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关于高中生活的作文 篇一：高中生活作文 篇一：高中生活作文800字 高中生活作文800字 篇一：高一生活 转眼间我从一个初中生变为一个高中生刚来学校的那天我就对那新发的32本课本产生恐惧感看着那32本课本我不知道该先看一本不知道该从学起 我能上高中是走后门的所以让我觉得自卑但是我发现高中与初中不同高中是一个新的的开始虽然我的中考成绩不好但是已是过去而我应该关心的是现在和将来现在我和同学们是站在同一起跑线上的只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦我相信我也能读好我会给自己更多的信心因为我坚信我不比别人笨 但是接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多除了数学、语文、物理这三科我听得懂其他科目我几乎听不懂这让我想放弃原来要把书读好的念头也让我又开始认为我与其他同学不同毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习所以上高中后的辛苦也比较快适应而我初三时是请长假悠闲的玩了一年他们在紧张的复习时我却在家里上网我又陷入迷茫中 我总是认为我来读高中时个错误但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容我就想坚持下来想把听不懂的科目弄懂把听的懂的科目读得更好我想了很久要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些我只有更努力的学习拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑即使那样很辛苦我也觉得很值得 从进高中以来我的思想一直在进行激烈的斗争让自己很矛盾所以经常反反复复一会认真一会懒散但现在我不会再那样反反复复的了因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了他们看着我去读书就好像看到我未来的美好生活一样虽然读书不是唯一的出路但读书却是出路最多的一条路为了报答爸爸妈妈对我的爱为了我今后的美好生活这条路我会一直走下去 高中生活我会让你变得不再陌生 篇二：平淡的高中生活 走过轰轰烈烈的初中后留下了为数不多的每一幕似乎都刻骨但又模糊情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽那么不定想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来纵使真切的似梦般但毕竟那些锁在心里的都有那么一段过往那么一段曾经 高中的色彩是充满浓郁的紫色紫色的天空紫色的楼房紫色的树木甚至连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色呼吸一口新鲜空气仿佛吐出的亦是梦想的每一步那条路紫色的路我们不知不觉已走得好远? 每天似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性让我想到初中数学老强调了又强调的三角形好稳定作文每天最欢快的时间是吃饭的时间三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师可是那光明可望不可即? 每天走在规定的行程上思想着停止它的办法无解于是此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上 原来高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮不管你在曾经是多么的盛气多么的自我终究会改变自己完全适应这高中环境的选择可能正是这种无可选择的选择让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉现在回想起曾经的我只好轻轻地一笑而过 就在每天必走的食堂与教室的连线上我思考着我有了我这个年龄不该有的沉默阳光正茂盛映在光滑的大理石板上愈加刺眼? 最喜欢下雨的天空也喜欢雨滴打在衣服上的声音喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯 的小河它在描绘美丽的图画 最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念或许她有她的思想她有她的文字? 