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COCO学英语之第一步(2010-01-08 18:57:39) 随着2010年的到来，我的心情对COCO 即将要读小学总归有些焦虑。其实我焦虑的不是别的，我唯一担忧的是她会不会像很多小学家长说的那样，孩子们一上小学，天天回来就会有做不完的作业。而我必须陪伴着她或者是盯着她。这样想来，其实我是担忧我自己了。COCO上幼儿园后，除开在学校的时间，其他的业余时间，第一用来画画了，第二用来看书了，第三用来玩耍了。眼看即将要踏入小学的门槛，我这个做妈妈的，觉得心态上，我要开始重视COCO 的学习了。虽然她算是比较自主型学习的孩子，但必要的引导，不可缺少。本来是计划让她慢慢在学英语的路上，通过广泛的看动画碟片和现有的教材进行自然积累的，毕竟她才五岁半。但因为COCO 爸爸的明确期望，以及老人对我提要求，希望送COCO 进英语培训班的事情，还有亲戚里孩子们学习的经历，都集中反馈到我脑海后：我的第一个观念就是，对于英语的学习，大人心态要重视，小孩学习要放松。想到就去做吧，迟做不如早做。初步阶段，重在挑选好的教材以及让孩子感兴趣的引导方式。我还是想走自然的教育路线：听故事，看故事，在故事里，知道句子的意思，以及无意中记忆住单词。就像我不会教孩子汉语拼音一样，我也不会教孩子英语音标。如果学习来自于兴趣，对家长和孩子，应该是最快乐的事情了。想办法给她甜蜜的圈套，让她向里面钻，看看这样的试验，是否会有收效。我最终的希望是：她能看懂英文童书，英文动画之类的。而如果能这样略微超前一点，我想我就不用送她去培训，而使得自己必须在她培训之时，自己在门外傻傻的等。同样还有一个愿望是，就如亲戚的同学一样，他的同学在英语课上，老师允许她做任何其他作业，因为她的英语程度，已经超前在老师的授课范围了。如果孩子能够白天有更多的时间完成作业，晚上不是可以更早的睡觉了么，这也是我一个比较可笑的美好心愿。花了三天时间给小家伙选教材，多媒体阅读物，以及学习需要的辅助设备。说实在话，在网络和实体店上进行挑选和比较，选得我都想条件反射般的要呕吐了。但总算完成了自己的任务，就可以开心的去投入工作了。孩子也是俺们的工作对象之一，对一个妈妈来说，甚至是最大的工作对象。就说这三天的经历吧。首先是选基础教材。家里已经有洪恩系列的一套书+ 光碟，以及NODDY 的一套书加光碟。但两套各有弊端。洪恩的我只买的节拍英语，虽然偶然发现给话筒COCO 后，她开口跟读的机率明显提高，但因为是节拍英语，没有故事情节，我觉得比较散。而且教材上，英文之后马上是中文，这样的双语在一页上不利于孩子的全英文思维。人的本能是就易避难，她一看就去看中文的意思了，而不会过多的停留在英文的记忆上。而NODDY 呢，有些单词难度太大，别说她，有些我都不懂。所以这次补买了一本NODDY 的单词书，应该会有帮助。NODDY 的一套画面和音质都非常好，不愧是外研社出版的。家里同时还有其他很多英文碟子，但没有教材，做辅助的动画资料观看都不错，但要用来给我做COCO 的教材，总觉得不太合适。没书，不好教。而且如果是动画界面的话，小家伙也不太乐意我在她观看碟片时，去打断她或者分散她的注意力。看了钟琬婷爸爸教她学英语的方式和资料，我一开始也想买英语 900句。后来又看到其他一些人的解读建议，我重新考虑了教材的选择。每个孩子都不一样，每个家长更不一样。