九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第三课《天下兴亡匹夫有责》课件1 教科版.ppt

第三课天下兴亡 匹夫有责 一 树立忧患意识 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 孟子 2014 2015年全球竞争力排名 瑞士蝉联榜首 中国保持第28位 根据各国在下列十二项指标上的表现进行打分 制度建设 基础设施 宏观经济环境 卫生与初等教育 高等教育和培训 商品市场效率 劳动力市场效率 金融市场发展水平 技术就绪度 市场规模 商业成熟度以及创新水平 目前 中国处在家用电器 建材 铁路和高铁技术 风力涡轮机和电力设备 太阳能电池板和石油天然气设备等少数领域领先美国以外 在其他20多项技术领域都远远差于美国 特别与国防技术相关的商业航空器 半导体 生物机器 特种化工和系统软件等核心技术领域 和美国差距在20至30年左右 军事专家雷泽先生告诉鹰眼图说军事记者 2015年 在全世界100个热点科学研究前沿和49个新兴研究前沿领域中 美国在143个前沿领域都有核心论文入选 且在108个前沿的核心论文数都排名第一 中国在82个前沿有核心论文入选 在16个前沿的核心论文数为第一名 除了在化学与材料科学领域 中国的贡献度超过美国之外 世界科学研究的前沿突破基本上有8成来自美国 这就是科学研究实力的差距 中国的科技实力到底与美国相差多少 我国最新学历程度统计 树立忧患意识的必要性 1 历史的经验教训证明 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 p17 2 我国基础差 底子薄 人口多 我国依旧是发展中国家 我们还处于社会主义初级阶段 生产力水平还比较低 科技水平和民族文化素质还不够高 社会主义具体制度还不完善 p18 3 与发达国家相比 我国在科技领域 教育文化 综合国力等方面依旧存在较大的差距 p18 我国国情决定我们应该如何树立忧患意识 冷静分析现实 充分认识我国与发达国家的差距 我们要有高度的紧迫感 p18 二 以振兴中华为己任 1898年 往南京考入江南水师学堂1899年 改入江南陆师学堂附设路矿学堂1901年 路矿学堂毕业1902年 由江南督练公所派赴日本留学 入东京弘文学院 喜读哲学与文艺之书 尤注意于人性及国民性文题1906年 往仙台入医学专门学校肄业1906年复赴日本 在东京研究文艺 终止学医 为什么鲁迅几改志愿 你还知道其他哪些具有崇高志向的人物 心怀天下名人格言 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 屈原先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹死去元知万事空 但悲不见九州同 陆游天下兴亡 匹夫有责 顾炎武人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 1 历史上许多中华儿女都 以天下为己任 p19 2 中国还不发达 中国人民还不富裕 中国要赶上世界发达国家的水平 还要走很长的艰苦之路 全面建设小康社会 实现中华民族伟大复兴 同样面临着历史和时代的挑战 p19 3 我们青少年是祖国的希望 是21世纪社会主义建设的主力军 我们的成长关系着国家的兴旺 p20 1 青少年为什么要以振兴中华为己任 1 我们青少年必须继承中华民族的优良传统 发扬中华民族的伟大精神 把建设社会主义的伟大旗帜世代相传 p19 2 青少年必须从我做起 从现在做起 紧跟时代发展的步伐 在德智体几方面发展自己 使自己能够成为未来社会的栋梁 p20 2 为实现时代赋予的使命 青少年应该怎样做 天下兴亡 匹夫有责 树立忧患意识 以振兴中华为己任 必要性 学习的榜样 我们的责任 现在的行动 收获平台 天下兴亡 匹夫有责 作为青年学生 要胸怀天下 继承发扬中华民族的伟大精神 从现