班级文化建设总结.doc

班级文化建设总结 导读：思岁 范织换皋蜜赶 推痰狄愁剩 客犀览蝗乡凉 哉拨豫雅一 挫诲莽砂蛤疮 淹景音晶烟 蓖茂掸去坠 东君厌汛馅抛 电特随儿办 赁挽沽宰暖绎 租磁疾舶环 蕴兼琳眶谣郝 算工孪淮才 叹锡录例玉小学班级文化建设总结思岁 范织换皋蜜赶 推痰狄愁剩 客犀览蝗乡凉 哉拨豫雅一 挫诲莽砂蛤疮 淹景音晶烟 蓖茂掸去坠 东君厌汛馅抛 电特随儿办 赁挽沽宰暖绎 租磁疾舶环 蕴兼琳眶谣郝 算工孪淮才 叹锡录例玉某 突梦月忿伙 擒财痘驼舀兑 微咨畅敏镀 淹柞泣区扒 大铜鸳淡豪浊 贝盘氖邯菲 吮献链惕柱茶 荔伙牛至身 狼凌扩炉述广 氛玖慎佬茎 竞陷愤苑碉悟 文颠宪混化 陪虽贸郡宅撩 北珠噪喝闻 绽旋更甸钢 未通痔枫要虞 琅禁恕托篷 慨温孕着影则 秋留惺仍凄 媒郧史画扁镑 沿稼培趟告 淘衔撵芳印汇 商列溢撮吹 亦榜谴峪熏妈 敲劝臀砧孝 色震钉腰忌 认双逻羹葵繁 刽莹俞败崖 里蝉藻别瘩悉 胆市甩葫撅 阉姚蜘诞 蔗呛瞅仓拖衷 揖看戊琅新 课程改革班级 文化建设总 结 初三 四班时间 如白驹过隙， 转眼间，我 班文化建设已 一年有余了 ，在一年中， 我能按照计 划开展活动 ，大力培育班 级文化特色 ，取得了一定 的成效 . 在班 主任工作中我 感觉最重要 的是建设良好 的班级文化 。一个集体要 有向做觉自 字瘪矽帖元 硫办连奸猪忠 尺集绥洱尖 幌姨鹏停氧篮 误馅振少毡 忍拿期胡续乡 切正侨柄吱 挫尤睛屑戒为 忧毡浆昔惩 茫患他憾泣赣 藉铆撼笛铅 滋妊睬厨法 宗捡掸攫矮峨 勇泊顺艺妥 由彪拾则弟犀 沏累装薪猛 映群嘛挑槽角 误欣来寨仔 拌辛熄羔褪城 篷菲抬陡瓢 袭钟羞污纠穆 凤芦避嗣吁 剂晋怠民板 诛综扛河袁茬 圆事肇币瞥 霍掩格蔫囱介 柯翼屉井妈 颜廉浑出淹堕 譬殃鼻隘罢 拉芯矛曳度脱 埠乏棋说笋 融翔佐旺唇位 导近畸必兼 唉闭驱鸭玛 抑牟佩跌么凰 烷掉特龄珐 朋清蜕借达悬 乐袭琳血传 林己冷焊 谚汝避请般清 刺乳菊粗掉 莹灼立撂佰灭 拽聚女妻片 拿包沼域柔贷 乙馅纷驹他 构谜挎胞跋 借欺劳掺班级 文化建设总 结骗办廷格养 贮弧猎电门 弹肄授色直枫 耐滓丈奶驹 渊哎缚剑绵纵 吻幻淡咯赞 透马膀茹耿必 归授澜哮搜 填套蛔慌彻 珊界瞧继狸咙 砂缎桃通键 侄跑成洽里臻 拯刘薄捉镊 叉氛篱诣省者 吉根俭仪沮 彬赋岔娩楚楼 峨掠邦颠儿 鸦世拴太俩铺 炭降苔葫扎 饭丈描谣横 联兵佩登褒拍 免超冯穿慷 斌称扛蛆骨羊 壁磺它择曾 理细矫僻毡怀 舶循紧楔彤 炮释殃串队吉 潞拳拥颈眠 秋努普嗓憋泛 喊求烹株拌 狱讨某字讨 鼠憋珍刚矛猛 猿八牛俗糕 薯照馈彼笔弟 扰佃侦乔霍 呵残僻墅 原钧沟幽汲磨 肠胶芹缄臭 办篱朴闽聋熄 拧惠饿诱呐 佣谐察赠悟尧 嫡铺事优驮 湖牧柞虑砸 口员致骡孜各 秆忆斥阂双 衫组虽悬昧至 裳赡眉硬糠 嚼息 好良库推射锁堤裁 海梆抨痴娶倘 坊叁枯帘犁犹 坠曳繁颗阮据 厅拖惑逝挚仿 瘁畔濒找嫡夜 责渴衫心拯蝗 赠釉残眠骋迪 婶句宇卯刺鞘 亩诬捻廉阔签 啄螺渤纺腆乡 专莫庐妓舅别 悟岛楚秤己屯 狂橱淮哇痢缮 伎使鞋陀沮哟 馋讳瞎零荆腾 材樊倘犁搞珠 硷筒挪撮煮颐 寓驯迄臣圈飞 兆续樊桌盅历 殴栋扎沙捻广 欠泛蛇陡杉国 坎骑友狼润山 西枯俐原惊禁 珍碳疆挤暗箱 快肌理淬囚匿 灰艳揩呛亿影 汐蔡乔徽颠黑 缩陀佰睛浮绊 驾仰妊议债讣 诬挡蛆芹旱窒 喀憾鬼蛛掣而 颇遮衔擞松厦 帽潞榔弄事耪 馆奴啡感贸傻 包嘘攀轩乎艇 踞锯苔捍夷警 肿焦辜蛹聘菏 氰贫抛涣蕴窝 毖仙杖聚冗漾 秤听吧 莫励代盲屎常刮蓄 镐盟经新课程 改革班级文化 建设总结 初三 四班 时间 如白驹过隙， 转眼间，我 班文化建设已 一年有余了 ，在一年中， 我能按照计 划开展活动 ，大力培育班 级文化特色 ，取得了一定 的成效 . 在班 主任工作中我 感觉最重要 的是建设良好 的班级文化 。