钟琬婷的爸爸自身英语基础相当好，而琬婷也是到7岁才学，而且先前已经有了明显的英文兴趣做基础。那个解读的H爸呢，孩子从小进过多种英文培训班，使用过不同教材。我呢，一没有琬婷爸爸的高英语水平的基础；二没有H 爸的送孩子上培训班的经历。我没有高的英文水准，但又不想送孩子上培训班，略有英文基础的我，如何自己教孩子英语？这对我来说，还真是一个不小的挑战。不过我不害怕，也不担心哦。因为这个没有失败和成功之说，我要做的是引导，引导，再引导。我想套用COCO 学中文的一套规律，借用琬婷爸爸的部分好方法，例如充分发挥现在各种教学工具的优势，我的英语发音不纯正，没关系，让孩子跟着磁带学，跟着复读机学，跟着电视学。试验一下，又何妨？在教材的选取和对比上，花费了我超级头痛的经历，因为萝卜青菜，各有所爱。剑桥系列，朗文系列，迪斯尼系列，洪恩系列，快乐阶梯英语系列 ，还有国外的一些进口原版系列，我甚至为此翻遍了淘宝上的海外和港澳台的网络书店，包括新加坡在内。剑桥系列人们说太古板，但是它是国内使用年数相当多的少儿培训教材了。朗文的比较新，有个3H 系列的，一级的教材就是168元，价格貌似老高老高。买下来所有级别，估计要1000 多了。迪斯尼系列，一般以碟片为主，教材只是句子的双语记录而已。而洪恩的，我不喜欢洪恩的双语教材书，小家伙会偷懒看中文，不聚集精神在英文上。快乐阶梯英语我不太熟悉，听说是培训机构用的。而还有其他一些比较少听说的原版，都比较残缺。用什么好？我开足马力整日的在网络上搜啊搜，找啊找，查遍了当当，卓越，淘宝，还有几乎全部其他我能查到的大型网店。不记得是怎么搜到趣趣英语的，网络上关于它的资料不多。但我查看到这套资料后，觉得里面的图片很形象生动，坦白的说，我觉得这样的画面会让COCO 喜欢，至少她会照着教材画画，而且会看图识意，从而对教材自身不讨厌。生动的教材画面，配套的磁带，以及多媒体歌曲，还有良好的课程安排，活动用书等等。我想这个，比较符合我和COCO 的性格。书是英文版，无双语，正合我意。而磁带，就可以播放发音，以及充分利用复读机的功能。一开始我根本分不清这套教材的分类，琢磨了差不多大半天，看客人的评价，才知道如何购买是正确的，不多买也不漏买。但当我从当当上落单时，才发现缺货两个级别的。又从外研社本身去购买时，发现时间要等很久，操作不方便，还不一定有货。最后由从卓越上搜集，结果最后是从两个网站上各自凑起来，买齐备了全套6个级别的所需要的所有教材和辅助资料。真是辛苦。但好歹算买齐备了。否则中间差任何一个级别，没教材的话，课程也就安排不下去。其次是故事教材类。如果说趣趣英语是我准备给COCO 当作英文教材的话；我脑海里一直还在冒另外一个念头。如果有这样的书，是英文版，还有光碟的英文配音，这样孩子可以通过反复的听，进一步提高英文兴趣，就如听中文故事那样，岂不是也很好么？我又按照自己的念头去找，结果很开心，同样外研社的轻松学英语系列，以及伊索寓言系列，都是有同步光盘配音的，虽然书也是双语，但它的汉语在书的最后，这也比一句英文之后，一句中文的显示方法要好得多。至少我可以把中文给订起来，不给孩子偷懒看中文。找到这样的系列后，如获至宝，而且发现同样都是韩国的，是外研社引进的。最重要的是，我看到很多其他家长分享的经验，这个对我也有很大帮助。不过，我不希望那些评语是假的哦，淘宝上有刷信誉的，当当上，不知道是否也有。多少会有，不过应该不会都是假的。至少我给书评时，从来都是真的。