江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级语文上学期培优作业10（无答案） 苏教版 (2).doc

八年级上册语文培优作业10一、积累运用（共30分）1、 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（3分）人会长大，花会枯wi( ) /垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhn( )放的时刻真短/啊，在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年奔ch( )在绿荫的梦中。选自席慕容时间2、默写（15分）。 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金。五岭逶迤腾细浪， 。 ，风烟望五津。 ，化作春泥更护花。 浩荡离愁白日斜， 。 ，铁马冰河入梦来。过零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“ ， 。”送杜少府之任蜀州中“ ， ”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， ，像春蚕在 ，像野马在平原上奔驰， ， 。3、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（4分）金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。 4、名著阅读，从下列几个选项中选出你认为错误的一项。（ ）（3分）a由于得罪了瓦西里神父，保尔被学校开除了，母亲把他送到了车站食堂里去做杂工。b保尔在路边上从押送兵手中解救朱赫来，后因维克托的告密而被捕。c筑路表现了保尔和战友们为保卫年轻的无产阶级革命政权，在极端艰难困苦的条件下显现出的英雄本色。d保尔在双目失明、瘫痪在床的情况下，完成了自传体小说钢铁是怎样炼成的。5、今年夏天的一场暴雨，让北京城狼狈尽显。道路积水，汽车灭顶，行人被困，这暴露了我们城市建设的诸多弱点。根据下列材料，说说城建弱点体现在哪些方面。（5分）中国城市建设可用如火如荼来形容，它的“上半身”高楼林立，道路宽敞；但只要一下雨，这位君子的“下半身”就会丑态百出。在许多城市，一些本来铺得很好的路面，不断被各市政施工单位“剖肠破肚”，人们戏称被反复开挖的城市道路为“拉链路”。英、德一些发达国家的地下设施是“以百年计”的，雨污水管道，口径大得车子都可以开进去。早在100多年前，德国人就为还是沿海小渔村的中国青岛老城区设计了可以使用百年以上的现代排水系统，而且是雨污分流的，至今不怕水淹。 二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（18分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 元结右溪记注 道州：唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敧嵌：qqin，石块错斜嵌插溪岸的样子。洄悬：形容水急如灌注一般。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。6、解释下列加点的词。（4分）（1） 以其境过清 （ ） （2）潭中鱼可百许头 （ ）（3） 佁然不动 （ ） （4）不可名状 （ ）7、翻译下列句子。（6分）斗折蛇行，明灭可见。 佳木异竹，垂阴相荫。 8、两文各写出了水怎样的特点？（4分）甲文： 乙文： 9、两文在写法上有什么共同点？试作简要分析。（4分） （二）阅读下列文段，回答1014题（22分）孝心无价 毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？一个把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。10、作者对无视家庭困境，一心追求高学历的“苦孩”；不顾父母重病在床，断然离去的“游子”；赤诚忠厚，打算功成名就再“从容尽孝”的孩子；各持什么态度？（4分） 11、就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（4分） 12、作者说：“孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈看法。（4分） 13、结合文章第段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。（5分） 14、时下有些孩子只知“饭来张口，衣来伸手”，稍不如意还要发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算