贵州省遵义市赤水四中九级化学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省遵义市赤水四中九年级（上）期末化学试卷一、选择题1下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（）a将活性炭放入冰箱中除去异味b用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活c用二氧化碳灭火d用一氧化碳来冶炼生铁2一种元素与另一种元素的本质区别为（）a电子数b电子层数c质子数d中子数3下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）ah2bocc60dcu4下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的一组的是（）a氧化汞 氧气b糖水 白酒c氮气 稀有气体d铁矿石 水5空气污染给人类和大自然带来严重危害下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）a减少煤、石油等化石燃料的使用b工厂的废气经净化处理后排放c提倡使用无磷洗衣粉d更多地利用太阳能、风能等清洁能源6如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法中正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1时，50g甲的饱和溶液中有15g甲ct2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液d当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲7对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙8下列能导电的是（）a酒精溶液b稀硫酸c蔗糖溶液d氯化钠固体9美国化学会志报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石，其他化学方程式为3co2+4na2x+c（金刚石），则x的化学式为（）ana2o2bna2co3cna2odna4c2o610自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化学式为c4h10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，关于丁烷的叙述正确的是（）丁烷是由碳、氢两种元素组成的；丁烷是由丁烷分子构成的；丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成的；丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的abcd二、填空题11fe、fe2+、fe3+所表示的三种粒子具有相同的，因而它们都属于铁元素；由于他们的不同，因而它们具有不同的化学性质12在地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是13判断下列符号数字2所表示的意义，将其序号填在相应的横线上ca2+ no2 2no 2oh表示分子个数的是；表示一个离子所带电荷的是；表示元素化合价的是；表示一个分子中所含原子个数的是14根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题（1）分析图1，p点处a、b两种物质的溶解度关系是ab（填“”、“”或“=”）；取一定质量的a的饱和溶液，将溶液温度从t降低到10，溶液中溶质的质量分数（填“增大”、“减小”或“不变”）（2）分析图2，要使c的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是：；（3）10时，a、b、c的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是15空气中少量的二氧化碳对动植物的生命有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引温室效应（1）科学家采取“组合转化”技术，使co2和h2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2co2+6h2乙烯+4h2o，则乙烯的化学式为（2）为了减缓大气中co2含量的增加以下建议合理的是（填序号）开发新能源减少化石燃料的燃烧 植树造林16a为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体b，c物质在b中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体d生成推断：（1）写出a、b、c、d物质的化学式a b c d（2）写出题中有关的化学方程式；17用化学用语填空：（1）氧化铁（2）2个铁离子（3）五氧化二磷中磷的化合价；（4）硫酸铜中的阳离子（5）保持水的化学性质的微粒18含磷洗涤剂因含na5p3ox大量使用会造成水污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值19某实验小组用如下装置进行氧气的制备实验（1）写出有编号的仪器的名称：（2）（2）装置a的试管中发生反应的化学方程式：，其中二氧化锰的作用是（3）装置b收集氧气的方法是集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是；导管伸到集气瓶底部的目的是（4）装置c收集氧气的方法是集气法，装置d收集氧气的原理与装置c相似，同时装置d、e组合还可以测量收集到的氧气的，读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平四、计算题20为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示试计算：（1）样品中铜的质量分数；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数2015-2016学年贵州省遵义市赤水四中九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（）a将活性炭放入冰箱中除去异味b用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活c用二氧化碳灭火d用一氧化碳来冶炼生铁【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、将活性炭放入冰箱中除去异味是利用了活性炭的物理性质具有吸附性故选项错误；b、用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活是利用了石墨的物理性质滑腻故选项错误；c、用二氧化碳灭火是既利用了二氧化碳的物理性质密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质不燃烧、不支持燃烧故选项错误；d、用一氧化碳来冶炼生铁是利