教学常规管理方案(1).doc

教学常规管理方案(1) 导读：.镇中心学校教学常规管理方案教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发 展的基本途径，教学工作的好坏关系到学校教育质量的高低，关 系到所培养人才的素质，是深化教中学教学工作计划与中学教学常规管理细则合集.doc.镇中心学校教学常规管理方案教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发 展的基本途径，教学工作的好坏关系到学校教育质量的高低，关 系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本 保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理， 特制定前场镇小学教学常规管理方案一、教学计划 1、教学计划包括学校教学（含教研）工作计划、教研组工 作计划、学科教学计划。各类计划应体现基础教育课程改革纲 要（试行）精神和新课标的新理念、新要求，目标明确，内容 具体，有可操作性。学校教学计划在开学一周之内制定下发，其 它计划在开学第二周内完成，并按管理权限上报备案。 2、学校教学(教研)计划由主管教学的主任主持制定，经校 委会和教研组讨论通过后再组织实施。教学（教研）计划一般应 包括指导思想、工作目标、任务要求及措施、主要活动安排等， 活动安排要突出课改和校本教研。 3、教研组工作计划由教研组长根据学校教学教研计划要求 制定。工作目标、任务要明确，活动安排要具体，有课改实验课 题或教研专题，活动安排到人到月。 4、学科教学工作计划由教师个人根据学校和教研组计划的 要求，结合自己的工作实际制定。一般应包括：精选 word 范本！.（1）本学科课标和教材的简要分析 （2）所教班级的学情分析(“双基”掌握情况) （3）学期教学总目标和总的教学要求 （4）改进教学，提高教学质量的主要措施 （5）教学的时间分配和教学进度表 （6）有学科课外活动方面的计划 学科教学（教研）计划应在组内讨论通过，报学校教务处备 案。 二、备课备好课是上好课的前提，不备课不得上课，不上无准备的 课。不备课上课是教师工作的“渎职”行为，备课一律不准拖后 也不准过多超前，提前备课不得超过一周教学内容，各校要建立 教师备课互检互查制度，每周列会时都必须检查督促，每月工作 日的最后一天集中全体教师进行检查评比，并做好检查记录以备 检查。1、备课一般分为单元备课和课时教学设计。单元备课和教 学设计除了教师个人钻研教材教法外，要注重发挥组内教师特别 是骨干教师、学科带头人的引领作用。2、单元（或章节）备课应把重点放在教材分析、特别是“双 基”教学和课程资源的开发与利用及教学重难点的把握上。内容 包括：（1）有课题或单元名称精选 word 范本！.（2）有本单元（或章节）的教学目标、 （3）有教学重难点、 （4）有课时计划 （5）教学资源分析 （6）有提高教学质量的具体措施 （7）上单元教学得失分析及补救措施 3、课时教学设计即教案，应按课时分节备课。一份完整的 教案应包括： （1）课题 （2）教学目标（体现“三个维度”目标）(3)教学重点、难点 （4）教法和学法及教学（教学具）准备 （5）有教学过程 （6）板书和作业设计 （7）课后教学反思 （三）上课 1、教师必须按课表上课，不得擅自停课、私自调课或互相 代课。特殊情况需调课或代课时，必须提前报学校领导批准后方 可施行。调课或代课情况教务处应作好记载。 2、上课不迟到，按时下课不拖堂。课中教师不得擅自离开 教室，也不得令学生出堂为教师提取教学用品。精选 word 范本！.3、规范教学行为，不准课前饮酒、上课吸烟和接打手机， 举止文明，穿着大方，教学语言规范，不讽刺挖苦学生，不体罚 和变相体罚学生。4、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生积极 主动地参与课堂教学的全过程。处理好讲和练的关系，精要讲授， 精心设计课堂练习；语文课要重视读，让学生多读、会读、 读会。5、认真上好实验课。教材规定的演示实验和学生实验开出 率达到“普实”工作要求。加强自制教具工作，加强实验课的教 学管理，加强信息技术课教学和现代教育技术手段的运用。6、坚持用普通话教学。教学语言做到精要、明白、易懂， 富有亲和力、感染力。7、学校要制定教师听课及课堂教学评价方案并认真实施。 （四）学生作业 1、学生作业要与教学进度同步，精选题目，作业设计面向 全体学生，份量适当，难度适宜，课堂作业当堂完成。课外作业 控制时间总量（小学六年级不得超过 1 小时，小学五年级不得超 过 45 小时，三、四年级不超过 30 分钟、一、二年级不留课外