现在高中的自己愈来愈习惯了自己把玩孤独我会经常独自站在池塘边看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃也将我带入他们的世界直到微微的脚步声擦过耳边才恍然惊醒抬头远眺往往看到的是那望不断的晚霞在风中摇曳 高中啊你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的让我的单调乏味肆意横行我却无能为力让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气高中的生活我已中意教我如何把玩自己把玩自己的情绪因为我中奖感谢感谢曾有这么一段过去 篇三：高中生活 不知不觉中我已成为一名高中生当第一次踏进高中教室的那一刻一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了留给我的只有那些人那些事那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影那些熟悉的面孔现在已经成为幻影如花的校园已物是人非不禁生出不尽的感慨 进入我的视线我比起初中生活高中生活就像一幅神秘的画卷让人猜不透看不清只能一步步脚踏实地走下去认清方向明确目的不断反思自己曾经走过的路既然选择了高中便义无返顾、风雨兼程高中是让我进入大学的阶梯是我们走 进社会的一道门槛但前行的道路可能荆棘丛生我们只要有风的精神就能穿过这些荆棘和困难 我的高中生活才刚刚开始我不能它将发展的如何但发展的方向和主动权掌握在我们手中 实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来显然没有什么效果高中生活不同于初中生活高中学习内容也不同于初中高中更注重自学预习、复习、练习均需要同学们主动来完成老师的作用只是引导罢了那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返 上了高中似乎很多同学没有了初中时的积极主动比如很少有人抢着回答问题现在每天都觉得时间紧加上作业有很多因此我们更要安排好时间有计划的完成学业否则忙到最后只是竹篮打水一场空什么也没有学到我们不能一味只会埋头苦干而不思考不总结那么只是做无用功 高中生活就是那么短暂的三年如果不能好好计划、不会好好珍惜我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭我门将像空袋子一样难以立足于将来充满竞争和挑战的社会读书虽苦但就像咀嚼橄榄是先苦后甜只要认真、踏实相信我们一定回拥有一个灿烂的明天同学们让我们相约三年的高中生活扎扎实实打造一个美丽的大学梦想有些欢喜也有些失落? 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提示：1.可加入一些细节使文章更加通顺合理2.词数：100字左右（开头部分不计） 一翻译下列短语或表达 1.做某事有困难8.致力于学习 2.适应/习惯高中生活9.进入理想的大学 3.尽可能多的交友10.实现梦想 4.分享共同兴趣爱好11.梦想成真 5.积极参加体育锻炼12.充分利用时间 6.身体健康13.丰富校园生活 7.强身健体14.采纳听取建议 二改错 1.rememberthatyoucandoalmosteverythingifyounevergiveup. 2.inordertomakeourlifemeaningfulandenjoyable.herearesometips. 3.ithinkmakefriendswithothersisveryimportanttous.because,friendscanshareyourworriesandcheeryouupwhenyouareintrouble. 4.firstly.weshouldmakemorefriendsasmanyaspossible. 5.weshouldattendvariousactivities.sothatwewillbuildupourbody. 三参考句式 1如表建议的句式： 1).weshoulddo/oughttodowehadbetterdo/ wearesupposedtodo/whynotdo? 2).itisimportant/necessary/betterforsbtodo?. ithinkitnecessary/important/helpful/ofgreathelpforustodoweshoulddo?,whichishelpful/importanttous weshoulddo?.,whichisofhelp/importancetous 3).itissuggestedthatweshould/iadvisethatweshould/myadviceisthatweshould?. 2.其他作文中常用句式： 1).itiswellknownthat?./asisknown,/asweallknow whatiswellknownisthat?