人教版教学素材第六章从杂交育种到基因工程.doc

高中生物必修二第六章从杂交育种到基因工程刘冬兰单元评价一、单选题1、DNA连接酶的作用是（ ）A. 识别DNA分子上的特定碱基序列B. 将DNA分子长链切开C. 将碱基进行配对 D. 将来源不同的两个DNA分子片段进行连接2、生产上培育下列品种，依据基因突变原理的是（ ）A. 无籽番茄和无籽西瓜 B. 青霉素高产菌株C. 常规培育矮杆抗锈病小麦 D. 杂交获得矮杆糯性水稻品种3、用紫外线照射下处于有丝分裂不同时期的细胞，最可能发生基因突变的是（ ）A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期4、下列基因型的生物中最可能是单倍体的是（ ）A. Bbb B. Aaa C. ABCD D. AaBb5、关于基因突变与基因重组的叙述，错误的是（ ）A. 基因突变可产生新基因 B. 基因重组可产生新基因C. 基因重组可产生新的基因型 D. 基因突变和基因重组产生的变异都能遗传6、四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含染色体组数是（ ）A. 1组 B. 2组 D. 3组 C. 4组7、苏州地区的油菜，籽大抗性差，常州地区的油菜，籽小抗性强，要提高两地的油菜品种质量，通常使用的技术是（ ）A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 细胞培养D. 嫁接繁殖8、要想使大肠菌生产人的胰岛素，使用的是（ ）A. 基因工程育种 B. 诱变育种 C. 杂交育种 D. 单倍体育种9、下列说法中，正确的是（ ）A. 六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体B. 体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体C. 体细胞中只有两个染色体组的个体必定二倍体D. 八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有四个染色体组的是单倍体10、可获得无籽西瓜，青霉素高产菌株，矮杆抗病小麦的方法是分别是（ ）诱变育种 杂交育种单倍体育种多倍体育种生长素处理A. B. D. 11、下列哪组是基因工程技术中常用的运载体（ ）A.大肠杆菌、噬菌体B. 蓝藻、质粒C. 动物病毒、噬菌体D. 线粒体、质粒12、下列不是基因运载体必须具备的条件是（ ）A. 具有某些标志基因B. 具有环状DNAC. 能够在宿主细胞内复制和保存D. 具有多个限制酶切点13、下列不属于基因操作的工具有（ ）A. 限制性内切酶B. DNA连接酶C. 运载体D. 解旋酶14、基因工程的操作步骤使目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；检测目的基因表达；提取目的的基因；正确的顺序是（ ）A. B. C. D. 15、DNA连接酶的功能是（ ）A. 子链与母链间形成氢键B. 黏性末端之间形成氢键 C. 两DNA末端间的缝隙连接D. A、B、C都对16、下列关于基因工程的说法错误的是（ ）A. 基因工程可以定向改变生物性状B. 基因工程可以从根本上治疗遗传病C. 基因工程不能改变粮食作物的蛋白质含量D. 基因工程可以克服远源杂交不亲和的障碍17、单倍体经秋仙素处理，得到的（ ）一定是二倍体是二倍体或多倍体一定是杂合体一定是纯合体是纯合体或杂合体A. B. C. D. 18、基因工程中，不需要进行碱基互补配对的步骤有（ ）A. 人工合成的目的基因B. 目的基因与运载体相结合C. 将目的基因导入受细胞D. 目的基因的检测与表达19、下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ）A. 重组DNA技术所用的工具酶，是限制酶，直接酶的运载体B. 所有的限制酶都能识别同一种核苷酸序列C. 选用的细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达20、在红粒高秆麦田中偶见一株白粒矮杆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮杆麦种通常采用的育种方法是（ ）A. 杂交育种B. 诱变育种C. 人工嫁接D. 单倍体育种二、非选择题21、亲本的基因型为AABB和aabb的小麦杂交，取F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理，使其长成植株；试问：（1）这些植株的基因型可能是 ，属于 倍体植株。（2）这样培育出来的植株与杂交育种后代不同的是，它们都是 体，自交后代不发生 ，这种育种方式可以 育种年限。22、（2006年南京模拟）萤火虫能发光是因为萤火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取的。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：（1）提取目的基因通常有两种途径，提取该目的基因方法最可能的途径是 。（2）在该过程中需要多种酶的参与，其中包括 等。（3）下列可作为受体细胞的生物有（ ）A. 土壤农杆菌B. 结核杆菌C. 噬菌体D. 枯草杆菌（4）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组体DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用 处理大肠杆菌，目的是 。（5）由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起导入植物体内，如和固氮基因连接在一起导入植物体内，判断固氮基因是否导入的方法是 。（6）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是 和 。23、昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近几年已把控制合成的基因分离出来，通过生物工程技术把它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。（1）人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高 ，通过人工选择获得 。（2）酯酶的化学本质是 ，基因控制酯酶合成要经过 和 两个过程。（3）通过动物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于 。（4）请你具体说出一次上述科研成果的实际应用 。AaBbAAbbAbAABBaabb IIVAAaaBBbbV2、下图表示某农作物和两个品种分别培养出、两个品种的过程，请据图回答下列问题：（1）通过和过程培育出的育种方法称为 ，依据的原理是 。（2）通过和过程培育出的育种方法称为 ，依据的原理是 。（3）过程最常用的方法是 。图中和两个过程中最常用的一种化学试剂是 。参考答案：题号12345678910答案DBACBBAADB题号11121314151617181920答案CBDCCCBCCD21、（1）AABB、AAbb、aaBB、aabb ,二(2)纯合、性状分离、缩短22、答案：（1）人工合成（2）限制性内切酶、DNA连接酶（3）A、D（4）CaCl2 增大细胞壁的通透性，使重组质粒能够导入到受体细胞内（5）检测植物是否发光（6）目的明确、培育周期短 可以克服远缘杂交的不亲和性(只要合理,两点即可)