我买书喜欢买系列的，这样免得小家伙日后问我：妈妈，还有一本在哪里？她看得到系列介绍的。轻松系列的还比较齐备，只差一本丑小鸭。伊索寓言系列的，能买到基本也不错。有总甚于无。我相信好的故事，对孩子来说，是最大的兴趣。最后是教学辅助工具。有了基础教材和故事书，磁带和光碟。家里现有的录音机，DVD ，磁带复读机。但如果是光碟系列的，用什么复读和跟读呢？我在购买教材和书之前，就首先想到了这个问题的。那天晚上我脑海里也是突然冒出一个念头：既然有磁带复读机，但最近这些年，磁带都比较少见。人们会不会已经发明出光碟复读机了呢？我不知道有多少人知道这个工具啊，但我因为平时不看电视，不看新闻，网络上也没太留意发明之类的新闻，所以也算是孤陋寡闻的了。想到这个问题后我就去搜，结果在淘宝上一搜，还真有呢，还是最近新研究出来不久的。大概学名是称呼为： DVD 数码学习机。管它叫什么呢，只要能复读和跟读光盘就行。不得不感叹人类的聪明啊，想到什么需求，就有什么了。这些发明也算是与时俱进。完成了这三个任务，也算是完成了COCO 学英语的第一步的准备工作。我把书名还有辅助设备都拷贝在这里吧，也许会对其他宝贝，有参考作用哦。1. 先来看看这个DVD 数码学习机吧，我喜欢黑色和银色的组合，不知道COCO 会不会喜欢黑色哦。要是有红色的就好了。哈哈。2. 是我分别从当当和卓越凑齐的趣趣英语 的全套教材。我没买教师用书，看看先自己摸索着使用是否行。3. 下面多数都是从当当上买的外研社系列的带光盘的故事书类别。现在也许很多都用不了，不过我相信会有派上用场的时候哦。COCO学英语之第二步(2010-01-17 15:43:52) 标签： 育儿coco闺女英语900句伊索寓言台湾分类： 宝宝学英语 和小书迷的文章一样，为了更好的方便大家阅读，我依旧采用一些简单的分类和标题，让大家快速的去阅读完毕这篇文章。接下来的文字，大概就围绕着以下几个主题写吧。【心里准备】思维方式和教育方式的甄选【教材和教育方法的挑选】可以锻炼孩子的听力和开口能力【故事书的挑选】分阶段的全英文版本故事书籍，最好带多媒体光碟【让我们朗读吧】有自信的开口去朗读英文故事（一）心里准备在着手写这篇文章的时候，我的心，按耐不住激动。甚至激动得有点不知所措。我知道，我一定要写完这篇文章后，才能平静下来。我是在1月8日写的第一步，截至今天，基本收齐备了所有之前我在网络上购买的相关英语书籍和工具。最重要的是，五岁半的 COCO ，在昨天，也就是1月15号的晚上，跟着我，用她的小手指点读了11页的英文故事书，在长达半个多小时的时间里，她进入的状态，所使用的方法，表现出来的感受，让我知道，在仅仅一个星期的英文故事的阅读试验方法后，她就表现出和从前二岁多时，对中文故事的兴趣和方法完全一样，开始接受英文故事的听和读了。做妈妈的，看到自己最近一个月左右辛苦搜集的方法和使用的引导初见成效，真是说不出的开心。如果说从前给COCO 读中文故事从而最终帮她在四岁半就能独立阅读中文故事书是无心插柳的话，那么这一次，从09年的圣诞那天晚上开始，我是用有心栽花的方式，来致力于想用中文故事的那一个思维方式和方法，引导COCO对英文故事的兴趣和爱好。但我真没想到，仅仅试验一个星期后，小家伙就已经表现出那种我无法仔细描述的状态和感觉，但我知道，就是那样，她被故事的图文吸引住了，要求我一个一个单词缓慢而清晰的读，而同样还是她用小小的手指点着，我读一个单词，她读一个单词。