众所周知 2).itisclear/certainthat?很显然的是 3).itisthatcounts/matters(重要)alot.?是非常重要的 whatsthemostimportantisthat 4).thereisnodoubtthat?毫无疑问的是 5),whichwillsurelybegoodfor/bebadfor显然对?有益处坏处?.请牢记于心?. 3.要有恰当的过渡词：常用的有： 首先:firstly,firstofall,tobeginwith 其次：secondly,moreover,furthermore,besides, whatsmore,whatsworse,ontopofthat,inaddition 最后:atlast,lastbutnotleast 篇二：高中生活记叙文 我的高中生活 岁月如歌年华似水转眼间又是三年过去了我告别了初中三年的成与败满怀期 待的踏进了高中的校园 曾经的欢笑与泪水已经一去不复返留下的是崭新的生活踏入高中的校园我们已经 是一名高中生了进入自己的教室浮在眼前的是一张张陌生的面孔坐在自己的桌子前面 开始了自己的高中生活 在进行了新生入学大会后我和我班里同学进行了自我介绍我们聊的很开心玩了很 多好玩的游戏就这样结束了我在高中的第一天我对高中有无限的憧憬我想象的高中生活是一个紧张充实的生活我们在学习中寻找 快乐在合作中创造奇迹在风雨中共同成长老师说过高中是战火纷飞的三年是浴血奋战的三年是成就理想的三年刚踏进高中 的我们并没有感觉到如此紧张的氛围我们还沉浸在假期欢乐的海洋可是战火就是这样悄然降临不给我们缓冲的时间在我们偷懒之时我们就已经输给 了别人高中的生活是艰苦的是痛苦的我想象的高中生活是在做题中渡过的我们在做题中总结经验在做题中找到自信在 做题中走向成功 我想象的高中生活也有在课余时间丰富的课外活动校我希望我的班级是和睦的有良好的班风能让我们在良好的环境下共同学习共同进 步同学们和睦相处互相沟通在温暖中不失竞争突破自我走向成功高中生活充满着酸、甜、苦、辣都要让我们用心去感受对于刚刚结束初中生活的我 们对初中的生活依然有着留恋但是时光一去不复返我们必须打起精神告别初中迎 接高中迎接战火纷飞的三年去享受高中的酸甜苦辣去高中明媚的阳光班级;高一六班姓名：丁松篇二：高中生规范记叙文选粹高中生记叙文选粹（一）萌动告别了昔日的青涩我懵懵懂懂地踏进了高中的校园周末在网上百无聊赖地浏览一些新闻资讯准备找人聊聊天什么的突然的一个灰 色头像一反常态变成了彩色鲜活地跳跃起来他会上来我一时不觉惊讶?嘟、嘟、嘟?随着一阵清脆的节奏一条信息传了过来?你是陈诗慧?我一时意外 极了 ?是我呀你现在在所学校啊?我回道?不是很好啦！?他又发来还回了一个笑脸正当我犹豫着该如何继续话题时他马上又道：?你知道 我已经是班级团支部书记了！是同班同学投票的过了半数?听得出来他的得意想不到他 在新学校过得不错甚至连打字也利索多了我打趣说：?许毛你混得真不赖嘛！?之后的交谈随之轻松多了想当初我们同学时 他在班上默默无闻成绩也不是很好可现在从他的谈话中却时时流露出从未有过的自信和 开朗我真由衷地为他高兴?这次去东方绿舟军训我还被评为荣誉室长了呢！?哦是嘛！?他好像看见了我将 信将疑的样子竟然把奖状摄下来传给了我没错！我睁大了眼睛看了个真切奖状上面真 的是他的名字 ?你知道我们班的男生共两个寝室25个床铺都是我一个人整理的他们就只知道 吃和玩臭袜子还到处乱丢?听得出来他嘴上这么说着实际上却为自己的工作引以为 豪着呢我深深为他高兴毕竟我曾经的同学终于找到了自己的位置在新的学习环境中建 立了自信挖掘并发挥出了个人的价值！更重要的我看到了一颗金子般的心正在萌动?许毛你有做家庭妇男的潜质哦?我打趣着?里真正的还没有爆发出来呢? 我相信了万物的生命力是巨大的是无法估量的尤其是幼芽萌发时在萌动之前它酝酿 了巨大的爆发力能够冲破一切破茧而出厚积而薄发一旦时机成熟会迸发出令人震 撼的光芒！ ?娇你最近过的样?我关心起另一位好友娇是一位心思细腻的女孩不时会有 些小迷茫小忧郁 ?不太好到现在都还没有找到一位知心朋友很孤单啊！?我想等会儿肯定又是这样的 信息会传过来吧正当我等待时?叮铃铃?电话想了起来我接了起来?是慧你知道 今天我们班在为校运动会开幕式排练舞蹈没想到平时大家嘻嘻哈哈做起事来倒有模有样 的同学处久了都能做好朋友了而且发现了每个人蕴含的能量了！?是嘛那太好了！?我打心里替她高兴?所以慧你不用担心我啦！对了你呢换了新的环境有什么感想?拿着电话我 竟一时不知该回答了?春暖花开的校园我一个人推着自行车走在幽深的长廊上第一次感到孤单的感觉涌 上心头迷茫之中抬起头仰望那蔚蓝的天空在浏览之余忽然眼角瞟到告示栏：羽毛球社招 聘活动?有意者请到学生处报名?