九年级上化学第一次月考.doc

1011学年九年级上学期第一次月考化学试卷（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）班级： 姓名： 座号： 考生注意：1本试卷分试题卷（共4页20题）和答题卷两部分。2全部答案按要求填在答题卡相应答题栏内，务必注意试题序号和答题序号相对应，否则不能得分。一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）1、第40个世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的是 （ ）A分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C开发风能等新能源，减少化石燃料的使用 D使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染2、下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）A鲜奶制酸奶 B黄豆酿酱油 C糯米酿甜酒 D水果榨果汁3、下列实验数据合理的是（ ）A托盘天平称得15.62g的氧化铜粉末B用100mL量筒量取5.25mL的稀硫酸C普通温度计上显示的室温读数是25.65D用10mL量筒量取5.2mL的稀硫酸4、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5、下列物质都能导致空气污染的是 （ ）A二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 B二氧化硫、臭氧、二氧化氮 C一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫 D二氧化硫、氮气、臭氧6、下列仪器不能作为反应容器的是 （ ）A试管 B广口瓶 C量筒 D烧杯7、下列反应中属于分解反应的是 （ ）A硫在氧气中燃烧 B铁丝在氧气中燃烧 C蜡烛燃烧 D加热高锰酸钾8、实验基本操作正确的是 （ ）二、选择填充题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在答案栏中，然后在D处再补充一个符合题意的答案填在横线上，也将答案填入答案栏中。每小题的选择2分，填充1分。）9、若将氧气和二氧化碳两种无色气体区别开来，下列方法中可行的是 （ ） A分别通入澄清的石灰水中 B分别通入食盐水中 C分别通入蒸馏水中 D 10、某同学在高锰酸钾制取氧气实验时导致试管破裂，其原因可能是( )A试管口未放一团棉花 B用酒精灯的外焰给试管加热 C未预热就直接集中加热 D 11、下列化学反应属于化合反应的是（ ）A蜡烛+氧气二氧化碳+水 B过氧化氢水+氧气C甲烷+氧气二氧化碳+水 D 12、右图是铁和硫在氧气中燃烧的两个实验示意图，根据 图中所发生的化学反应现象及化学反应原理回答，这两个反应的共同特点有( )。 A反应都生成气体 B反应都放出热量 C都能在常温下进行反应 D 三、填空题（本大题共6题，共32分）13、下列仪器是化学实验中常用的仪器。(4分)(1)写出仪器的名称：_。(2)口部或内壁经过了磨砂处理的仪器是_(填序号，下同)，能用来量取一定体积液体的仪器是_。14、（6分）现有液氧 纯净的空气 冰水共存物 二氧化锰 石灰石 澄清的石灰水，其中属于混合物的有（填序号） ，属于纯净物的有（填序号） 。15、现有A.木炭 B.硫磺 C.红磷 D.蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题（5分）：（1）燃烧发出的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（4）生成的气体会污染空气的是 ； （5）不属于化合反应的是 。16、（4分）阅读下列材料并回答问题：甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全。“达菲”是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药。生产“达菲”的主要原料莽草酸（提取于作为调味品的八角），90%来自中国内地；莽草酸是一种白色精细粉末,易溶于水，难溶于氯仿、苯和石油醚。熔点185191 ，气味辛酸；能与活泼金属、酸性高锰酸钾反应。根据以上材料，任写一个有关莽草酸的性质：物理性质 ；化学性质 。17、（6分）铁丝在氧气里燃烧的主要现象是 ，在燃烧铁丝的集气瓶的底部预先装少数水或细沙，是为了防止 。若用纱窗的铁丝做实验，结果看不到铁丝燃烧的现象。则可能的原因是 。（写一种原因即可）18、（7分）有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是 B是 C是 D是 请写出B在A中燃烧的文字表达式： 四、实验与探究（本大题包括2小题，本题共32分）19、（18分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)A B C D E F(1)写出一个用装置B制氧气的文字表达式 ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。(2) 收集二氧化碳气体时，选用E装置而不用D装置，说明 。(3) 乙炔(C2H2)是一种难溶于水、密度比空气略小，易燃烧的气体。实验室是用碳化钙(俗称电石，化学式为CaC2，固态)与水反应制取乙炔气体和氢氧化钙，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。请写出制取乙炔气体的文字表达式 （4）实验室选择气体发生装置时应考虑的因素是 。20、拓展探究（14分）某学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如三氧化二铝（Al2O3）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】三氧化二铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】三氧化二铝能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量三氧化二铝，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃【得出结论】三氧化二铝能加快过氧化氢的分解速率，故三氧化二铝能作过氧化氢分解的催化剂。【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明三氧化二铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：实验目的探究 。实验步骤准确称量三氧化二铝（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；对比反应前后三氧化二铝的质量。交流讨论如果三氧化二铝在反应前后 不变，则说明三氧化二铝可以作过氧化氢分解的催化剂。【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 。1011学年九年级上学期第一次月考化学试卷答题卡班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）12345678二、选择填充题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在答案栏中，然后在D处再补充一个符合题意的答案填在横线上，也将答案填入答案栏中。每小题的选择2分，填充1分。）9、（ ） 10、（ ） 11、（ ） 12、（ ） 三、填空题（本大题共6题，共32分）13、（4分）（1）_