高中语文 17好仁不好学其蔽也愚同步练习 新人教版选修《诸子散文选读》.doc

七好仁不好学，其蔽也愚(时间：45分钟满分：60分)1下列句子中没有通假字的一项是 ()(3分)a由也，女闻六言六蔽矣乎b今也则亡，未闻好学者也c故旧不遗，则民不偷d弟子入则孝，出则弟解析a项“女”通“汝”，b项“亡”通“无”，d项“弟”通“悌”（第二个“弟”。）答案c2下列加点的词语解释不正确的一项是 ()(3分)a困而学之，又其次也 困：窘迫，受窘。b君子笃于亲，则民兴于仁 笃：笃厚。c贤贤易色 贤：尊重、崇尚。d敏于事而慎于言 敏：迅速、敏捷。解析d项，“敏”应解释为“勤勉”。答案d3下列加点词语的意义和用法与其他三项不同的一项是 ()(3分)a君子笃于亲，则民兴于仁b敏于事而慎于言c陈亢问于伯鱼d回也非助我者也，于吾言无所不说解析a、b、d三项均为介词，引出动作的对象，相当于“对”“对于”；c项，表示动作趋向，“向”。答案c4下列句子中加点字解释完全相同的一项是 ()(3分)a.b.c.d.解析d项，“斯”均为“则、就”的意思。答案d5下列句子中加点词古今义相同的一项是 ()(3分)a故旧不遗，则民不偷 b与朋友交，言而有信c古之学者为己 d尝独立，鲤趋而过庭解析a项“偷”在句中指“浇薄，不厚道”；c项“学者”在句中指“求学的人”；d项“独立”在句中指“独自站立”。答案b6下列句子中句式特点不同于其他三项的一项是 ()(3分)a十室之邑，必有忠信如丘者焉b君子笃于亲，则民兴于仁c敏于事而慎于言d仰观宇宙之大，俯察品类之盛解析d项为定语后置句，其他三项都是状语后置句。答案d7默写课文中的句子。(15分)(1)孔子曰：“生而知之者，上也；_，_；_，_；困而不学，民斯为下矣！”(2)子夏曰：“_；_，_；_，_；_，_：虽曰未学，吾必谓之学矣。”(3)子曰：“君子食无求饱，_，_，就有道而正焉，可谓好学也已。”(4)不学诗，_。不学礼，_。答案(1)学而知之者次也困而学之又其次也(2)贤贤易色事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信(3)居无求安敏于事而慎于言(4)无以言无以立阅读下面文本选段，完成811题。(1)子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”(2)子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”(3)陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？对曰：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”8下列加点的词语解释不正确的一项是 ()(2分)a好信不好学，其蔽也贼 贼：偷盗。b慎而无礼则葸 葸：畏惧。c鲤趋而过庭 趋：小步快走。d又闻君子之远其子也 远：疏远，不偏爱。解析a项，贼：祸害。答案a9下列句中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是 ()(2分)例句：恭而无礼则劳a锲而不舍，金石可镂b郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详c念天地之悠悠，独怆然而涕下d永州之野产异蛇，黑质而白章解析b项与例句同为连词，表转折，但是。a项，连词，表承接，不译；c项，连词，表修饰，不译；d项，连词，表并列，并且。答案b10下列关于文段内容的分析，不正确的一项是 ()(2分)a在孔子看来，“好”对于“学”来讲非常重要，但是如果仅仅满足于“好”，就会犯各种各样的错误，不仅害人，也会害己。b“礼”是“仁”的基础，只有在德行上以“礼”来规范约束自己的行为，才能成为君子，进而成为“仁者”。c孔子主张学以致用，因此在学习中要处处将学到的知识用于实践。d陈亢通过和伯鱼谈话，不仅了解了诗礼的作用，而且还感受到了孔子的伟大人格，因此内心充满了喜悦。解析c项，在文段中找不到根据。答案c11翻译下面的句子。(8分)(1)君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。(4分)译文：_(2)问一得三：闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。(4分)译文：_答案(1)在上位的人对父母、亲族笃厚，老百姓当中就会兴起仁厚之风；君子如果不遗弃旧交，老百姓就不会对人冷漠无情了。(2)问一件事情，知道了三件事：听说了学习诗经的意义，听说了学习礼的意义，又听说了君子不偏爱自己的儿子。阅读下面的文字，完成1215题。卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学？”子贡曰：“文武之道，未堕于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉，夫子焉不学，而亦何常师之有！”叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤译文：于仲尼。”子服景伯以告子贡，子贡曰：“譬之宫墙。赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百宫之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎？”12下列各项中的加点词解释不正确的一项是 ()(2分)a未堕于地 堕：掉落。这里指失传。b而亦何常师之有 常：经常。c譬之宫墙 譬：比如。d赐之墙也及肩 及：到，达。解析b项，常：固定的。答案b13下列各项中加点的词意义和用法不相同的一项是 ()(2分)a而亦何常师之有 夫晋，何厌之有b贤者识其大者 子曰：“隐者也。”c子贡贤于仲尼 于我如浮云d赐之墙也及肩 师道之不传也久矣解析c项分别为，介词，表比较/介词，对于。a项均为宾语前置的标志，不译；b项均为助词，的人；d项均为助词，舒缓语气，不译。答案c14下列说法不正确的一项是 ()(2分)a第一章讲到孔子之学何处而来的问题。子贡说，孔子并没有固定的老师给他传授。b第一章表明了孔子“不耻下问”“学无常师”的学习过程。c第二章是子贡回答别人贬低孔子而抬高子贡的问话。子贡不能容忍别人对孔子的毁谤。d子贡对孔子十分敬重，认为他高不可及。别人见不到孔子的贤德是因为孔子把自己的贤明隐藏得很深。解析d项，“孔子把自己的贤明隐藏得很深”错误。答案d15翻译画线的句子。(7分)(1)贤者识其大者，不贤者识其小者。(4分)译文：_(2)夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百宫之富。(3分)译文：_答案(1)贤能的人可以理解它的根本，不贤的人只了解它的末节。(2)老师家的围墙却有几仞高，如果找不到门进去，你就看不见里面宗庙的富丽堂皇和房屋的绚丽多彩。【参考译文】卫国的公孙朝问子贡说：“仲尼的学问是从哪里学来的？”子贡说：“周文王武王的道，并没有失传，还留在人们中间。贤能的人可以理解它的根本，不贤的人只了解它的末节，没有什么地方无文王武王之道，我们老师何处不学，又何必要有固定的老师传播呢？”叔孙武叔