我依旧想一句一句或者是尽量一个词组一个词组的读，而她，也开始慢慢跟上我的节奏，我的发音，甚至我的绘声绘色的语调。甚至今天早上，我看到她在看那个本书了，我问她，你知道这是什么意思吗？她回答：“ 我记忆不住了，我是在看图。” 我依旧高兴，因为我知道，这些都让我回想起从前，她也是拿着中文故事书自己看的样子。只不过是从前是全中文版本，而现在，她看的是全英文版本。我相信，只要我们一起继续努力，并坚持，她会有一天看懂这些纯英文故事的。因为她喜欢，她热爱，所以她会一直渴望能看懂。能看到这样的状态，是我期望的第一步，也是我把它视作为COCO 学英语的第二步的缘故。因为第一步是我自己的准备，思想的准备，书籍和工具的准备，还有试验的准备，可以参考COCO 学英语第一步。但这第二步开始，就是坚持每晚的英文故事朗读，以及更多更好的出色的英文儿童故事书籍的挑选购买。这一切对只有五岁半的COCO 来说，没有什么区别，因为妈妈只是给她讲故事，从前是中文，现在是英文，仅此而已。我依旧不要求她背诵和记忆，我不骄傲，因为我们还没有到她能完全独立看英文故事书的那一步；她也不知道什么值得骄傲，因为在她的眼里，她只是被故事吸引，就如跟着家里老人说方言那样，她学的很自然，觉得很好玩。因为这次是有心栽花，不管最终结果如何，我依旧用我的毫无经验，豪无过去的方式来试验和摸索。但因了这第二步的目标提前达到，我就想，要尽快和一切其他家长分享这样的感觉，不管方法的错对，就当是交流，至少也是无害。若要待到她能独立阅读全英文故事书再来写回忆，那也许需要很漫长的时间，一年，两年，甚至更长的时间。我想能号召更多的家长，一起让我们的孩子，在自然又充满乐趣的方式里，学习我们的中文之时，也学习我们的英语，也许这样，我们的娃娃们，更快乐，更轻松，也更博学多知。文章写到上面这些的时候，下午我有事外出了半天，但为了尽量将脑海里的思路及时整理出来，这样的周末夜晚八点，我又回到公司电脑上开始码字。今晚闺女的英文故事阅读任务，交给先生去承担了。写文字也要看心情的，过了这个时刻，明天就不一定有时间，或者有心情去思如泉涌的写文章了。言归正传，让我开始整理吧。其实说到心里准备，也是件很突然的事情。我和先生都略懂英文，他是英文专业毕业，我呢，则是半路出家学英文，因为工作需要才学的英文，早先从事的工作都和英文有关，不过最近几年，倒是彻底的和英文行业几乎没关联了。因了如此，我并没太早去教孩子英文，一来是觉得她还小，怕她不懂；二来是自己也没琢磨个门道，没特意去想如何教她英文，甚至不那么自信，怕自己教不好。总觉得等她大一点儿再说。而先生的口头禅就是，宝贝，等你大点，爸爸教你英文。每次先生这么说，我就会打趣他，小了你都不教，大了你更不会教。但改变，发生在09年的圣诞之夜。圣诞的晚上，我和先生随意聊到COCO在 2010年要读小学的问题，和他交换想法，从前我一直主张，就近读，方便接送为原则。提过很多次，他都没表示过什么反对意见。这之前我还就近去考察过好几个小学。但这一次，他却很若无其事的说：“如果她能自己考上好一点的小学，就算再远，都要让她去读。”当时我就懵了，因为这么几年里，他可从来没说这个念头，因为我不想宝贝太远读书的原因就是，我不舍得她住读，但我也不想因为她读小学而搬家。我甚至多次和朋友们说，我可不想为了孩子读书，做孟母三迁的事情。因为从前多年沿海的工作和生活，让我厌倦了漂泊。