用了一氧化碳的化学性质具有还原性故选项正确故选d【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途2一种元素与另一种元素的本质区别为（）a电子数b电子层数c质子数d中子数【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】利用元素的定义具有相同的核电荷数（即核内质子数）同一类原子的总称的知识解决此题【解答】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数）；故不同种元素之间的本质区别是质子数不同故选c【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力3下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）ah2bocc60dcu【考点】物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学符号及其周围数字的意义【专题】元素化合物知识型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质，说明该物质是由原子直接构成的，则判断选项中的物质是否为原子直接构成【解答】解：a、可表示一个分子或一种物质，不符合，故a错误b、能表示一个原子，又能表示一种元素，但不能表示一种物质，故b错误c、不能表示一个原子，也不能表示一种元素，可表示一个分子或一种物质，故c错误d、能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质，故d正确故选d【点评】应明确元素符号及化学式的意义，能根据物质的构成来认识元素符号及化学式的意义4下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的一组的是（）a氧化汞 氧气b糖水 白酒c氮气 稀有气体d铁矿石 水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、氧化汞、氧气中均只含有一种物质，均属于纯净物，故选项不符合题意b、糖水中含有水、蔗糖等物质，属于混合物；白酒中含有酒精、水等物质，属于混合物；故选项不符合题意c、氮气中只含有一种物质，属于纯净物；稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物；故选项符合题意d、铁矿石中含有铁的化合物、杂质等物质，属于混合物；水中只含有一种物质，属于纯净物；故选项不符合题意故选：c【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物5空气污染给人类和大自然带来严重危害下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）a减少煤、石油等化石燃料的使用b工厂的废气经净化处理后排放c提倡使用无磷洗衣粉d更多地利用太阳能、风能等清洁能源【考点】防治空气污染的措施【专题】分析比较法【分析】a、根据空气污染的主要污染物和来源判断b、根据空气污染的来源判断c、根据水污染的来源判断d、根据开发利用新能源的好处判断【解答】解：a、化石燃料的燃烧能产生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘等大气污染物，减少煤、石油等化石燃料的使用，可减少空气污染程度，所以正确b、工厂的废气经净化处理后排放，能防止废气污染空气，所以正确c、含磷洗衣粉的使用会造成水体富营养化，使水质恶化，提倡使用无磷洗衣粉能防止水污染，与空气污染关系不大，所以错误d、更多地利用太阳能、风能等清洁能源，能减少化石燃料的使用，从而控制了空气的污染物的产生，所以正确故选c【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于环境污染的问题也就成了中考的热点问题，特别是环境污染的分类、污染物来源、防治措施等，熟悉教材知识、关注社会生活是解决问题的先决条件6如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法中正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1时，50g甲的饱和溶液中有15g甲ct2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液d当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】图示题；结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况 （2）根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小 （3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法【解答】解：a、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度b、t1时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克c、t2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液，不正确，因为甲的溶解度随温度升高而增大，故降低温度，甲的饱和溶液还是饱和的，并且有甲的晶体析出d、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小故选d【点评】本题较全面的考查了有关溶解度曲线的应用，涉及到温度，饱和，100克溶剂等重要条件7对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；规律探究【分析】利用金属与酸及金属与盐的反应规律，探究甲、乙、丙三种金属活动性金属能置换酸中的氢，说明金属活动性处于h之前，并且反应速度（即产生气泡的速率）快，金属活动性强；不能置换出酸中氢者，活动性处于h之后；金属能置换出盐中金属，说明金属活动性比盐中金属活动性强，否则，活动性比盐中金属活动性弱【解答】解：实验（1）表明：金属甲、丙的活动性比铜强，金属乙的活动性小于铜；实验（2）表明，金属金属甲活动性大于丙；综合两个实验的结果，则可以得到甲、乙、丙三种金属活动性为：甲丙乙故选a【点评】根据金属与酸反应探究金属活动时，可根据是否放出氢气和放出氢气的速度判断金属的活动性强弱8下列能导电的是（）a酒精溶液b稀硫酸c蔗糖溶液d氯化钠固体【考点】溶液的导电性及其原理分析【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】物质导电有两种原因，一是金属类有自由移动的电子能够导电，二是能够产生自由离子的溶液能够导电【解答】解：a酒精溶液中只存在酒精分子和水分子，不会形成自由移动的离子，所以无法导电；b稀硫酸中存在自由的氢离子和硫酸根离子，存在形成自由移动的离子，所以能够导电；c蔗糖溶液中只存在蔗糖分子和水分子，不会形成自由移动的离子，而无法导电；d氯化钠晶体中无自由移动的离子，导致无法导电故选b