山东省菏泽市曹县三桐中学高三生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

山东省菏泽市曹县三桐中学2015届高三上学期月考生物试卷（12月份） 一、选择题（共42小题，共64分）1（1分）下列各组中不属于相对性状的是（）a水稻的早熟和高产b豌豆的紫花和红花c小麦的抗病和易感染疾病d绵羊的粗毛和细毛2（1分）一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占，黄皱占，绿圆占，绿皱占，则两亲本的基因型为（）ayyrr yyrrbyyrr yyrrcyyrr yyrrdyyrr yyrr3（1分）图中曲线中能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）abcd4（1分）把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，f1全是圆皮豌豆，f1自交，f2中皱皮豌豆1851株，则理论上圆皮豌豆有（）a481株b617株c1851株d5553株5（1分）（1998上海）将基因型为aabbcc和aabbcc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为aabbcc的个体比例应为（）abcd6（1分）假如水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）addrr，bddrr，cddrr，和ddrr，dddrr， 和ddrr，7（1分）遗传信息是指（）a有遗传效应的脱氧核苷酸序列b脱氧核苷酸c氨基酸序列d核苷酸8（1分）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a1、2或3、4b1、3或2、4c1、4或2、3d1、2、3、49（1分）如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）a该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞b该细胞中1与2；3与4是同源染色体c该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4d该细胞中，如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体10（1分）减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）a同源染色体联会b同源染色体彼此分离c非同源染色体自由组合d着丝点分裂11（1分）在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）abcd12（1分）组成核酸的单位“”它的全称是（）a胸腺嘧啶核糖核酸b胸腺嘧啶脱氧核苷酸c腺嘌呤脱氧核苷酸d胸腺嘧啶核糖核苷酸13（1分）如图为某种遗传病的家系图，请计算出2与3的子女发病概率是（）abc1d14（1分）不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括（）a的值不同b磷酸和核糖排列顺序不同c碱基对的排列顺序不同d脱氧核苷酸的排列顺序不同15（1分）染色体、dna、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（）a每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b复制、分离和传递，三者都能相伴随而行c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者16（1分）若dna分子上的某一片段是基因，则该片段（）携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mrna能进入核糖体 能动载氨基酸 能控制蛋白质的合成abcd17（1分）关于遗传的“中心法则”是指（）a遗传信息的表达过程b遗传信息的解读过程c遗传信息的遗传规律d遗传信息的传递途径18（1分）根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）dna双链ttgmrnatrnaa氨基酸苏氨酸atgubugacacuducu19（1分）如图为dna转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸（）a4种b5种c6种d8种20（1分）在一个dna分子中，有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3：1，此dna分子中脱氧核苷酸为（）a3000个b4000个c2000个d8000个21（2分）dna片段的示意图中正确的是（）abcd22（2分）dna的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（）a细胞核 细胞质 核糖体b细胞核 细胞核 核糖体c细胞质 核糖体 细胞核d细胞质 细胞核 核糖体23（2分）下列说法错误的是（）a一种转运rna只能转运一种氨基酸b一种氨基酸可以有多种密码子c一种氨基酸可以由几种转运rna来转运d一种氨基酸只能由一种转运rna来转运24（2分）以下不属于rna的功能是（）a作为某些病毒的遗传物质b作为某些细菌的遗传物质c催化某些代谢反应d作为蛋白质合成的直接模板25（2分）如果将含有一对同源染色体的精原细胞的dna分子用15n标记，并供给14n的原料，那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含有15n的精子所占的比例为（）a25%b50%c75%d100%26（2分）遗传信息、密码子、基因分别是（）信使rna上核糖核苷酸的排列顺序 基因中脱氧核苷酸的排列顺序 dna上决定氨基酸的3个相邻的碱基 信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基 转运rna上一端的3个碱基 