高三化学一轮复习高效课时作业32.doc

2013届高三人教版化学一轮复习高效课时作业 32一、选择题1.如图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于()a浓盐酸和二氧化锰反应制取cl2b过氧化钠固体和水反应制取o2c浓硝酸与铜反应制取no2d浓氨水和生石灰反应制取nh3解析：a项，浓盐酸和二氧化锰反应制取cl2需要加热；c项，no2与水反应生成no气体，不能用排水法收集；d项，nh3易溶于水，不能用排水法收集。答案：b2.如图为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫酸时，发现锌粒与稀硫酸没有接触，为使该反应顺利进行，则可以从长颈漏斗中加入的试剂是()食盐水kno3溶液适量稀硫酸铜溶液na2co3溶液ccl4浓氨水abc d解析：kno3溶液与稀硫酸混合会产生具有强氧化性的硝酸，锌粒与硝酸反应得不到氢气；na2co3溶液与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，浓氨水与稀硫酸会发生反应。答案：a3(2012年济南调研)下列实验的设计不可行的是()a在浓氨水中加入生石灰可以制取少量的nh3b用水就可以一次性鉴别溴苯、苯、乙酸三种物质c用如图所示的装置测定黄铜(cu、zn合金)中zn的含量d除去粗盐中的ca2、mg2、so，依次加入的物质是h2o、ba(oh)2、na2co3、hcl解析：本题主要考查学生对课本实验的掌握以及对气体体积的测量方法的运用。cu、zn都与稀硝酸反应产生气体且集气瓶内应“短进长出”，故c方案错误。答案：c4(2012年大连高三双基测试)下列各组干燥气体和溶液，其中可以进行喷泉实验，且液体几乎充满烧瓶的是()acl2，饱和食盐水 bco2，碳酸氢钠溶液cso2，稀氨水 dno2，h2o解析：根据题目要求，气体能完全被溶液吸收；cl2与饱和食盐水不反应；co2与nahco3溶液不反应；3no2h2o=2hno3no，剩1/3气体；so22nh3h2o=(nh4)2so3h2o，so2被完全吸收掉。答案：c5用下图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂)，其中可行的是()选项气体abcano2浓硝酸铜片naoh溶液bso2浓硫酸cu酸性kmno4溶液cnh3浓氨水生石灰碱石灰dco2稀盐酸caco3浓硫酸解析：因naoh溶液可以吸收no2气体，a项错误；因酸性kmno4溶液可以吸收so2，且制备时需有加热装置，b项错误；因收集nh3时应用向下排空气法，c项错误。答案：d6.(2012年南京质量检测)右图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图2表示。下列选项中正确的是()发生装置中的药品干燥和集气装置a电石和水图2b大理石和稀盐酸图1c铜和稀硝酸图2d氧化钙和浓氨水图1解析：c2h2密度比空气小，应用向下排空气法收集，用图1，a项错；co2的密度比空气大，应用向上排空气法收集，用图2，b项错；铜和稀硝酸反应产生no，不能用排空气法收集，因2noo2=2no2，c项错。答案：d7实验室制取下列气体，所用药品和干燥剂都正确的是()制取的气体药品干燥剂a.h2zn和稀盐酸浓h2so4b.cl2kclo3和浓盐酸碱石灰c.hcl固体nacl和稀h2so4碱石灰d.nh3nh4cl和熟石灰p2o5解析：选项a中制取h2的药品及干燥剂的选择均正确。选项b中干燥剂选择错误，因为cl2能与碱石灰发生反应，应选浓h2so4为干燥剂。选项c中药品与干燥剂选择均错误，应用浓硫酸作药品，p2o5或cacl2为干燥剂。选项d中的干燥剂选择错误，应用碱石灰作干燥剂。答案：a8(2012年惠州调研)选用下图所示仪器组合一套可用来测定过氧化钠与水反应生成氧气体积的装置，其合理的连接顺序是()a123457 b123547c6457 d6547解析：测量反应生成的氧气，不需要排空气，所以不需要连接储氮气的气囊。答案：d9(2012年武汉质检)在实验室里用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制备铜，有下列两种途径：若用这两种方法制得等量的铜，则下列有关说法符合实际情况的是()a消耗氧化铜的质量相同b消耗铁的质量相同c消耗硫酸的质量相同d生成硫酸亚铁的质量相同解析：此题的关键问题在于实际操作中的注意事项。制备1 mol cu需1 mol cuo，而h2还原时由于排净装置内空气、冷却，因此需要远大于1 mol h2的量，即消耗的fe、h2so4及生成的feso4均多。答案：a10.(2012年岳阳一中质检)右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是()a大理石和稀硫酸制取二氧化碳b锌粒和稀硫酸制氢气c浓盐酸和二氧化锰制氯气d电石和水制取乙炔解析：根据题中所给装置特点，制取气体的反应应该具备以下特点：反应不需加热，反应不能太剧烈，因此c、d选项不合理，又因硫酸钙微溶于水，故生成的caso4附着于大理石表面时，可能阻止反应进行，故a不符合，选b。答案：b二、非选择题11实验室常用30%(质量分数)的h2o2溶液快速制取少量o2，可采用如下图所示装置。试回答：(1)mno2的作用是_。(2)反应的化学方程式为_ 。