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文档简介

中班语言活动数一数教案 活动目标： 1.理解、学习数字童谣，初步学习使用数量词。 2.感受童谣的朗朗上口，尝试仿编童谣。 活动准备： 1.创设与童谣相应的背景图片和相应的数卡。 2.幼儿对常见动物的习性和特征有所了解。 活动过程： 一、理解学习童谣 （一）理解童谣出示背景图 -图上有桃树、房子、虫和猪。 1.师：春天到了，桃花开了，美丽的桃花树下会住着谁呢？ 有几条小虫？小虫在干什么？ 2.师：小猪有几头？你们看看这些小猪长得怎样？胖胖的小猪叫肥猪，肥猪睡觉怎么样？ 3.师：桃花树下住着小虫、小猪，还会住着谁呢？ 咖啡色马有几匹？添上一匹黄马，是几匹马？马儿一跑会发出什么声音？ 4.师：咯咯哒、咯咯哒，是谁在叫呀？有几只母鸡？又来了一只一共有几只母鸡？母鸡生蛋了，它是怎么告诉你的？ 5.师：9和10在哪儿呢？谁能很快把它找出来？ 粉红色的桃花有几朵？深红色有几朵？一共有几朵？ 师：桃花树下真热闹，小动物们都说：桃花树下是我家。 （二）欣赏童谣教师完整朗诵童谣。 师：童谣的名字叫什么？这首童谣里数到了哪些数字？ 小结：这首童谣里有1-10十个数字，所以这首童谣又叫数字童谣，它的前面一句是数数动物有多少，后面一句是说说动物的特点、动物的本领。 （三）学说童谣 1、分句学说师：你们喜欢这首童谣吗？最喜欢童谣里的哪一句？ 2、完整学说 （1）看图学说。 （2）幼儿有节奏的说。 二、尝试仿编童谣 1、师：桃花树下真热闹，还会有谁也想来住呢？它们有什么特点、有什么本领？你能不能象童谣里那样先数一数、再说一说呢？ 2、教师请2-3个幼儿仿编 3、小结：除了有-要来桃花树下住，肯定还会有很多很多的小动物都来呢，请你们数一数，说一说，把它编成一首好听的童谣去讲给弟弟妹妹听。 附童谣：数一数 一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。 三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。 五匹马，六匹马，马儿
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