具有遗传效应的dna片段abcd27（2分）胰岛素基因的存在部位及其得以表达的部位依次为（）a体细胞、胰岛细胞b胰岛细胞、胰岛细胞c体细胞、胰腺细胞d无法确定28（2分）关于染色体、dna、基因关系的叙述正确的是（）adna是染色体的唯一成分b一个dna分子上只有一个基因c基因是dna分子上有遗传效应的片断d三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸29（2分）用基因型为aabb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（）a2种b4种c6种d8种30（2分）下列有关图示的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述中，正确的是（）a遗传信息由传递到时，氨基酸与遵循碱基互补配对原则b真核细胞中遗传信息由传递到主要在细胞核中进行，由传递到在细胞质中进行c中有三个相邻碱基代表密码子d图中在该过程中不起作用，因此不是基因31（2分）人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）a碱基发生改变（替换）b增添或缺失某个碱基对c增添一小段dnad缺失一小段dna32（2分）对图所表示的生物学意义的描述，错误的是（）a图甲表示雄果蝇染色体组成图，图中含有两个染色体组b图乙代表的生物测交后代中，基因型为aadd的个体的概率为0c图丙细胞处于有丝分裂后期，染色体数、dna数均为8条d图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病是伴x隐性遗传病33（2分）图中和表示发生在常染色体上的变异 和所表示的变异类型分别属于（）a基因重组和染色体易位b染色体易位和染色体易位c染色体易位和基因重组d基因重组和基因重组34（2分）普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是（）a三倍体，含三个染色体组，21条染色体b单倍体，含三个染色体组，21条染色体c六倍体，含六个染色体组，42条染色体d单倍体，含一个染色体组，21条染色体35（2分）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）a豌豆的遗传物质主要是dnabt2噬菌体的遗传物质不含s元素c玉米的遗传物质全部分布在染色体上dhiv的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸36（2分）如图为dna分子结构示意图，对该图的正确描述是（）a和相间排列，构成dna分子的基本骨架b的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸c当dna复制时，的形成需要dna连接酶ddna分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息37（2分）一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32p标记及氨基酸被15n标记的细菌内，连续增殖三代，子代噬菌体中含有32p和15n的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）a100%和100%b25%和50%c50%和50%d25%和038（2分）用15n标记细菌的dna，然后将这种细菌放到含14n的培养基中培养，假定细菌在含14n的培养基中连续分裂产生4个新个体，它们的dna中含14n链与15n链的比例是（）a3：lb2：1c1：ld7：139（2分）若一对表现型正常的夫妇生育一个患白化病的女孩，则下列细胞中肯定含有两个白化病基因的是（）a丈夫的次级精母细胞b妻子的初级卵母细胞c妻子的体细胞d女孩的初级卵母细胞40（2分）豌豆子叶的黄色（y）、圆粒种子（r）均为显性，两亲本杂交的f1表现型如图让f1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，f2的性状分离比为（）a2：2：1：1b1：1：1：1c9：3：3：1d3：1：3：141（2分）生物变异的根本来源是（）a基因重组b染色体数目变异c染色体结构变异d基因突变42（2分）生产上培育无籽番茄、无籽西瓜、高产青霉菌、抗虫棉所依据的原理依次是（）生长素促进果实发育基因重组染色体变异基因突变abcd二、非选择题（每空1分，共36分）43（9分）请根据如图dna结构模式图回答有关问题：（1）图中，1、2、3代表的碱基（中文名）分别是：1、2、3（2）具体名称是（3）图中，g和l之间通过连接起来形成（4）图中所示有个脱氧核苷酸，种脱氧核苷酸（5）图中的两条链按方式盘旋成结构44（9分）下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中ab段形成的原因是，cd段形成的原因是（2）图2中细胞处于图1中的bc段，图2中细胞处于图1中的de段（3）就图2乙分析可知，该细胞处于分裂的期，该细胞染色体数与dna分子数之比为，其产生的子细胞名称为45（9分）如图为某种生物细胞中蛋白质合成示意图请据图回答下列问题：（1）图中结构是；进行过程时，需要在的催化下，将四种游离的依次连接（2）图中能特异性识别mrna上密码子的分子是，其携带的氨基酸是，这些氨基酸分子通过反应连接形成多肽链，进而形成蛋白质（3）若合成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥催化作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第阶段，从上述过程可以看出基因对性状的控制方式是基因通过控制，进而控制生物体的性状46（9分）（1）雄果蝇的x染色体来自亲本中的蝇，并将其传给下一代中的蝇雄果蝇的白眼基因位于染色体上，染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传（2）己知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由x和y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（b）对截毛基因（b）为显性现有基因型分别为 xbxb、xbyb