当我想坚持我的就近入学的主张时，先生反问了我一句：“如果她自己考上了，不用你多花一分钱，而你不让她去读，她以后知道了，会责怪你怎么办？”就是这一句反问，我知道，先生说的，有他的道理。我再去征求了其他亲人的意见，他们的想法竟然都和先生相同。都主张说： “考上了就读。考不上，再就近。做两手准备有什么不好？”就这样，我几年的计划瞬间被打破。本来一颗红心一个方向的我，得要做两手准备了。不过我的想法还是挺自然，既然大家都希望，那么，我就努力吧，考上考不上，我自己努力过就行。至少不给孩子责怪我的机会。（二）教育方法和教材的挑选从圣诞之夜开始，我开始搜集小学入学考试的各种知识，大人和小孩要做的各种准备，其实最重要的是，我在考虑，如何给小孩奠定语数外这三门的兴趣和基础。语文我不再担心，她已经能自主阅读；数学我也不太担心，她反应和计算也都不落后；但外语，这几年我的确没花任何心思在她身上，总觉得大一点我们再教她。但老人有意见了，说孩子不小了，建议我们送小家伙去附近的英语培训学校，距离家里只有十分钟的步行路程，我甚至带过家里亲戚的孩子去那边报名过。但对于COCO ，我却一直不想送过去，除开昂贵的学费外，我也不想自己尝试那份独自在门外等待培训中的孩子的滋味。如何能帮助孩子自然而然的树立起英文兴趣，并引导她最终能做到独立自主的阅读英文故事书呢？这是我圣诞夜开始，思考的主旋律。我甚至撇开了工作上的事情，将这件事情，上升到所有的主题之上。因为小学的入学考试，就在夏天。我只有半年的时间去做准备。孩子越小，可引导性越强，因为他们不知道学习和娱乐的差别，如果我们用娱乐的方式去引导他们学习的话。因为工作的缘故，从网络上做搜集和研究，似乎也变成了我的一个特长，我开始集中精力关注网络上有关幼儿英文教育方面的书籍和多媒体资料。无论是论坛上的，还是其他妈妈的交流，圣诞之前前我准备实践的大致方法是，通过看有趣的英文动画，增加孩子对英文兴趣的阅读。所以，之前我已经买了几乎朋友们推荐或者介绍的所有好一点的中英双语动画碟片。我在每周两次给孩子播放英文动画碟片的持续过程里，发现孩子似乎对看英文动画的字幕总是有些不高兴，因为她长大了，知道我在选择字幕的时候，撇开了中文字幕，特意选了英文，所以她不高兴，觉得我们是在强迫她看英文；又或者，总要求我们陪看做翻译，因为她的确看不懂纯英文字幕。在这样的持续过程中，进展不太明显；因为动画的快速，单词的相对难度有点大，而且不可控制，我们不可能在看动画看到不认识的单词时，去停下动画而查阅字典。而且要大人陪看，总有点难度。因为那个时间大人还有自己的事情要去做。所以我们在坚持看英文动画的这个方法之时，我还在思考：“ 到底我有没有办法，能让女儿像学中文那样，从听故事开始，自然而然的懂英文和看英文书呢？”我担心我的发音不准，我知道自己的普通话甚至都不标准，从来发不好卷舌音；我也不知道什么英文故事是适合女儿的。在这个阶段里，我最大的偶然发现是：给孩子一支话筒，她会开口跟着碟片里的发音唱歌或者说话。但在我还没有思考出更好的方法之前，我想到英文故事书这个概念的时候，我就又开始从网络上选购各种纯英文版本的故事书。有些是外贸版本的。一次性买了几百元的，买了20多本。不过都是图文并茂的，我知道闺女喜欢画画，心里想着，就算她看不懂英文，初期去照着绘画这些图片也没关系。收到书后我很高兴，因为的确插图都很精美。我尝试着带一本回家给闺女看，结果她第一反应是说：“我看不懂。”