


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
德育论文:爱让教育更灿烂小学语文论文 通过暑期的学习我对师德的含义有了更深一层的体会也深深感受到爱在教书育人中的强大力量和无穷魅力师德就是教师的职业道德是教师在从事教育、教学等职业实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和是教师在从事教育、教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则是一定社会对教师职业行为的总体的道德要求良好的师德是学生的学习源泉是教师的魅力所在更是教育的有效法宝爱岗让教育事业富有意义作为一名教师最重要的是要热爱教育事业爱岗敬业是教师最基本的职责是最平凡的职责它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视只有热爱自己的工作对自己的工作负责才能做好一名教师这是前提和基础爱岗敬业是一种习惯一种责任一种积极的生活方式家长们把孩子交给了我们我们就应该尽自己最大的努力把他们培养好教育好要全身心地投入到自己的事业中去把自己的终身献给最美好的教育事业在大多数优秀教师的人生履历里并没有什么惊天动地的伟大业绩他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切只有充满了对教师职业的无限热爱才会在教育岗位上兢兢业业无私奉献因此教师必须有高尚的品德热爱自己的岗位教师职业的最大特点是培养、塑造新一代自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界纯洁美好的心灵在工作中教师要安贫乐教甘于奉献必须耐得住寂寞受得住挫折将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来不带半根草去 爱生让教育生涯充满乐趣作为一名教师应该用心热爱学生只有在爱的基础上才能投入自己的全部力量才会把自己的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们、献给教育事业你爱学生学生也会爱你这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼每一个学生都希望得到老师的爱师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感觉到教师的温暖产生愉快的情绪激发学习的兴趣感受到别人对他的希望集体对他的信任从而收到良好的教育效果爱是奉献也是理解;爱可以通过满意而传达爱同样也可以通过不满意而流露爱是可以传递的作为教师我们应该把爱心奉献给孩子们让他们在学习生活中感受爱的温馨与快乐首先教师对学生要有一颗慈母般的爱心教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚对教育事业的强烈事业心和高度责任感教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪最大限度地激发学生的学习主观能动性其次教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生学生是一个个鲜活的个体这就要求我们对待每个学生不仅是生活上关心学习上辅导更重要的是爱护孩子们的心灵不受伤害也就是关心孩子们的心理健康爱到孩子的心里去要尊重学生的人格平等、公正对待学生以教师完美的人格去点燃儿童心灵的火花引导学生追求人生的理想和高尚的美德只有这样我们的学生才会真正喜欢我们我们也就做好了第一步 通过学习优秀教师事迹我进一步体会到在教育教学中尊重学生是我们老师必备的道德要求尊重学生的人格友好地对待他们理解和信任他们调动他们的积极性多和他们交流并多鼓励、表扬、尊重他们孩子们就会感受到学校生活的开心和幸福爱学让教育境界不断提升作为一名教师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位教师来说当然很重要因作我们是直接面对学生的教育者学生什么问题都会提出来而且往往打破沙锅问到底没有广博的知识就不能很好地解学生之惑传为人之道我们要适应21世纪的教育就必须具备多方面、多层次的文化知识和业务技能用真才实学去教育学生学生才会为你的才干所吸引心悦诚服地跟你学但知识绝不是处于静止的状态它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化为此我们要积极参加各种学习活动学教育理论专著、浏览国内外教育教学信息、赏名家改革实践的风采在学习中做到求新、求博、求用用现代教育的新视角去获取信息拓宽自己的知识视野使自己的头脑中拥有长流不断的自来水并通过感悟转化成自己的东西以达到学以致用的目的要努力的将理论和实践结合起来一丝不苟的对待教学的每一个环节认真上好每一节课在教学上练就一身扎实的基本功力求在课堂教学中能体现主体性、开放性和创新性形成自己的教学风格丰富自己的文化底蕴领悟现代教育教学的真谛以便在教学中能做到游刃有余否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水终会走向腐化 教育家马卡连柯曾经说过:爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹创造新的人通过
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年城市房屋租赁合同样本
- 幼儿园小班活动方案计划
- 物流行业自动化控制手册
- 农业技术实践与应用试题及答案
- 《高三成绩不稳定,如何应对》主题班会课件
- 人力资源行业招聘与选拔试题集
- 农民手机应用推广指南
- 《学习未成年人保护法》课件-高一上学期法治教育主题班会
- 汽车机械维修技术技能测试题
- 广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年高二下学期第一次阶段考试政治试题(原卷版+解析版)
- 北京理工大学《操作系统课程设计》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 精神病学第九版
- 《中华人民共和国药品管理法实施条例》
- DB11-T 2324-2024脚手架钢板立网防护应用技术规程
- JJF(京) 124-2024 智能电表电动自行车充电辨识模组校准规范
- 2024年河南水利厅厅属事业单位招考(第二批)易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2022风电机组吊装施工组织设计
- 一例下肢静脉血栓疑难病例护理讨论1
- 护士中级职称竞聘述职课件
- 教育部《中小学德育工作指南》-道德修养手册
- 2023年度学校食堂食品从业人员考核试题(附答案)
评论
0/150
提交评论