(3)在实验过程中，除去、装置中的空气的操作是：_ 。(4)若要在装置中收集的气体为干燥的o2，则装置中应盛_(填药品名称)，通过_的现象可确定装置中为干燥的o2。(5)图中装置能否用装置代替？_(填“能”或“否”)，其理由是_ 。(6)利用右图所示装置制取氧气并进行相关的实验探究。将3.9 g过氧化钠放入烧瓶中，加入100 ml h2o，用排水法收集气体。过氧化钠跟水反应的化学方程式为_。集气瓶充满气体后，怎样从水槽中取出集气瓶？简述操作方法。_。答案：(1)催化剂(2)2h2o22h2oo2(3)打开中分液漏斗活塞，使反应进行一段时间(4)浓硫酸中无水cuso4不变蓝色(5)否因为mno2为粉末状固体，用装置无法控制反应(6)2na2o22h2o=4naoho2用玻璃片在水面下盖住集气瓶口，将玻璃片与集气瓶一起移出水面，将盖有玻璃片的集气瓶正放在桌上12(2012年佛山一中一模)某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验：(一)制取氧化铜称取2 g cuso45h2o研细后倒入烧杯，加10 ml蒸馏水溶解；向上述cuso4溶液中逐滴加入naoh溶液，直到不再产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀全部变为黑色；将步骤所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用。回答下列问题：(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_(填实验序号)。(2)步骤中洗涤沉淀的操作是_ 。(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用下图装置进行实验，实验时均以生成25 ml气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：实验序号kclo3质量其他物质质量待测数据1.2 g无其他物质1.2 gcuo 0.5 g1.2 gmno2 0.5 g回答下列问题：(3)上述实验中的“待测数据”指_。(4)本实验装置图中量气装置b由干燥管、乳胶管和50 ml滴定管改造后组装而成，此处所用滴定管是_(填“酸式”或“碱式”)滴定管。(5)若要证明实验中干燥管内收集的气体是o2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住b中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，_ 。(6)为探究cuo在实验中是否起催化作用，需补做如下实验(无需写出具体操作)：a_；bcuo的化学性质有没有改变。解析：(1)中溶解过程搅拌需要玻璃棒，加热时要用玻璃棒搅拌，过滤中需用玻璃棒引流；(4)酸式滴定管下端有玻璃活塞，故不能选用；(6)催化剂在反应前后质量和化学性质均不变。答案：(1)(2)沿玻璃棒向过滤器中的沉淀上加蒸馏水至浸没沉淀，静置使其全部滤出，重复23次(3)时间(4)碱式(5)取一根带火星的木条，伸入干燥管内，看木条是否复燃(6)cuo的质量有没有改变13(2011年高考海南化学)硫酸亚铁铵(nh4)2so4feso46h2o为浅绿色晶体，实验室中常以废铁屑为原料来制备，其步骤如下：步骤1将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸除油污，分离出液体，用水洗净铁屑。步骤2向处理过的铁屑中加入过量的3 moll1h2so4溶液，在60 左右使其反应到不再产生气体，趁热过滤，得feso4溶液。步骤3向所得feso4溶液中加入饱和(nh4)2so4溶液，经过“一系列操作”后得到硫酸亚铁铵晶体。(1)在步骤1的操作中，下列仪器中不必用到的有_(填仪器编号)；铁架台燃烧匙锥形瓶广口瓶研钵玻璃棒酒精灯(2)在步骤2中所加的硫酸必须过量，其原因是_；(3)在步骤3中，“一系列操作”依次为_、_和过滤。(4)本实验制得的硫酸亚铁铵晶体常含有fe3杂质。检验fe3常用的试剂是_，可以观察到的现象是_。解析：(1)步骤1用热na2co3溶液除去铁屑表面的油污，铁屑不溶于水，可通过过滤的方法予以分离，不必用到的仪器有。(2)feso4易水解，加入过量h2so4可抑制feso4的水解。(3)feso4、(nh4)2so4均易溶于水，欲得到硫酸亚铁铵，可经过蒸发、结晶、过滤等操作。(4)实验室常用kscn(或nh4scn)溶液来定性检验fe3，可观察到溶液变成血红色。答案：(1)(2)抑制feso4水解(3)蒸发结晶(4)kscn溶液溶液变成血红色14(2011年高考山东理综节选)实验室以含有ca2、mg2、cl、so、br等离子的卤水为主要原料制备无水cacl2和br2，流程如下：(1)操作使用的试剂是_，所用主要仪器的名称是_。(2)加入溶液w的目的是_。用cao调节溶液y的ph，可以除去mg2。由表中数据可知，理论上可选择的ph最大范围是_。酸化溶液z时，使用的试剂为_。开始沉淀时的ph沉淀完全时的phmg29.611.0ca212.2c(oh)1.8 moll1(3)实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集co2气体，下列装置中合理的是_。解析：(1)由题意知操