山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册《种子的萌发》教案 新人教版.doc_第1页
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山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册种子的萌发教案 新人教版主备人课型新授验收结果:合格/须完善时间 年 月 日分管领导课时2第 周 第 1 课时 总第 13 课时 教学目标:知识目标 1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标 1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件” 2、学会测定种子的发芽率 3、动手操作,观察种子的萌发过程。情感目标 通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感重点、难点重点:种子萌发的环境条件和自身条件。难点: 完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动,并得出结论。教 学 过 程教师活动学生活动修改意见导入新课 俗话说:一天之计在于晨,一年之计在于春。春种一粒粟,秋收万颗子。被子植物的一生从什么时候开始呢? 合作探究 (一)种子萌发的环境条件1、 阅读课本p90-91实验探究“种子萌发的环境条件”(提前一周进行)2、 展示实验结果,对本实验的设计及结果展开讨论: 本实验应选择什么样的种子? 每一组只有一粒种子可以吗? 本实验共有几个对照组?分别研究什么样的条件? 对每一个实验组的处理,除了所探究的条件外,其他环境条件是否与对照组相同? 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2 号瓶是否还有必要?为什么? 总结 种子萌发的环境条件是 (二)种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件:种子必须是 、 、 、 。2、测定种子的发芽率阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题:(1) 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法?(2) 什么叫抽样检测?抽样调查?(3)进行抽样检测时,应注意哪些问题?(4)怎样计算发芽率?(三)种子萌发的过程阅读课本p94最后一段,描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时,首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后, 发育,突破种皮,形成 , 发育成 和 。巩固练习。做同步学习69页即时巩固部分检查巩固情况,针对性补充讲解总结归纳本节所学内容。构建知识网络。思考,根据生活经验回答。阅读,观察思考并讨论 小组交流,得出结论解释原因一定的水分,适宜的温度,充足的空气。阅读教材,了解种子萌发的自身条件。了解抽样检测的方法。学习测定种子的发芽率。巩固练习小组互查,质疑。深化认识构建知识网络小结(教学反思)板书设计: 种子的萌发种子萌发所需的

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