江苏省昆山市锦溪中学八年级生物下册 23.2 传染病的预防（第1课时）教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

第2节 传染病的预防教学目标：1.识别病毒及病毒性传染病。 2.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 3.调查当地常见的几种传染病及艾滋病的传播、危害和预防，熟练运用调查常用方法。 4.自尊自爱，提高自我保护意识，懂得关爱艾滋病患者。教学重点、难点：1.列举传染病的病原体、传播途径与预防措施。 2.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。教学方法与手段：利用课件辅助与学生分析讨论相结合。教学过程： 教师活动学生活动设计意图【导入新课】你患过感冒吗？你还患过其他的思疑。联系自身生活实际提出传染病吗？你知道常见的一些传染病的发病原问题，激发学生求知欲。因、传播途径和预防措施吗？【调查讨论】引发传染病的病原体根据课前的调查结果培养学生的动手调查的思考：1.根据上表的调查结果，你知道引起这些分析、讨论并交流。能力和语言表达能力。传染病的病原体分别是什么生物吗？为什么有些疾病会在一定的季节中流行？ 2.举例说明这些传染病是如何传播的。【播放课件】展示电镜下的病毒的形态结构图仔细观察，阅读相关培养学生的观察分析能思考：1.病毒有细胞结构吗？它是怎样生活的？内容回答：没有。是力，比较能力。由蛋白质外壳和里面包裹的遗传物质核酸组成。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里 2.病毒有哪些形态和类型？有球形、杆形和蝌蚪形等。根据寄主的不同，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒【调查讨论】艾滋病的传播、危害和预防根据课前的调查资料通过此活动，让学生了思考：1.通过调查，你获得了哪些有关艾滋病分析、讨论并回答。解艾滋病的相关知识，传播和危害的知识？接触了被艾滋病患者触摸确立自尊自爱的观点，过的物体后，人会患艾滋病吗？为什么？提高自我保护意识，懂得关爱艾滋病病人。 2.为预防艾滋病，我们应该做些什么？【课堂训练】见同步练习中相应的内容。做题，并听老师讲解。【课堂作业】见同步练习中剩余内容。授后小记： 本节课，通过学生课前的调查活动，充分认识到艾滋病的极
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