2013化学辅导材料02.doc

宝应县城北初级中学化学教研组 主备人:毕志国 2012-9-26宝应县城北初级中学初三化学辅导练习02班级：_ 姓名：_ 学号：_ 评价：_1下列变化中属于物理变化的是：（ ） A煤气燃烧 B菜刀生锈 C牛奶变质 D.瓷碗破碎2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体3氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是 （ ）A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应4下列物质中不能在氧气里燃烧的是 （ ）A氮气 B木炭 C红磷 D铁5某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的化学方程式 。6实验室常用右图装置制取氧气，（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整（2）写出用该装置制取氧气的化学方程式 7右图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是_（写名称也可），发生反应的化学方程式为 。（2）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。制取硫化氢气体的发生装置可以选用 （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从 端通入（填“a”或“b”）。8下列说法错误的是（ ） A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊9.实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。（1） 检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出可能发生漏气的位置，标出两处。（2） 试管中装入的药品是高锰酸钾，生成氧气的化学方程式为 （3） 收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ，最后把集气瓶 放在桌子上。10.右图是一同学试验二氧化碳某些性质的实验装置，根据图中内容回答下列有关问题：若A瓶中装有澄清石灰水，则澄清石灰水会变_，该反应的化学方程式为_。若B瓶中装有紫色石蕊试液，则石蕊试液会变成_色，其原因是_，该反应的化学方程式为_。而图中C烧杯中放有高低不同的燃烧着的蜡烛，随着二氧化碳的不断的通往，可以观察到_的现象，这是因为二氧化碳具有_的性质。11在实验室制取氧气的实验课上，老师提供的药品有：双氧水、高锰酸钾、二氧化锰、木炭、铁丝等。小明、小华分别组装了如图A和图B的发生装置制取氧气，请问：小明、小华各自选用何种药品?小明进行的实验主要有以下主要步骤：加热试管中的物质 检查装置的气密性 装药品 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导气管从水槽中取出，正确的操作顺序是(填序号) 在上述操作中，若将最后两步的操作顺序颠倒，可能出现的现象是 小明加热药品刚开始有气泡冒出时， (填能或不能)立即收集；集满氧气的集气瓶，应 (填正或倒)放在桌面上，以备使用。小华设计用双氧水分解制取氧气的发生、收集装置如图所示： 用该方法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是_ A把点燃的木条伸入瓶内 B把带火星的木条伸入瓶内 C把带火星的木条放在瓶口 若b容器中反应很剧烈，应该采取的安全措施是_ A减慢液体滴加速度 B加热容器b C更换体积大的b容器12实验室提供以下常见仪器，供完成下列气体制取实验时用(不可重复使用)实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的 (填序号，下同)，还缺少的仪器是 过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下也能迅速分解，放出氧气，若实验室用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器必须使用的是 若直接使用右图所示的装置收集氧气，氧气由 口进入；若将装置中充满水，氧气应由 口进入该装置除收集气体外，还可用作 13通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水B分离空气C加热高锰酸钾D_ 相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是注射器 ，