门村中学2012年读书实践工程实施方案.doc

门村中学2012年读书实践工程”实施方案门村镇门村中学2012.2门村镇门村中学2012年读书实践工程实施方案一、指导思想 为落实“读教育名著、做智慧教师平度市中小学教师“十二五读书实践工程”的文件精神，全面提高提高教师的理论素养，增强教育理论学习实效，持续推动教师的专业化发展，激发学生的发展潜能，增强教师的职业使命感和实施素质教育的能力，以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领，全面提高教育教学质量，培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，特制定门村中学2012年读书实践工程实施方案。二、组织管理（一）加强组织领导。我们学校成立读书实践工程领导小组组长：孙振瑞副组长：齐晓聪 黄洪亮组员：官超、李小林、贾林岗、王月楼 、各教研组长负责教师读书实践工程的组织实施，加强对读书实践工程的领导。（二）纳入校本培训整体规划。学校把读书实践活动纳入校本培训整体规划，组织开展形式多样的读书活动，引导教师深入研读教育名著，进行实践反思。要将研读教育名著与加强师德师风建设相结合，提高教师职业使命感；要将研读教育名著与强化教师专业素质相结合，提高教师教书育人的水平；要将研读教育名著与改革课堂教学相结合，提高课堂教学效益；要将研读教育名著与研究解决素质教育重点难点问题相结合，全面提高教师实施素质教育的能力。三、总体目标2012年度每位老师要重点研读6本教育名著和推荐选读经典教育理论著作和教育改革新探索成果名著100册（种），在全校形成教师爱读书、读好书、会读书、以读书促发展的良好氛围；形成书香浓郁、育人特色鲜明的文化校园；四、实施方法1、制定计划，自觉读。每位教师结合实际情况，年初制订读书活动计划，明确阅读书目、内容、目标、措施等，引领教师自觉读书，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分，引导教师养成良好的读书习惯。2、撰写体会，反思读。组织教师每月阅读一篇文章，每学期阅读三本教育专著，在此基础上写好理论学习笔记。指导教师认真撰写教育随想录，要求35岁以下的青年教师每2周撰写一篇，全年不少于20篇,36岁以上的每月撰写一篇，全年不少于12篇，可以是体会、反思，也可以是叙事、案例，篇幅不限，但必须是真实思考、亲身经历，撰写之后用一句话概括，形成自己的教育格言。3、研讨交流，展示读。每月组织一次教师读书学习成果交流会；学校每学期组织两次读书报告会或研讨会，开展一次读书成果展评活动，通过读书沙龙、读书班、读书报告会等形式，引导教师深入研读教育名著，进行实践反思，为教师提供展示交流的机会。搭建网络平台，大力推动读书活动的开展。4、开展活动，全面读。四月份为全市统一的“读书活动月”，我们要举行校园读书节，开展师生系列读书活动；组织教师读书成果展示会，形式要多样化，开展读书演讲比赛、举办专题讲座、举办读书沙龙、举行读书知识竞赛、教师读书论坛、开展“共读一本书共书心灵历程”活动、参与青岛教育科研网教师读书博客活动、走进教育专家博客的活动等等。5、构建“教-学-研”一体化的教师自主发展机制学校要抓好读书实践工程与师德师风建设、强化教师专业素质、课堂教学改革、研究解决素质教育重点难点问题有机结合，打造“教、学、研”一体化的教师专业发展精品项目和创新成果。以2012年6本重点研读书目和100本推荐选读书目为抓手，开展“研读教育名著、探索课堂变革”精品研究课展示活动、“读教育名著、做智慧教师”优秀教育案例评选活动，推出系列典型经验和教育教学研究成果。五、措施与保障1、学校建立健全读书实践工程评比奖励机制，每年评选表彰一批读书实践工程先进个人和优秀成果；评选结果作为学校评优选先的重要依据之一。通过这些措施，激励教师不断的读书学习。2、建立经费保障机制，学校将一定资金专门用于购置图书、奖励读书先进个人。3、建立相应评价制度，加强考核。学