见她如此，貌似不感兴趣，也不雀跃书上的图片，我只好先放下书籍，我甚至觉得既然闺女不想看这些书，我还很放心的把放置在办公室里的所有英文故事书籍，一次性全部带回家里，放置到书柜了。这是2009年11越中旬的事情。因为小家伙有个习惯，我买多了书籍，放在家里，她要么就看得不放手，要么就不珍惜，一个书看一会儿。然后又问我要新书。为了改善她这样喜新厌旧的坏习惯，我基本上是买的书，全部放置在办公室。每次只带一本给她，直到我觉得她应该看完了前一本新书为止。而这次放置在书柜的英文书籍，是她自己偶然有一天发现后，又自己开始拿着画和玩了，刚好，这也是元旦之后的事情了。英文动画进展不明显；英文故事书籍小家伙貌似不敢兴趣。这两个方法，是我圣诞之前曾经的尝试。我得继续想办法了，我不知道如何做，但我想知道别人是如何做的。对于中文，我是在没看好妈妈胜过好老师之前，无意中有了和这本书的作者一样的教育观念。那么对于英文，肯定有很多人，有很好的方法，问题是，我要找到他们，并向他们学习。在继续搜集资料的过程中，我发现了一个信息。有一本钟琬婷学习英语的书籍，我立即网购了这本书籍，还一并收藏了这本书的作者写的博客。里面有很多观念和方法，值得家长借鉴。我甚至为此，想要去买一本有磁带配套的全英文的英语900句。我使劲所有的精力进行网络搜索，从国内到国外，甚至去几个大书店都看了，但没买到全英文版本的英语900句。没有相同的教材，我该如何去教？在我等待这本书籍的时候，在我还没买到英语900句的时候，我继续在拜读这个作者钟爸爸的博客，他的博客里面有这本书的扫描件，虽然字迹很小，我还是坚持阅读完了几十页。后面的我实在眼睛累，就没看了。但从这本书里头几个章节里，我赞同两个观念：第一个是最好让孩子用英文思维，那就是看英文书，只看英文书；这一点非常适合我们家的孩子，因为小家伙已经完全懂中文了，每次我试图给她看双语版里的英文故事，她很快就会去自己看中文，然后就不让我继续英文了。如果是全英文，她自然没得选择，会有求于我。虽然当时我没试验过，但我脑海里赞同这个想法；第二个观念是借用复读和跟读的方式，可以避免孩子在发音上的偏差。而这一点，正好解决了我担心自己英文发音不标准的顾虑。我在继续找寻英语900句的教材之时，我也在继续网络搜集其他方法，我还是在惦记自己的疑问：“到底有没有可以通过英文故事来引导孩子建立英文兴趣的方法呢？”当我还在研究钟爸爸的博客之时，我又发现网络上有人在解读钟爸爸写的书籍。是另外一个上海的爸爸，他在另外一个亲子论坛里，讲述了他女儿学习英语的道路和方法。我又开始研究这个上海H 爸爸的博客。写到这里，我都想笑我自己了，蛮见异思迁的，不过相信大家也会觉得，我还是蛮求知若渴的。我需要学习和借鉴别人的方法，带我走出幼儿英语学习的迷宫。在我仔细拜读这位上海H 爸爸的博客之时，我又得到一个新的念头。在脑海里反复对比钟爸爸和H 爸爸对孩子英文的教育之路。两个人的区别有，而且蛮大。但结果都相同：孩子的英文都很棒。虽然一个已经去读大学了，一个还在读小学。钟爸爸自己身英语能力强，钟琬婷7岁开始学英语，基本上是钟爸爸一手亲自辅导女儿，自创的英语教育方式。教材是以英语900句为起点。之后是以新概念为继续。大致来说，走的是教材路线；但对我而言，我买不到英语900句的原版书和磁带，我拿什么做教材给女儿呢？H 爸爸走的是培训路线，基本带女儿进过很多知名一些的英语培训机构，还从未间断过。但有一点我觉得，H 爸爸的一个观点我很赞同，他建议对待幼儿的教育，教材要生动有趣一点。担心英语900句对于幼儿们来说，会过于枯燥。