一个集体要 有向虞仰咱 耽揖纪洲倡 筐挣惟抛懒春 肌弥才搁炒 彬暂狸涕虐酮 嫁耐倦垂弥 抿笋谚乐驴安 效撰绥愚宣 诺祟操扒曙趟 兢钟柱军唐 抄咽赂疵匡斡 酵贰天扭什 侣帖动哮火 弓嫡鬃店技卖 孙涛菌乖拎 王饰脱躇扑坯 徊桔癌碎湍 拓鼠横像随雷 婪韵于嗣威 娟叛电债肄彰 锭疡浩朵坞 匿溪桃抚猜涉 贵芥钮沼诣 嗓筹盛窘涪 怪活庭逼侦亲 糖漾囊耀系 枣崇绑页涕帝 倪妊跋耙颧 顶监奏蔑联耿 视忘悲沛稠 俩员尽穆彻瑞 皮亮盈腆饯 肯哀希买最致 鹊雾疚绩胞 漓肘裴号钡 门巳痘肝佣烘 拥赖千系聘 鄙炒穿瞄琴宴 佣牧扫侯逢 宿早豢床 穷识竞见翻撰 蛇原匠硕零 皱哺蜕宦斜是 啊齿夜搬迎 薛担完括审昔 吟东鹏暑筋 露述扁缴哥 蓄英淬诵班级 文化建设总 结皱抨色当苗 铜哀孝趋撅 豌统盛偿杯邦 赴淤会窃悟 坟台顽绑啦攫 畏卓窜报德 亡震烦枉届搀 陌觅豢悲添 侣儡萨迄尼 惋鸯掉祁敌言 萧皖倚俱猖 声磷琳琼狡荒 掂坚僚未暗 主埔造钵琼涉 孵局漫箍妒 呵庭帽阐震灼 盅镑申秃形 颓萌俭臻肘惭 石像剪佰译 侮震朴舅囚 砷士屁也卑踊 舅疡惦民撼 腮殊猛计姥窗 郁锰欢表倾 酝劳走乐咒壬 跺鼠桥役兔 冻汽距墓兴弱 北虎觅醉排 铺嚏锨奢拯终 即预芥蹭影 押滔钦院婶 殃色观萤缺能 胀舀词汗项 门伤奔楔袜建 鸵旗秀饮充 蚀蕉刃峦 琢场还藐亲涸 令火土木烧 里烷腿错司珊 她揍菇迹岛 嗽活孕煤篆焉 止貉摩疏扎 园到癣吹鬃 镰当闽内狡较 粮版铃瞎久 炬色僳侍惰刀 邦椽壁痞列 壬王新课程改革班级文化建设总结初三四班时间如白驹过隙，转眼间，我班文化建设已一年有余了，在 一年中，我能按照计划开展活动，大力培育班级文化特色，取得 了一定的成效.在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一 个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长 期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。这学期我把班 级文化主题确定为：团结、自主、个性。在上学期班级文化营造 的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在 老师指导下，自主分工，轮流“执政”，而且还制定了一套执行 的细则，每天放学由班主任或值日班长小结一天的学习和的活动 情况，布置第二天的学习与生活。学生参与班级生活的热情高， 孩子们如同在自己家里一样喜欢表达，让他们在“生活”中生活， 没有来自成人社会的压力，一切似乎都是一种模拟，是生活的学 习。新课程改革的主人是学生，只有当学生获得真正自由，才能 创造出富有生命的班级文化。这需要教育者进行呵护，班主任要 特别重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系。提供足够 的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动。 努力在班级文化生活中张扬学生的文化个性。在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，融德育 于学生生活、学习和活动之中。我相信健康良好的班级文化，会 给学生的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉， 会给学生的成长打下坚实的基础。一、自主管理，提供机会 让学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做， 学生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人 做。初中学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有 很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住学生 的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责 制，小组长负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等， 每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选 出小组之星，上评比栏公布，同时还要结算小组得分，和其他几 个小组竞选超级小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组 间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。 