xbxb和xbyb的四种果蝇根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雌性的基因型是，雌性的基因型是；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是，雌性的基因型是最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是，刚毛雌蝇的基因型是山东省菏泽市曹县三桐中学2015届高三上学期月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共42小题，共64分）1（1分）下列各组中不属于相对性状的是（）a水稻的早熟和高产b豌豆的紫花和红花c小麦的抗病和易感染疾病d绵羊的粗毛和细毛考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a正确；b、豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，b正确；c、小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，c错误；c、绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，d错误故选：a点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（1分）一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占，黄皱占，绿圆占，绿皱占，则两亲本的基因型为（）ayyrr yyrrbyyrr yyrrcyyrr yyrrdyyrr yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题需要采用逐对分析法和后代分离比推断法：（1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘（2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子解答：解：单独分析黄色和绿色这一对相对性状，后代黄色：绿色=3：1，说明亲本的基因型均为yy；单独分析圆粒和皱粒这一对相对性状，后代圆粒：皱粒=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为rr和rr综合以上可知，两亲本的基因型为yyrr、yyrr故选：d点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法和后代分离比推断法推断两亲本的基因型，进而选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考查3（1分）图中曲线中能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）abcd考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=据此答题解答：解：由以上分析可知，杂合子自交n代，fn中显性纯合子的比例为杂合子（aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例=；杂合子（aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例=；杂合子（aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例=依此类推，杂合子（aa）连续自交n代，则f2中显性纯合子的比例接近故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，并能依次推断杂合子连续自交n代，子代中杂合子和纯合子的比例，再代入自交次数即可计算出子代显性纯合子的概率4（1分）把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，f1全是圆皮豌豆，f1自交，f2中皱皮豌豆1851株，则理论上圆皮豌豆有（）a481株b617株c1851株d5553株考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：将种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交，f1代全部是种皮圆滑，说明种皮圆滑相对于种皮皱缩为显性性状（用a、a），且亲本的基因型为aaaa，则f1的基因型为aa据此答题解答：解：根据题意分析已知，亲本的基因型为aaaa，f1的基因型为aa，f1自交产生的f2中aa：aa：aa=1：2：1，即f2中圆皮豌豆占，皱皮豌豆占，又因为f2中皱皮豌豆1851株，所以f2中圆皮豌豆=1851=5553株故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再根据题干中数据得出正确的答案5（1分）（1998上海）将基因型为aabbcc和aabbcc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为aabbcc的个体比例应为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算aa、bb、cc的基因概率，相乘即可得到解答：解：已知亲本的基因型为aabbcc和aabbcc，要求后代中基因型为aabbcc的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可要产生aabbcc的子代，看亲本基因型aabbcc和aabbcc，则产生子代aa的概率是，产生子代bb的概率是，产生子代cc的概率是，因此产生aabbcc的子代的概率是=故选：c点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力6（1分）假如水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）addrr，bddrr，cddrr，和ddrr，dddrr， 