血腥暴力，鼓动教唆游戏用户在游戏中扮演黑社会成员，赞美黑社会生活，严重破坏社会的法制，不符合道德规范，给青少年尚未成熟的世界观带来消极影响，进而影响他们的身心健康成长。市民：对这种黑帮游戏，作为家长来说都还是比较抵触的。市民：可能对他将来的成长会有很大的局限，所以我觉得帮派对孩子不是一个很好的概念。市民：谁暴力，谁为老大，这对孩子肯定没有好处。解说：一些教育工作者也对此表示了忧虑。汪海龙（北京翠微小学教师）：孩子们如果经常玩类似的网络游戏，他就会把现实生活和虚拟世界混淆起来，在这个游戏中他可以打打杀杀，可以骂人，但是在现实生活中这些都是不允许的。如果孩子们总是把这些信息接受过来，久而久之他就会觉得这些都很正常，这样对孩子的成长，肯定是非常不利的。解说：专家指出，这类游戏虽然没有大量的黄色、暴力图片、视频，只是采用少量文字、图片，打擦边球，但还是极易对青少年产生不良影响。王大伟(中国公安大学教授)：它就是把黑白颠倒了。比如它歌颂黑帮里的老大，把他说成是义气，把坏的东西说成是好，黑的东西说成是白。实际上，在童年时代，人们在玩的过程中，游戏即为学习。那么他从小学的是暴力，接受的是阴暗面，耳濡目染，习惯成自然，那么可能就会一步一步陷到犯罪的这个亚文化中。现在有这样的统计数据，大约60%的青少年犯罪或多或少和网络成瘾有直接或间接的关系。杜培源(猫扑网产品运营总监)：对于游戏的内容方面，我觉得导向性是存在一定问题的。解说：俗话说“种瓜得瓜、种豆得豆”，对于未成年的孩子来说，网络世界是他们认识真实世界的一个范本，为他们创造一个健康、阳光的网络环境，他们才会还给我们一个健康、阳光的未来。 （选自中央电视台专题节目“焦点访谈”。有删改）16请简要概括记者采访对象的类别，并按类概括采访对象对“黑帮”游戏的看法。（4分） 17本专题节目内容安排的顺序是否合理，为什么？（5分） 18联系全文，简析记者采编此次专题的意图？（6分） 。五、本大题2小题，共10分。19.阅读下面的材料，为“内幕交易”下定义。（6分）在证券交易中，一些人利用工作之便买卖证券。这些所谓“知情人员”主要是指上市公司高管、控股股东、实际控制人和行政审批部门的相关人员，他们大都选择在公司并购、业绩增长等重大消息发布前从事证券买卖活动，而这些将要公布的信息大都是有关人员泄露出来的或者是公司的内幕消息。 20、有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生幸福指数”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分）学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识认为“能过上普通的生活就满足了”美国50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中国80.6%93.4%45.8%45.8%82.7%（1）综合图表内容，谈谈你对中国高中生“幸福指数”的结论（不要出现数字）。（2分）答： （2）请从人的综合素质发展的角度谈谈你给中国高中生的两点建议。（4分）答： 六、本大题1小题，60分。21、阅读下面一段话，根据要求作文。当今社会，商品要包装，演员要包装，企业要包装无论什么不装饰一下美化一下就上不了档次；可也有人说，东西还是自然的好，人还是质朴的好，买东西、找朋友、做事、做人，本色最珍贵最难得。你对“本色和包装”又有什么认识、感悟？有过什么相关的经历吗？请写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。第二学期月考 高二年级语文试题参考答案4.c.逻辑顺序，先论述小沈阳现象的积极意义，再论述小沈阳现象消极影响。5（3分）本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力；能力层级为b级。【参考答案】c（要：拦截）6（3分）本题考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力；能力层级为b级。【参考答案】b（而：连词，承接关系/修饰关系；a于：介词，在；c与：介词，跟；d以：连词，来）7（3分）本题考查考生筛选文中信息的能力；能力层级为c级。【参考答案】d（表现邵宝不结交宁王宸濠，不结交刘瑾；邵宝担心开矿产生变故，刘瑾想要让邵宝弹劾官员，邵宝被弹劾辞官）8（3分）本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级为c级。【参考答案】c（邵宝回家奉养的是母亲，他“三岁而孤”，父亲去世）9（10分）本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级b。【参考答案】（1）（4分）语宝曰/君第劾平江/无后患矣/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/二人默然出。（2）（6分）本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力及语言表达能力；能力层级e。邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试，于是相继把亲人下葬有上千人。（“士不葬亲者”“与”各1分，句意1分）邵宝刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。（“甫”“愿”各1分，句意1分。）【参考译文】邵宝字国贤，无锡人。十九岁时，在江浦庄昶处学习。明宪宗成化二十年考中进士，授官许州知州。每月初一，邵宝在学宫召集众生员，宣讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨，巫师就说会带来祸福，邵宝叫人拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打一番，赶走了。邵宝亲自督促老百姓耕种纺织，仿照朱子社仓，设立积散法，实行计口浇田法，来防备出现饥荒。明孝宗弘治七年，邵宝进朝廷担任户部员外郎，历任郎中，升任江西提学副使。在白鹿书院修建校舍，来安置在里面学习的人。江西民间喜欢听信阴阳家的话，有的人父母去世几十年都不下葬。邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试，于是相继把亲人下葬有上千人。宁王宸濠向邵宝索取诗文，邵宝严正拒绝了。后来宸濠反叛兵败被诛，有关官员经过调查，唯独没有邵宝送给宸濠的手迹。邵宝升任右布政使，与镇守太监察看处州的银矿，邵宝说：“费用多收获少，劳民伤财，恐怕会产生变故。”终于上奏章停止了这件事。晋升湖广布政使。明武宗正德四年，邵宝被提升为右副都御史，总管监督水路运输。太监刘瑾独揽朝政，邵宝到了京城，完全不跟刘瑾来往。刘瑾不满原水运长官平江伯陈熊，要让邵宝弹劾他，于是派遣几名校尉在左顺门拦住邵宝，说吓人的话威胁邵宝说：“将要逮捕你。”吏部、兵部两位长官张彩、曹元从皇宫出来，告诉邵宝说：“你只管弹劾平江伯，以后就没有祸患了。”邵宝说：“平江伯是功臣的后人，管理水运不久，没有大的过错，我不知道弹劾什么。”张、曹两人无话可说，走了。过了三天，给事中弹劾陈熊以及邵宝，强制他们辞官离开。刘瑾被处死，邵宝起用任贵州巡抚，不久调任户部右侍郎，晋升左侍郎，兼任左佥都御史，负责处理粮食运输事务。不久上奏章请求回家奉养老母亲，于是皇帝授予南京礼部尚书，邵宝两次上奏章辞去职务。明世宗即位，又要起用邵宝任以前官职，邵宝又因为母亲年老恳切推辞。皇帝准许了，命有关官员按照礼节对他看望慰问。邵宝三岁就父亲去世，奉养母亲过氏非常孝顺。刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。等到回家奉养老母亲，自己生病，左手麻痹，依然早晚奉侍在母亲旁边不松懈。邵宝被李东阳赏识，写作的诗文，典范庄重平和高雅，把李东阳作为榜样。博览群书，有心得就写在竹片上，用程子“今天探究一种事物，明天探究一种事物”的意思，命名叫“日格子”。10（1）（3分）【参考答案】花、雨、燕子。通过写燕子无家可归、闷愁不语，暗示国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实，（2分）表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。（1分）（2）（4分）【参考答案】这两句运用对比的表达技巧，形象地反映了当时的现实。（1分）一方面是戌边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐，形成了鲜明的对照，（2分）表达了作者对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨、失望之情。（1分）11.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。12、【答案】d、f。d.原文是“但我们永远也不会停止问自己什么是正义、什么是时间，我们永远不会将以往的哲学家对这些问题的各种回答视为无关痛痒的或是已经被超越的。”f.“哲学家决不能满足于照搬其他哲学家的回答，或是以某位哲学家权威作为论据。”可以采用，只是不能停留在照搬这一层次。因为“哲学上的成果只服务于那些决意独立思考它们的人。”a见第3段物理、化学、天文学和心理学等学科，逐渐从它们共同的母体哲学中独立出来。b、见第4段“它们的不同之处在于，科学对这些问题提出解决方案，也就是说，对所提出的问题的解答令人十分满意，以至于由此而取消和化解了该问题。”对这个句子进行压缩就知道b是正确的。c见第3段“哲学则坚持将一种知识与其他知识联系在一起，试图通过人类思考这个统一的活动形式，将每种知识都安置在一种超越多样性的统一理论框架之中”。e见第4段“哲学回答不能解决现实中的问题，它们实际上是培养了问题，突出了问题的本质，并帮助我们一直追问下去，使我们一次比一次问得更好，使我们能够与追问永久性地和谐共存” 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