初中作文互评标准444.doc

初中作文互评标准作文互评10项基本内容：（1）文体符合要求（2）中心明确（3）内容具体（4）条理清楚，结构完整（5）语言通顺、简洁（6）表达方式恰当（7）错别字和病句少（8）标点符号使用正确（9）格式正确（10）书写端正、文面整洁具体方法：(1)通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处（同时可写出眉批、旁批、尾批）。(2)再读全文一遍，按照标准评改文章内容，找出优缺点。(3) 写出总的评语（评语要客观公正，切中要害，用语要准确、严密、中肯，要具体、不能笼统给人以模棱两可之感，既肯定优点，也要指出不足，尽可能提出修改意见或建议）。 (4) 依据标准，逐项打分，并打出总分。（5）标名改评者姓名。要求：1看格式是否正确 ，看卷面是否整洁 （5分）包括标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。有无污损，书写质量。凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。2、看错别字有几个，共有几处病句 （10分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。 挑出作文中的病句，在下面划上横线，在眉批处或原句处给予纠正。每处病句减1分，减至5分，不再多减。 3、看文章的内容（10分）好的内容具体、生动、吸引读者、详略得当。新颖、具体、详略得当（10-8分）内容平淡、不具体（7-4分）过简不实（30分）4、看文章的中心 （20分）好的中心应新颖，深刻。符合话题，中心深刻（20-15分）基本切题，主题平淡（14-10分）脱离主题，不知所云（9-5分）写出有针对性评语。5、看文章的选材 （20分）好的材料应真实，典型，有时代意义。要写清三点批语是否围绕中心。是否符合生活实际。是否具有典型性。 真实、生动、典型、围绕中心（2015分）基本符合中心、平淡无奇（1410）选材老套，与中心不相符（95分） 6看文章的结构 （10分）好的结构：结构合理，形式创新，条理清晰，过渡自然，首尾照应。要写清三点批语：层次段落是否清晰。过渡是否自然。开头和结尾是否照应。结构合理，形式创新，过度自然（108分）平铺直叙，缺少变化（75分）条理混乱，结构死板，无过渡（41分）7看文章的表达 （5分）主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文以议论为主。好的表达方式能灵活运用，记叙详实完整，描写具体生动，说明准确明白，抒情自然真切，议论严密深刻者应给予肯定。8、看文章的语言 （20分）好的语言词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达连贯得体。生动形象，流畅精彩。开头结尾新颖有文采（2015分）较为通顺，但无亮点。开头结尾千篇一律，没有新意（14-10分）语句不通，错误连篇（9-5分）初中作文提纲作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。学生作文提纲示例：记叙文提纲题目1：难忘的一件事 （一级提纲）主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。重点段落内容：1周丽把我扶到她的家。（次详）2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）提纲要体现体裁特点。假如要以门为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。议论文提纲：总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。知识、生活、社会的大门，门门入好：入好知识门，才能获得知识；入好生括门，才会懂得生活；人好社会门，才可能成为社会的好成员。家庭、国家、思想的大门，门门把牢：把好家门防风雨盗贼；把好国门防敌人侵犯；把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。说明文提纲：l门有古老的历史与人类向时出现。2门有独特的构造由门面、门框、门袖等构成。门的种类多种多样按质地分，有金属门、非金属门；按作用分，有多用途门