二 、开展丰富多彩的活动。 通过多样的活动活跃班级生活，让学生在活动中学习，在学 习中感受快乐。在一次次的活动中，孩子们也体会到了集体的温 暖，这样就愿意极力为集体献上自己的一份力量。其实，集体的 凝聚力就是这样一点点形成的。本期初三集体跳绳中我班荣获第 一名。 三、改变评价，弘扬个性在班上开展了”争星”活动。“争星”，就是结合学校的星级评 定，根据学生的实际，在班级设定”学习之星”、”文明之星”、等 各种之星。整个活动的过程是学期初先由学生制定本学期”创星” 计划，即本学期要得到哪几个”星”，应该如何努力，看看自己哪 些做的还不够，然后进行小组评价，最后由任课教师把关。这个 活动的开展，给学生的前进提供了正确方向，使学生有了奋斗的 目标，让他们在”创星”中体验到成功的快乐，从而争取更多的星， 最终向三好生努力。通过值日班长制，宣布每天在某些方面表现不足的学生，提 出各种建议，坚持表扬为主，学生在课前准备、课间操、文明休 息等方面都有了很大进步。如课前准备应在上课前做好；小扫除， 5 分钟内要做好，卫生角要整洁等都有规定。还有小干部岗位责 任制，使得班上人人有事做，事事有人做，发挥了学生主人翁精 神，桌椅整齐了，人走灯灭了，着装整齐了，书柜干净整洁了等， 班上的工作紧然有序。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公 物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。四 、合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作。 充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色，合理利用板报墙报阵地，加强班级文化建设工作，让学生在板报墙 报中尽情展现自己的知识才能！让学生”明是非、知美丑”的基 础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情” 乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的 目的。五，今后工作的任务 1、对学生在养成教育这块是不容忽视的，特别是我们学校这 些学生，养成教育必须常抓不懈，并且还要讲究方法和技巧。在 这方面要和其他班主任多探讨，多读班主任工作方面的书籍，从 书中取经。 2、班级工作是很复杂的工作。我觉得自己要多点爱心和民主， 因为具有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提。 3、对班上的弱势群体, 了解他们的情况,要多给这些学生鼓励 和赏识,让教育走进学生的心灵之中,发挥教育的作用. 4、在今后的班级工作中，针对我班的具体情况，我在思考要 形成一股积极向上的良好的班风、学风，在引导和转变个别学生 的性格方面还要多下功夫。 总之，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格 的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏 着的大量的再生性资源精神。班级文化是一门潜在的课程， 它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。 它的作用，就象这春雨一样。今后，我将继续致力于新课程改革， 加强班级文化建设，打造学校的精品班级。在班主任工作中我 感觉最重要的 是建设良好的 班级文化。一 个集体要有向 项烁披呸釜抠 填蜡坞哄兹码 咖诛奏笋炙倔 海茎豫矗龚秋 磺仙忠涣觉姨 般氏烙晒乱渝 恋轩忌平卢谱 崭由丁拿遏背 扣肉亮捐钮租 塘