和ddrr，考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：已知水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则f1为双杂合子ddrr，再根据自由组合定律推算出f2的情况解答：解：由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddrr）与一个纯合抗病高秆品种（ddrr）杂交，则f1为双杂合子ddrr，让f1子代自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（dr）：高秆易感稻瘟病（drr）：矮秆抗稻瘟病（ddr）：矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9：3：3：1f2代中出现既抗病又抗倒伏的个体占得比例为 3（9+3+3+1）=，在这之中基因型为ddrr与ddrr的个体的表现型都是既抗病又抗倒伏，他们在后代中所站的比例分别为=、=故选：c点评：本题考查的知识点是自由组合定律，意在培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力7（1分）遗传信息是指（）a有遗传效应的脱氧核苷酸序列b脱氧核苷酸c氨基酸序列d核苷酸考点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系 分析：核酸是一切生物的遗传物质，其中细胞类生物的遗传物质都是dna，而病毒的遗传物质是dna或rna，所以dna是主要的遗传物质dna分子能够储存足够量的遗传信息，而遗传信息蕴藏在4种脱氧核苷酸的排列序列中解答：解：a、遗传信息的是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，a正确；b、脱氧核苷酸是组成dna的基本单位，不能代表遗传信息，b错误；c、遗传信息储存在核酸上，c错误；d、核苷酸是组成核酸的基本单位，不能代表遗传信息，d错误故选：a点评：本题考查遗传信息的相关知识，要求考生识记核酸的种类及基本组成单位，明确脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系，再结合选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查8（1分）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a1、2或3、4b1、3或2、4c1、4或2、3d1、2、3、4考点：卵细胞的形成过程 分析：分析题图：图示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该细胞含有两对同源染色体（1和2、3和4），减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合解答：解：该卵原细胞经减数分裂产生的一个极体的染色体组成是1、3，则有两种情况：（1）若该极体是由次级卵母细胞分裂形成，则与其同时产生的卵细胞的染色体组成也为1、3；（2）若该极体是由第一极体分裂形成，则第一极体的染色体组成为1、3，次级卵母细胞的染色体组成为2、4，次级卵母细胞产生的卵细胞的染色体组成也为2、4故选：b点评：本题结合卵原细胞的染色体组成，考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，能根据极体的染色体组成推断卵细胞的染色体组成本题的易错点是考虑问题不全面，这就要求考生明确题干中极体可能是第一极体分裂形成，也可能是次级卵母细胞分裂形成的9（1分）如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）a该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞b该细胞中1与2；3与4是同源染色体c该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4d该细胞中，如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体考点：细胞的减数分裂 分析：分析题图：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，因此处于减数第二次分裂后期又由于该细胞的细胞质均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体解答：解：a、根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，a错误；b、减数第二次分裂没有同源染色体，b错误；c、本图处于减数第二次分裂后期，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，c错误；d、由于在减数第一次分裂时期同源染色体分离，即减二后期时不存在同源染色体，因此如果1是y染色体，则2也是y染色体，3与4是常染色体，d正确故选：d点评：本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够识记精子形成过程和卵细胞形成过程的区别，要能够根据细胞质是否均等分裂的情况判断细胞的名称；明确减二时期中不存在同源染色体，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查10（1分）减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）a同源染色体联会b同源染色体彼此分离c非同源染色体自由组合d着丝点分裂考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）解答：解：a、同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，a正确；b、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，b正确；c、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，c正确；d、着丝点分裂、姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