【点评】对于导电，要从导电实质的角度去分析给定物质是否具备导电性能9美国化学会志报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石，其他化学方程式为3co2+4na2x+c（金刚石），则x的化学式为（）ana2o2bna2co3cna2odna4c2o6【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行分析解答本题【解答】解：根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，根据化学方程式可知：反应前有3个c原子，6个o原子，4个na原子，反应后除2x外，只有1个c原子，可推断出2x中含有4个na原子，2个c原子，6个o原子，由此可推断出x的化学式为：na2co3故选：b【点评】本题考查学生根据质量守恒定律进行分析解题的能力，难度不大10自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化学式为c4h10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，关于丁烷的叙述正确的是（）丁烷是由碳、氢两种元素组成的；丁烷是由丁烷分子构成的；丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；丁烷由4个碳原子和10个氢原子构成的；丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的abcd【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成； 进行分析判断【解答】解：由丁烷的化学式可知，丁烷是由碳、氢两种元素组成的；丁烷由丁烷分子构成的；1个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成的，则丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的分子是由原子构成的，丁烷分子由碳、氢两种原子构成的，故选项说法错误丁烷由丁烷分子构成的，1个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成的，故选项说法错误故说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键二、填空题11fe、fe2+、fe3+所表示的三种粒子具有相同的质子数（或核电荷数），因而它们都属于铁元素；由于他们的最外层电子数不同，因而它们具有不同的化学性质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】因为fe、fe2+、fe3+三种粒子都为铁元素的不同微粒，故其质子数=核电荷数相同； 最外层电子数决定粒子的性质，最外层电子数不同，粒子的性质不同【解答】解：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，fe、fe2+、fe3+都属于铁元素，所以三种粒子具有相同的质子数（或核电荷数）；由于他们的所带电荷不同，故最外层电子数不同，因而它们具有不同的化学性质故答案为：质子数（或核电荷数），最外层电子数【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；了解原子和离子的相互转化12在地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是al2o3【考点】地壳中元素的分布与含量；化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是al，含量最多的非金属元素是o，化合价分别是+3、2，所以它们组成的化合物是al2o3故答案为：al2o3【点评】熟记地壳中元素的含量，并能对他们进行分类是解题的关键13判断下列符号数字2所表示的意义，将其序号填在相应的横线上ca2+ no2 2no 2oh表示分子个数的是；表示一个离子所带电荷的是；表示元素化合价的是；表示一个分子中所含原子个数的是【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据符号周围数字的含义分析：符号右上角数字表示离子所带电荷数，右下角数字表示分子中所含原子个数； 正上方数字表示物质中元素的化合价； 元素符号前面数字表示原子个数【解答】解：符号右上角数字表示离子所带电荷数，故ca2+中2表示一个钙离子带两个单位正电荷；右下角数字表示分子中所含原子个数，故no2中2表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子；化学式前面数字表示分子个数，故2no中2表示两个一氧化氮分子；正上方数字表示物质中元素的化合价，故o中2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价；离子符号前面数字表示离子个数，故2oh中2表示两个氢氧根离子故表示分子个数的是 ；表示一个离子所带电荷的是 ；表示元素化合价的是 ；表示一个分子中所含原子个数的是 故答案为：； ； ； 【点评】本题考查符号周围数字的含义，属基础知识考查14根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题（1）分析图1，p点处a、b两种物质的溶解度关系是a=b（填“”、“”或“=”）；取一定质量的a的饱和溶液，将溶液温度从t降低到10，溶液中溶质的质量分数减小（填“增大”、“减小”或“不变”）（2）分析图2，要使c的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是：增加溶剂；降低温度（3）10时，a、b、c的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac【考点】固体溶解度曲线及其作用【专题】压轴实验题【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；a的溶解度随温度的降低而减小，饱和溶液中溶质的质量分数的计算式100%，即溶解度越大质量分数也就越大；（2）大多数物质可以采用增加溶剂、升高温度的方法，使其由饱和溶液变为不饱和溶液，并结合c物质的溶解度曲线分析；（3）分析10时，a、b、c的溶解度大小顺序，进而分析溶质的质量分数大小顺序【解答】解：（1）p点处a、b两种物质相交于一点，故其溶解度关系是a=b；a的溶解度随温度的降低而减小，将溶液温度从t降低到10，要析出溶质，仍为饱和溶液；饱和溶液中溶质的质量分数的计算式100%，即溶解度越大质量分数也就越大，所以降温后溶液中溶质的质量分数减小；故答案为：=；减小；（2）观察图2可知：c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以，要使c的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是增加溶剂、升高温度；故答案为：增加溶剂；降低温度；（3）10时，a、b、c的溶解度大小顺序是bac，由（1）所得结论：溶解度越大质量分数也就越大，所以10时，a、b、c的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac；故答案为：bac【点评】本题主要考查了学生依据溶解度曲线分析和解决问题的能力，了解相关知识即可顺利解答15空气中少量的二氧化碳对动植物的生命有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引温室效应（1）科学家采取“组合转化”技术，使co2和h2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2co2+6h2乙烯+4h2o，则乙烯的化学式为c2h4（2）为了减缓大气中co2含量的增加以下建议合理的是（填序号）开发新能源减少化石燃料的燃烧 