小学五年级德育工作计划.doc

参考范文小学五年级德育工作计划- 1 -一、指导思想坚持以社会主义科学发展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项基本建设：德育工作队伍建设、德育信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设.深入开展德育创新探索与实践研究，积极创建校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素质全面发展.二、工作思路本学期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高德育实效性.求精.抓班干部队伍建设，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地.2.求新.创新德育工作机制、创新德育工作方法.注重育人活动的实效性，从学生的实际需要出发，开展形式多样的实践活动，以新颖的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培养优秀人格.3.求真.真抓实干，切实抓好德育队伍建设;充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性.4.求实.重视对学生进行日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争流”的行为规范竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯.三、具体措施(一)品行培养为重点，促习惯养成积极开展“十个好习惯”教育本学期，我们在学生中大力开展“十个好习惯”教育，分别是(1)今日事，今日毕.(2)讲卫生，不乱扔.(3)重礼仪，讲礼貌.(4)守纪律，保安全.(5)有秩序，讲节约.(6)拓眼界，知时事.(7)孝父母，敬长辈.(8)读故事，扬美德.(9)多服务，勤实践.(10)讲诚实，守信用.本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、小学生日常行为规范等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为习惯，提升道德品质.并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、激励群体.结合星级中队考核，保证十个好习惯的实施与养成.2.加强常规管理检查在以往的基础上，对常规管理检查的项目和标准进行适当修改，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进行检查、每周进行评比总结，从而营造出新不班新风尚新气象，为打造 “和谐校园”、“书香校园”、“人文校园”奠定根基.(二)以活动开展为载体，增德育实效以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新形势下加强未成年人思想道德建设的重要途径.在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形式多样的道德实践活动，能增进德育实效.开展主题少先队活动利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动.积极利用好班队课等教育时机.2.组织学生参加各级各类德育活动结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透，加强学生的思想道德教育.认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、增强集体主义精神.(三)其他工作1、加强安全教育.贯彻“安全第一、预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处.要本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好安全教育与宣传工作.2.积极开展环保教育.要在各学科中有机渗透环境科学知识，从而增强环保意识.开展系列活动，培养学生做环保小卫士.帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯.积极参与我校创建_区“环境教育示范学校”的工作.3.做好健康教育工作.通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度.上好健康教育课，做好健康教育评价工作.以普及卫生知识、提高公民素质为目标，积极推进素质教育，提高学生整体素质.5.开展法制教育.积极利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识.小学五年级德育工作计划优选范文2一、班级基本情况全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体.但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期.二、班级工作目标及措施深化爱国教育.继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话.充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育.要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观.要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效.2.狠抓养成教育.抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容.本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯.3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来.本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变.要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体.5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力.7.组织和培养班集体.五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年.如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风.培养和使用班干部，继续值日班长制.1)建立小干部例会制.每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结.2)倡导小班长值周制.让每个学生都有机会参与班级管理.班主任要对值周班长的值日进行指导和总结.3)举行小干部交流会.学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶.(3)做好个别学生的教育工作.在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作.班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋.班主任必须做好这些特殊学生的教育工作.具体做法对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上