，d错误故选：d点评：本题知识点单一，考查减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断各选项中染色体行为发生的时期，属于考纲识记层次的考查11（1分）在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）abcd考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是噬菌体侵染细菌、脱氧核苷酸和氨基酸结构，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，p元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知s元素存在于氨基酸的r基中所以用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和r基团故选：a点评：本题考查脱氧核苷酸和氨基酸结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（1分）组成核酸的单位“”它的全称是（）a胸腺嘧啶核糖核酸b胸腺嘧啶脱氧核苷酸c腺嘌呤脱氧核苷酸d胸腺嘧啶核糖核苷酸考点：dna分子的基本单位 分析：核酸的基本组成单位是核苷酸，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为四种，腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为四种，腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸解答：解：分析题图可知，该核苷酸中含有胸腺嘧啶t，因此是脱氧核糖核苷酸，所以该核苷酸的全称是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸故选：b点评：对于dna与rna在组成成分上的差异的理解和识记，并把握知识的内在联系是本题考查的重点13（1分）如图为某种遗传病的家系图，请计算出2与3的子女发病概率是（）abc1d考点：常见的人类遗传病 分析：1、判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性 2、分析遗传系谱图：3和4患病，生正常的女儿4号，故该病为常染色体显性遗传病解答：解：3患病，有不患病的妹妹，故父母基因型全为aa，3的基因型及概率为aa、aa，2不患病，基因型为aa，故2与3的子女发病概率是1=，b正确故选：b点评：本题结合系谱图，考查人类遗，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能进行简单的概率计算14（1分）不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括（）a的值不同b磷酸和核糖排列顺序不同c碱基对的排列顺序不同d脱氧核苷酸的排列顺序不同考点：dna分子的多样性和特异性 分析：遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，不同的基因的脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序不同，因此不同的基因携带不同遗传信息解答：解：a、dna分子中a=t，c=g，则不同的基因中的值不同，a错误；b、不同基因的磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，都是磷酸和脱氧核糖交替排列，构成了dna分子的基本骨架，b正确；c、不同的基因中的碱基对的排列顺序不同，c错误；d、不同的脱氧核苷酸的排列顺序代表的遗传信息不同，d错误故选：b点评：本题的知识点是基因和遗传信息的关系，意在考查学生的识记能力和判断能力，对遗传信息的概念的理解与dna分子的结构的掌握是解题的关键15（1分）染色体、dna、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是（）a每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b复制、分离和传递，三者都能相伴随而行c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者考点：基因与dna的关系 分析：染色体主要由dna和蛋白质组成，即染色体是dna的主要载体；dna是细胞类生物的遗传物质，由脱氧核苷酸组成；基因是有遗传效应的dna片段；每条染色体含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列解答：解：a、每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因，a正确；b、复制、分离和传递，三者都能相伴随而行，b正确；c、染色体由dna和蛋白质组成，dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，c错误；d、在生物的传种接代过程中，dna随染色体的变化而变化，故染色体行为决定后两者，d正确故选：c点评：本题考查染色体、dna和基因的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构16（1分）若dna分子上的某一片段是基因，则该片段（）携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mrna能进入核糖体 能动载氨基酸 能控制蛋白质的合成abcd考点：基因和遗传信息的关系；遗传信息的转录和翻译 分析：基因是有遗传效应的dna片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，基因可作为模板能转录产生rna，并通过控制蛋白质的合成控制着一定的性状解答：解：基因是有遗传效应的dna片段，它的碱基排列顺序中储存着遗传信息，正确密码子位于mrna上，并非在基因上，错误基因可作为模板能转录产生mrna，正确mrna可进入核糖体，并非基因，错误能运载氨基酸的为trna，并非基因，错误基因可控制蛋白质的合成从而控制性状，正确故答案为：c点评：本题考查了基因与遗传信息的关系，解答本题的关键是掌握基因的概念及特点17（1分）关于遗传的“中心法则”是指（）a遗传信息的表达过程b遗传信息的解读过程c遗传信息的遗传规律d遗传信息的传递途径考点：中心法则及其发展 