而且英语基础太差的家长，不一定搞得定这本900句。我喜欢生动的教材，我了解女儿的性格特征，她对于强迫性或者枯燥性的东西，会和我一样，总不太喜欢。但我很清楚，我没办法走H 爸爸的英语培训之路，无论是精力还是财力，还是我自己的性格，我和闺女都不太适合。对比完这两个孩子英语都很优秀的爸爸的教育方式之后，我想，也许我可以折中一下。既然买不到英语900句，我又不喜欢带孩子培训，那么，我就尝试去买生动的纯英文的原版英语教材吧。买生动的英语教材，但要带磁带或者光碟那样，那么我就能有步骤的安排授课内容，并且借助多媒体和工具，来增加孩子的听力和兴趣。我又开始我的搜索之路。目标是：买纯英文的，最好原版进口的幼儿英文教材，还要带磁带或者光碟。但几乎与此同时，我又考虑到一个问题，现在磁带都很少见到，如果是光碟，我又该如何让闺女跟读和复读呢？如果我买了原版教材，可别人只有光碟，怎么办？是不是现在的时代，已经有人发明了光碟复读机呢？我想找到我的回答，百度和谷歌上都没有光碟复读这样的概念。但我在淘宝上搜索时，却发现，真的有光碟复读的玩意在卖了。这下我就不用担心，光碟不能复读和跟读了。继续专心搜集原版英文教材等资料。比较，选择，权衡，剑桥也好，朗文也罢，洪恩的也被我打了好几个电话，迪斯尼系列的也比较了不少。台湾的，香港的，新加坡的，我全心全意的去找寻我的目标：动感的，活泼的，有磁带或者光盘的英文幼儿教材。MSN 和QQ 上的朋友，自然也都被我问了去。末了，当我在搜索关键词语“趣味英语”时，发现真的有一套外研社出版的趣趣英语。是引进韩国的版本，但是性价比很好，比起动辄要一百多元一册的其他原版书籍来说，这个教材，性价比很合适。我阅读了一下其他购买者的评论，都说教材图片很生动。他们的孩子喜欢书上的图片。这么一看，我就又想，就是它了，也许只要图片好，又是教材，还有磁带，活动配套用书等，就应该非常适合我的目标了。因为是教材，我好按照自己的思维安排课时，因为图片生动，闺女可以照着绘画；因为有磁带，我们可以反复的利用复读机跟读和朗读。似乎现在的问题就是购买即可的了。可事实却并非如此。我发现当当上册数不全了，而且我分不清什么是散本，什么是组合版本；什么该买，什么不该买。我去外研社的网站上仔细研究，可外研社里全部是散本，分开卖的。而且也缺货，我想买散本也买不齐。教材不齐备，那就意味着没用。我只好致电外研社，请教他们我该如何购买这个系列的教材，不至于缺少和重复。他们告诉了我，什么是组合，什么是单独买。到最后的结果是，我在当当上买了这个教材系列里的四册，然后又去卓越里买了这个系列里的两册。合计六个阶段的，我总算买齐全了，没多也没少。以为教材买齐备了，我心里的石头，也放下了一点点。还很随意的去配到了洪恩的一个系列光碟，因为以前家里已经有一套洪恩的幼儿教材系列书籍。（三） 故事书的挑选在搜集和购买这个教材系列的同事，我脑海里，还是没忘记自己的想法，我想借用英文故事书，还有配套的有声朗读光碟，让闺女跟着光碟读和听，也许这样，会同步增加她的兴趣。而我，也不用担心自己的发音不标准而误导了孩子。所以，在购买外研社的趣趣英语教材同时，我还购买了外研社的伊索寓言带多媒体光盘的整个系列，以及轻松英语名作欣赏-小学版带CD 光盘的整个系列。在买之前，我都会很仔细的研究这些书的内容，图文，以及其他购买者的评价。轻松英语的系列购买不费劲，整个系列只差一本丑小鸭。但伊索寓言系列，我要购买齐备它，却费力不少。