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小学作文分类范文 1.游记作文：游卧龙潭公园 一个周六我和爸爸、妈妈在爷爷家后山的卧龙潭公园度过了愉快的一天 我们一进门便顺着塑胶小道款款向里走去在我们的左边有一条淙淙流淌的小溪在里面有大小不一、形状各异的鱼儿他们顺我们去的方向游着好像我拿着绳牵着它们一样来到上游在溪边长着未长大的柳树姑娘它们婀娜多姿像一位娇柔的美女在湖边梳理长长的头发 来到公园中心有一块空旷的场地这里有一群鸭子和鹅其中一只是曾经和我相处八个月的“麻花”它看见我就会展开它麻色的翅膀朝我“扑”来其它鸭子和鹅也都跟着晃晃悠悠叫着跑来了我边喂它们边向草丛走去我尝试了“领袖”的滋味这时我看见一只黑鸭子坐在湖边我想它可能被谁惹烦了于是我上前叫它没想到它突然转过来“嘎”了一声这一举动把我吓坏了这时我听见麻花“嘎嘎”地叫着好像在说：“嘻嘻被我吓着了吧”我说了声“小坏蛋”并一下朝它跑了过去可它却飞进了湖里胸前弧形的水纹告诉我它是多么的得意唉谁叫我不会游水不会飞呢干着急没办法了 接下来爸爸带我来到芦苇丛在芦苇丛里给我摘了两个土黄色的蒲棒在微风中摇曳着我把它剖开一个洞一看里面都是软绵绵的绒毛它们在风中跳着、飘着舞蹈着令人心旷神怡 夕阳映红了大地该回家了我们骑上车秋风拂面景物在我身边倒退山野在远去而我仍在感受着这份芳香、清爽和美好 2.叙事作文：沟通心灵的纸条 在我的教科书里夹着许许多多的纸条那全是我们的语文老师孙老师写给我的平日里只要遇上什么烦心事或是有什么想不开的事我都可以在那些纸条上找到答案正是那些纸条让我敞开心扉变成了一个积极阳光、乐观向上的孩子 在三年级的时候我的生活并不快乐因为我有好多好多的课外班如奥数、英语、作文等这些课外班给我的生活带来了很多烦恼正巧我们班那时正好换了一个语文老师孙老师孙老师长得和蔼可亲我们都很喜欢她开学的第一天她告诉我们如果有什么想不开的事又不好意思与她当面交谈就可以把想说的话悄悄写在一张纸条上下课后偷偷放在她的书里我认为这是个机会便在当天晚上就把自己的烦恼写了下来我是这样写的：“孙老师不知道回事我总感觉生活不快乐因为我每周都要上好多好多的课外班它们把我自己的时间全都淹没了我多次找我的父母谈过这件事可他们根本不理会我您说我该办?”第二天我偷偷地把纸条夹在了孙老师的书里 第三天我在我的座位上发现了一张折好的纸条纸条上面写着：孙老师寄给刘昕慈我欣喜若狂迫不及待地打开了纸条纸条上面写着：“刘昕慈：我知道上这么多的课外班你很辛苦可是请你站在你父亲和母亲的角度去思考一下他们一天上那么多的时间的班是多么累呀可他们的双休日一点儿也没闲着陪着你到外面去上课你上多少课他们就要上多少课那他们这又是何苦呢?还有刘昕慈您见过工人们给路边的小树裁剪枝干?他们为什么要那么做呢?那是因为如果他们不给小树裁剪枝干那小树就会随意乱长就长不成参天大树而你也是一样如果你父母现在不管你那么你将来就不会成为一个对祖国有用的人才正如一句广告词所说：约束为了飞得更高”这时我仿佛看到了孙老师慈祥的面容听到了她温和的话语体会到了她对我的关爱我心中的疙瘩顿时解开了心情无比舒畅 正是这一张小小的纸条让我敞开了心扉从此我不再害怕与孙老师交流了只要有什么心里话我就写在纸条上夹在孙老师的书中对于我的每一张纸条孙老师总会认真地帮我解答对孙老师给我的每一张纸条我都会认真地珍藏起来每当遇到烦心事时纸条都会给我答案小小的纸条成为我打开心锁的钥匙克服困难的动力和勇往直前的力量 遗憾的是现在孙老师已经不教我们了孙老师虽然走了可她留给我的那些纸条还在没事时我就拿出来看看现在我改变了自己对课外兴趣班的看法不再讨厌上课外班了原来我认为课外班淹没了我玩的时间可现在我认为上课外班可以比别