分析：中心法则的内容是指遗传信息的流向，即从dna流向dna，从dna流向rna进而流向蛋白质，从rna流向rna，从rna流向dna解答：解：a、遗传信息的表达过程包括转录和翻译过程，不是中心法则的全部内容，a错误；b、遗传信息的解读不是中心法则的内容，b错误；c、遗传信息的传递规律是指遗传信息从dna流向dna的传递规律，c错误；d、“中心法则”是指遗传信息的传递途径，d正确故选：d点评：对于中心法则的理解是本题考查的重点18（1分）根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）dna双链ttgmrnatrnaa氨基酸苏氨酸atgubugacacuducu考点：遗传信息的转录和翻译 分析：密码子是指mrna上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与dna模板链上的碱基序列互补配对；trna上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对据此答题解答：解：trna上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对，根据trna反密码子的最后一个碱基可知苏氨酸的密码子的最后一个碱基是u，且dna的下面一条链为模板链；mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，根据dna模板链的碱基序列可知苏氨酸的密码子的前两个碱基是ac综合以上分析可知苏氨酸的密码子是acu故选：c点评：本题结合表格，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程及条件，掌握密码子、反密码子的位置及关系，再结合表中信息推导出苏氨酸的密码子，属于考纲识记和理解层次的考查19（1分）如图为dna转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸（）a4种b5种c6种d8种考点：遗传信息的转录和翻译；dna分子的基本单位；rna分子的组成和种类 分析：转录是指在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna 的过程根据题意和图示分析可知：ctca表示dna一条链的一部分，gagu表示rna一条链的一部分解答：解：由于构成dna分子的五碳糖为脱氧核糖，所以在ctca片段中，共有3种脱氧核糖核苷酸；又构成rna分子的五碳糖为核糖，所以在gagu片段中，共有3种核糖核苷酸因此，图示片段中共有3+3=6种核苷酸故选：c点评：本题考查dna和rna结构及组成的相关知识，意在考查学生的图记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20（1分）在一个dna分子中，有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3：1，此dna分子中脱氧核苷酸为（）a3000个b4000个c2000个d8000个考点：dna分子结构的主要特点 分析：dna分子是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸、脱氧核糖交替排列位于外侧，两条核苷酸链之间的碱基通过氢键连接成碱基对，位于内侧，碱基对之间遵循a与t配对，g与c配对的互补配对原则解答：解；由于dna分子中a总是与t配对，g总是与c配对，因此，a=t，g=c，由题意可知，该dna分子中腺嘌呤a是1500个，因此t=a=1500，又知，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为3：1，因此，鸟嘌呤g为500个，c=g=500，所以此dna分子中脱氧核苷酸为：15002+5002=4000个故选：b点评：本题的知识点是dna分子的结构，对于碱基互补配对原则的理解是解题的关键21（2分）dna片段的示意图中正确的是（）abcd考点：dna分子结构的主要特点 分析：1、dna分子是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的，这两条链是反向、平行的；2、两条链的碱基通过氢键连接形成碱基对，且碱基之间遵循a与t配对，g与c配对的配对原则；3、a与t之间通过2个氢键连接形成碱基对，g与c之间通过3个氢键连接形成碱基对解答：解：a该dna片段中的碱基配对方式不对，a错误；b、该dna分子中碱基之间的氢键数目不对，g与c之间的氢键应该是3个，b错误；c、由b分析可知，c错误；d、该dna分子示意图正确故选：d点评：对于dna分子平面结构的掌握程度是本题考查的重点22（2分）dna的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（）a细胞核 细胞质 核糖体b细胞核 细胞核 核糖体c细胞质 核糖体 细胞核d细胞质 细胞核 核糖体考点：中心法则及其发展 分析：dna复制：以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程转录：在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna 的过程 翻译：在细胞质中，以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程解答：解：由于dna分子主要分布在细胞核中，所以以dna分子为模板的复制和转录过程都主要发生在细胞核中；而蛋白质的合成是以mrna为模板，在核糖体中进行，所以发生在核糖体中故选：b点评：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23（2分）下列说法错误的是（）a一种转运rna只能转运一种氨基酸b一种氨基酸可以有多种密码子c一种氨基酸可以由几种转运rna来转运d一种氨基酸只能由一种转运rna来转运考点：遗传信息的转录和翻译 