植树造林【考点】二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律及其应用【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）通过化学方程式求某一反应物或生成物的化学式，理论依据是质量守恒定律，即化学反应前后，原子的种类和个数保持不变（2）减缓大气中的二氧化碳含量的增加，从两个方面考虑：减少二氧化碳的排放，吸收二氧化碳【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应物中总共有2个碳原子，4个氧原子和12个氢原子，而生成物中只有8个氢原子和4个原子，还差2个碳原子和4个氢原子，因此x的化学式为c2h4故答案为：c2h4；（3）开发新能源，更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，也就减缓了二氧化碳的使用；减少化石燃料的燃烧，减少使用化石燃料，也就减缓了二氧化碳的使用；植树造林，大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少故答案为：【点评】本题是一个与环境保护相关的题型此类题型是中考的热门考点温室效应的主要气体是二氧化碳，了解二氧化碳的相关性质以及对环境的影响是解题的关键16a为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体b，c物质在b中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体d生成推断：（1）写出a、b、c、d物质的化学式akmno4 bo2 cs dso2（2）写出题中有关的化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2；s+o2so2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题【分析】根据已有的知识进行分析，a为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体b，故a是高锰酸钾，b是氧气；c物质在b中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体d生成，故c是硫，生成的d是二氧化硫，据此解答【解答】解：a为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体b，所以a是高锰酸钾，b是氧气；c物质在b中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体d生成，所以c是硫，生成的d是二氧化硫，带入题干，推断合理；（1）a是高锰酸钾，b是氧气，c是硫，d是二氧化硫，化学式为：kmno4，o2，s，so2；（2）高锰酸钾能在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：s+o2so2故答案为：（1）kmno4，o2，s，so2；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2；s+o2so2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可17用化学用语填空：（1）氧化铁fe2o3（2）2个铁离子2fe3+（3）五氧化二磷中磷的化合价2o5；（4）硫酸铜中的阳离子cu2+（5）保持水的化学性质的微粒h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）硫酸铜中的阳离子是铜离子，写出其离子符号即可（5）水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子【解答】解：（1）氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：fe2o3（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2个铁离子可表示为：2fe3+（3）五氧化二磷中氧元素显2价，磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为： 2o5（4）硫酸铜中的阳离子是铜离子，其离子符号为：cu2+（5）水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子，其分子符号为：h2o故答案为：（1）fe2o3；（2）2fe3+；（3）2o5；（4）cu2+；（5）h2o【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键18含磷洗涤剂因含na5p3ox大量使用会造成水污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值10【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价；有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】在化合物中，元素化合价的代数和为零【解答】解：在na5p3ox中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是2，根据元素化合价代数和为零可以求出x为10故填：10【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零19某实验小组用如下装置进行氧气的制备实验（1）写出有编号的仪器的名称：试管（2）（2）装置a的试管中发生反应的化学方程式：2kclo32kcl+3o2，其中二氧化锰的作用是催化作用（3）装置b收集氧气的方法是向上排空气集气法，这种方法收集的氧气中含有的杂质气体主要是氮气；导管伸到集气瓶底部的目的是排尽瓶内空气（4）装置c收集氧气的方法是排水法集气法，装置d收集氧气的原理与装置c相似，同时装置d、e组合还可以测量收集到的氧气的体积，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平【考点】氧气的制取装置；测量容器-量筒；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体