江苏省南通市八一中学九年级化学上学期第三次阶段测试试题 新人教版.doc

九年级第三次阶段性测试卷化学相对原子质量：h-1，c-12，o-16, ca-40, cl-35.5一选择题（共10小题,共20分）1成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（）a绳锯木断 b滴水成冰 c死灰复燃 d聚沙成塔2实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）a都属于氧化物 b都含有氧气 c都含有氧气分子d都含有氧元素3过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（） 第一组第二组第三组第四组a第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢b第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢c第三组分两次实验，看木条是否能复燃d第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间4硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）a核电荷数为79 b核外电子数为34 c质子数为34 d中子数为455微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法以下描述正确的是（）a原子是最小的粒子，不可再分 b自然界中一切物质都是由分子构成的c元素的种类是由原子核内的质子数决定的d原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小6关于电解水实验的说法中正确的是（）a实验证明水是由氢气和氧气组成的 b电解水时在正极产生氧气c水中氢氧元素的质量比为2：1 d水分子是由氢分子和氧原子构成的7蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（ch2o2）会使人体皮肤肿痛下列有关蚁酸的说法正确的是（）a蚁酸是氧化物 b蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成c蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2 d蚁酸中氢元素质量分数最小8下列说法正确的是（）a化合物中一定含有不同种元素 b只含有一种元素的物质一定是纯净物c混合物一定由不同种分子构成 d含氧元素的物质一定是化合物9将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量/g6.43.24.00.5反应后质量/g待测2.567.20.5下列说法中正确的是（）aa和b是反应物，d一定是催化剂 b反应后a的质量为2.56gcc中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类d若a和b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为1：210下列有关二氧化碳的说法正确的是（）a实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体b二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性d将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳二填空题（共40分）11化学用语是学习和研究化学的工具，请按要求完成下列各题：（1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：5个硫酸根离子 2h2（2）用化学式填空：天然气的主要成分 地壳中含量最多的金属元素用于人工降雨的干冰 某气体在空气中占约78%酒精的化学式_(3)现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注化石燃料包括煤、和天然气化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为 化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为12（1）小王同学设计了如图的探究物质燃烧条件的3个对比实验：请根据各实验现象，帮助小王同学完成下列实验报告：步骤设计意图实验现象实验结论实验1燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧实验2玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧实验3燃烧与温度的关系小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧(2)干粉灭火器中的干粉主要成分是碳酸氢钠(nahco3)，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 ；在灭火过程中，水的主要作用是（3）碳是人类接触最早、利用最多的元素之一在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的核内质子数目为将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为，该反应中碳表现出（填“氧化”或“还原”）性下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是（填序号）a干冰用于人工降雨 b将石墨用于制作电极c一氧化碳用作气体燃料 d将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是a液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料b二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气c液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点石灰石用途非常广泛可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2caco3+2so2+o22caso4+2y，y的化学式为（）在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质（）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭？”的问题却有不同的看法，小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是；小聪认为蜡烛先熄灭，理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽，同时放出的热使co2向上扩散，浓度增大（）通过实验，证明小聪的看法是正确的由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是（填序号）用毛巾捂住口鼻 低头弯腰沿墙迅速移向门外 打开窗户跳出（）已知：二氧化碳气体能与水反应生成碳酸：co2+h2o=h2co3碳酸和醋酸一样，也能使紫色石蕊试液变红色为了验证二氧化碳能与水反应，请你来共同探究甲同学的方法是：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，证明二氧化碳能与水反应乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：一只喷洒稀醋酸；一只洒水；一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中；一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是（填实验编号，下同），说明了 、，能证明二氧化碳确实和水反应的实验是你觉得甲、乙同学的方案中，哪个更好？，另一位同学的方案不严谨的原因是14如图是实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验，试根据题目要求回答下列问题：（1）图a中仪器a的下端要伸到液面下，原因是；装置c中观察到的现象是，其中发生反应的化学方程式为（2）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大、由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火（3）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入实验室也可用图f装置制取二氧化碳相对于a，装置f的优点是（4）小键同学欲用图a装置，测定从建筑工地捡来的小石子中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：将小石子洗净、干燥后称取24.0g放入锥形瓶里，加入100.0g足量的稀盐酸，使其充分反应（假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发）测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/st0t1t2t3t5t6气体质量m/g02.24.46.68.88.8根据题目要求，回答下列问题：请通过化学方程式计算小石子中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（写出计算过程）九年级第三次阶段性测试卷-化学卷参考答案一选择题（共10小题，每题2分，共20分）12345678910cdcacb7acb二填空题（共40分）11（1）5so42；2个氢分子；（2）ch4； al； co2； n2 c2h5oh（3）石油； no2、so2；2h2+o22h2o12(1) 燃烧与氧气的关系； 木条燃烧而玻璃棒不燃烧； 说明燃烧还需要氧气； 温度达到可燃物的着火点 (2) 2nahco3na2co3+co2+h2o； 降低可燃物的温度至着火点以下(3) 6； c+2cuo2cu+co2；还原； abd； ab； co213.(1) 密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧；(2) 杯内的氧气被耗尽，同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体；蜡烛燃烧产生的co2密度大，会下沉；高的（3）（4）；水不能使紫色石蕊试液变成红色；二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色；乙；将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，14（1）形