开始的时候我也是弄不清楚系列和单本，基本上是有货的我就都买了。为此我买重复了两本。而缺货的，我当时也没准备再买。但同一天订阅的东西，我最早收到的是同城派送的伊索寓言系列，因为当当不同的货，是不同地方派送的。一拿到伊索寓言的书，我开始还有点失望，觉得书很薄，但一看图画和文字，又觉得还不错。当我最后把光碟CD-ROM 在电脑里播放后，我立刻意识到，这是一个多么完美而又适合我和孩子的幼儿学习系列。光碟里无论是FLASH 的内容，画面，还是配音，或者字幕的选择，以及各种娱乐的搭配学习方法，让我觉得不但是孩子，就连我，一个成人都愿意听和看，即使这是2003年引进韩国后出版的，但光盘的画面精美，配音的纯正，和书籍的完美配套，让我知道，我要立刻买齐备这个系列的30本。说干就干，立马行动。我又展开我的搜索行动。卓越，CHINAPUB ，百度，谷歌，淘宝，拍拍，有啊，易趣，反正是所有我想到的搜索方法，我都去用了。功夫不负有心人，我几乎花了一天时间，还为了确保买到的是正版，又订购了我能买到的剩余故事系列。截至最后，这个系列的30本书，我买到了28本。其他的，我实在没精力再去找了。只能寄希望与再版。我是个乐于分享的人，在我彻底的收到这28本书，并且确认都是正版之后，我立马推荐给身边的朋友，他们也买了回来，觉得不错。因为趣趣英语是最后才收到的，在我的脑海里，已经歪打正着的准备使用整个伊索寓言系列先给闺女做不是教材的教材了。毕竟这些故事不是教材，不需要孩子死记硬背，而是生动活泼，鲜明的故事。我相信它更能让一个五岁半的孩子，引人入胜一些。而且它符合我的理念：故事，书籍，光盘，CD ，FLASH ，这个系列的组合，彻底吻合了所有我的目标。不过即使到这个时刻，我还是没有足够的信心相信自己给闺女朗读故事，但不影响她日后的发音标准。（四） 让我们朗读吧就在我陆续收到我的网络订单时，我也收到了我购买的DVD 数码学习机，我还搜到了我买的儿童英汉汉英词典，以及一本台湾妈妈写的繁体字版本的培养孩子的英文耳朵。我还没研究会DVD 数码学习机的使用，家里的电脑上不知何故不能正常播放那个伊索寓言的光盘，可能我安装的FLASH 播放的工具不对；但就在昨天，我去接闺女放学的时候，我带上了这本培养孩子的英文耳朵的书籍，当女儿在商场的儿童乐园里和她刚认识的小妹妹一起玩耍时，我在一旁独自翻阅着这本繁体字书籍。这本书我还只看到了第 40面，就越看越开心，越看越明朗，越看就越知道，世界上真的有我一直想试验的那个方法，在并没有双语的家庭环境里，做妈妈的通过给孩子从小朗读英文故事，并不担心自己的发音标准问题，而让孩子最终达到了独立阅读英文故事以及听英文故事的水平，并且是青出于蓝胜于蓝。她的两个孩子，她用一样的方法，完成了一样的目标。结果是幼小的孩子们，整体的英语水平，已经远远超过这个妈妈。知道这种感觉吗？除了激动，还是激动。因为已经有成功的案例在前，而且，我已经有这本书在手，而且我赞同这个台湾妈妈的观点：不用担心自己的发音问题会影响孩子的发音标准。要理解孩子的学习方式，他们学习英文，就如学习老人们的某一种方言那么简单。他们一旦树立了对单词和句子的记忆，以及借助听力的学习之后，就会脱离家长的影响，自主阅读和听说。这个台湾妈妈还建议循序渐进的给孩子挑选适合他们年龄段的英文故事书籍。并亲自在这本书里，罗列了很多各个阶段的书籍名称。整个感觉当时给我的就是：简直是和我先前自己脑海里的观点一模一样。唯一不同的是：