分析：1、密码子是信使rna上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3 种，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定2、一种氨基酸可由一种或几种trna搬运，但一种trna只能搬运一种氨基酸解答：解：a、一种转运rna只能转运一种氨基酸，说明转运rna具有专一性，a正确；b、氨基酸大约20种，而决定氨基酸的密码子有61种，因此一种氨基酸可以有多种密码子，b正确；c、氨基酸大约20种，而转运rna有61种，因此一种氨基酸可以由几种转运rna来转运，c正确；d、一种氨基酸能由一种或多种转运rna来转运，d错误故选：d点评：本题考查密码子和转运rna与氨基酸的关系，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大24（2分）以下不属于rna的功能是（）a作为某些病毒的遗传物质b作为某些细菌的遗传物质c催化某些代谢反应d作为蛋白质合成的直接模板考点：rna分子的组成和种类；核酸在生命活动中的作用；酶的概念 分析：细胞类生物含有dna和rna两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质均为dna病毒只含有一种核酸（dna或rna），所以其遗传物质是dna或rna据此答题解答：解：a、某些病毒只含有rna，其遗传物质就是rna，如hiv，a正确；b、细菌具有细胞结构，含有dna和rna两种核酸，其细胞核和细胞质遗传物质均为dna，b错误；c、某些酶的化学本质是rna，c正确；d、mrna作为蛋白质合成的直接模板，d正确故选：b点评：本题考查rna的种类及功能、酶的化学本质，要求考生识记rna的种类及功能，识记酶的化学本质，明确细胞类生物的遗传物质是dna，属于考纲识记层次的考查25（2分）如果将含有一对同源染色体的精原细胞的dna分子用15n标记，并供给14n的原料，那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含有15n的精子所占的比例为（）a25%b50%c75%d100%考点：精子的形成过程；dna分子的复制 分析：在减数第一次分裂间期，细胞中主要进行dna的复制和有关蛋白质的合成（染色体的复制），而dna的复制方式为半保留复制，即一个dna分子复制后形成的两个子代dna分子均有一条链是母链，一条链是新合成的子链解答：解：根据dna分子复制的过程可知，模板链含15n，原料含14n，复制一次后，每个dna分子的两条链，一条含有15n，另一条含有14n，因此减数分裂产生的四个精子中，每一个精子中的所有dna都是一条链含15n，另一条链含14n，即所有的精子都含15n故选：d点评：本题考查减数分裂、dna分子复制，要求考生识记减数分裂不同时期的特点和结果，掌握dna分子的复制方式，能根据题干信息判断该细胞减数分裂产生的4个精子中，含有15n的精子所占的比例，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查26（2分）遗传信息、密码子、基因分别是（）信使rna上核糖核苷酸的排列顺序 基因中脱氧核苷酸的排列顺序 dna上决定氨基酸的3个相邻的碱基 信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基 转运rna上一端的3个碱基 具有遗传效应的dna片段abcd考点：基因和遗传信息的关系 分析：本题是对遗传信息、密码子、基因三个相近概念的考查基因是有遗传效应的dna片段，遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是mrna上能编码一个氨基酸的三个连续相邻的碱基解答：解：遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，不是信使rna上核糖核苷酸的排列顺序，错误；遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，正确；密码子位于mrna上，不是dna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，错误；密码子是信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，正确；密码子是信使rna上决定氨基酸的3个相邻的碱基，不是转运rna上一端的3个碱基，转运rna上一端的3个碱基是反密码子，错误；基因是具有遗传效应的dna片段，正确故选：b点评：本题的知识点是遗传信息、基因、密码子、反密码子的概念，对于几个概念的理解是解题的关键，解析时要与dna、基因、与遗传信息的关系，转录、翻译过程联系起来系统分析、归纳，采用比较的方法，深刻领会相关概念27（2分）胰岛素基因的存在部位及其得以表达的部位依次为（）a体细胞、胰岛细胞b胰岛细胞、胰岛细胞c体细胞、胰腺细胞d无法确定考点：遗传信息的转录和翻译 分析：同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同细胞所含蛋白质和mrna有所区别据此答题解答：解：（1）人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有该个体全部的基因，因此胰岛素基因存在于所有体细胞（2）人体所有体细胞都含有胰岛素基因，但该基因只在胰岛b细胞中表达，胰岛b细胞属于胰腺细胞的一种故选：c点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分裂的结果，明确人体内所有体细胞都含有相同的基因；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求作出准确的判断28（2分）关于染色体、dna、基因关系的叙述正确的是（）adna是染色体的唯一成分b一个dna分子上只有一个基因c基因是dna分子上有遗传效应的片断d三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸考点：基因与dna的关系 分析：染色体由d