我蓦然间明白了于是调转了自行车车头（1112字） 【鉴赏】告别了昔日的青涩“许毛”和“娇”的高中生活令“我”意外没有了迷茫忧 郁没有了独处旁观他们流露出的本该属于青春年少的自信和开朗让“我”惊讶和意外 似春暖花开的高中校园不该有孤单和自怜昔日同学对新生活的融入和参与表现出花季 少年蕴含的能量和别样的人生体验“我”的人生态度随之改变责任意识随之萌发文章文 笔朴实清新格调健康向上情感明朗阳光文浅而境高表现出属于这一代人的的情 感体验和思想追求文章本身就是一曲明朗悠扬的青春之歌 （二）不逝的风景 上高中的那一年父亲病重母亲脱不了身叫妹妹送我那天山里风很大稚弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李在沟沟洼洼里晃荡瘦小的身子 像根离地的狗尾草颤颤地颠簸在荒凉里我默无言语地随在后面静静地听风里绿竹扁担的吱呀声满山是血色的夕阳浸赤着 草尖林梢染红了隐隐的村落小妹蜡黄的脸映得像红山茶一样?哥前面就是状元泉四爷爷说叫了状元泉今后准能中状元?小妹一脸稚气凌 乱的头发下是一双充满渴盼的眼睛小妹放下担理了理乱发说：?哥我帮你叫我声尖?小妹像山里的妞赶集似的掩不 住喜色 娘娘岭上小妹立在翻涌的草波里夕阳柔柔地裹了她的身子像芦苇荡中的丹顶鹤小妹瘦小的双手捂成海螺状微微地耸起身子深吸着涩涩的山风一个尖长尖长的声 音远远地掠过山风在草坡间穿梭?山风正凶娘娘岭上却如一个沉静的湖落日的余晕染红了小妹耸立的身影染红了那 声如岸边号子的长音：?哥你能考上准能?哥你听状元泉回声了你听你听！?小妹回眸间的一脸悦色使我的眼眶盈盈地湿 润起来 山谷的回音嗡嗡的一片模糊我却听得真切也听出了份量?哥你准能考中！四爷爷说状元泉有灵性?小妹扑闪着亮黑的眼睛定定地凝视了 我一阵默默地又挑起筐赶路远山的雾渐渐朦胧起来浑圆的夕阳收起最后一抹霞光暮色淡淡地袭来凝视着小妹 挑着硕大的箩筐颠簸着瘦小的身影隐入暮色我泪流满面回城的日子我精精细细地跋涉每一个朝暮不管我未来的日子是否感应到小妹呼泉的灵 气是否有风有雨小妹我依然感谢你你给我一生的感动我永远不会忘记你的身影 永远是那道心弦上不逝的风景 （三）变化 我是一只外表古老但是却被女主人擦得熠熠发光的大摆钟和主人一起生活了二十年 在过去的日子里我亲眼目睹了这个家里的各种各样的变化二十年前 我被女主人和男主人小心翼翼的买回家摆在他们的新房里新婚的房子虽然不豪华 但是被女主人布置的很温馨让人感到明亮而宽敞而最吸引我眼光的是年轻貌美的女主人 她不仅长得楚楚动人而且行为举止端庄大方脾气好的让我都羡慕不已对丈夫的温柔如 水她的笑容飘荡在家里的每一个角落像花一样动人特别是她能写一手好诗显得浪漫 而有才情 十五年前 家里最大的变化是多了一位可爱的小宝宝她的降临让这个家里增添了无尽的欢笑小 宝宝在女主人的牵引下颤颤巍巍地学步咿咿呀呀地学语；当然在不高兴的时候也会呜呜 的大哭大闹甚至摔碎桌子上的花瓶和玻璃杯我看到的最多的场景是：女主人总是抱着孩 子为了哄宝宝睡觉她在不停的哼唱眠歌女主人的身姿也不再像从前那么婀娜妙曼但 她还是那么美丽动人因为母性的韵味为她增添了一份风姿和美好于是女主人的不再有空 写一首好诗而是能唱一口好歌让宝宝在歌声中静静入睡十年前 家里的最大变化是男主人在女主人的支持下事业有成但是此时男主人却外出连连 在家里自然很难再看到他的身影听到他的笑声取而代之的是他们的女儿已经上小学了 每天活蹦乱跳叽叽喳喳像一只活泼可爱的百灵鸟女主人每天很早起床为全家做好美 味可口的早餐然后又哄又喊的叫女儿起床夏天她要开车送孩子上学回家时累的满头 大汗冬天她要接孩子放学回家回到家被冻得瑟瑟发抖她没有机会再开口唱歌但是 却能够开得一手好车 五年前 家里的最大的变化是基本上见不到男主人的身影了小女孩已经可以摸到墙上的我了 小学五年级的她开始遇到学习上的种种困难她的数学就是弄不懂应用题于是她总是拿 着作业本询问女主人女主人总是用心的对她进行讲解直到教会她为止久而久之女主 人研究小学生的题多了她不再开得一手好车而是做得一手好题现在 孩子已经比女主人高了很多她有时很懂事地体贴女主人有时却与她争执不休有一 次女儿为了一件小事把门砰地关上把自己反锁了一天绝食了一天不论女主人如何叫 门女孩都坚决不开我在只能听见自己运动的滴答声的房间里听着主人的叹息声我发 现女主人的脸天啊这还是她鱼尾纹已经爬上了眼角几根银丝垂在耳边再也不是 吹弹可破的肌肤和乌黑柔亮的青丝了女主人已经不再年轻不再美丽而是开始变得苍老?我多想将我的时针往回拨可是我不能弹指一挥间二十年我的时针早已转过了不知多少圈是我将那个年轻一无所有的男 人变成了成功人士把一个娇媚动人的女子变成了一个面容憔悴的妇人把一个呀呀学语的 婴孩变成了一个亭亭玉立的姑娘?这一切的变化都是我的功劳在我的钟摆晃动间这个世界都在发生变化我目睹这些变化安然自若的、继续走下 去? 【教师点评】文章能够紧扣题目化大为小化虚为实借助拟人化的手法以一只“时 钟”作为写作的主体通过“时钟”的自述选取生活中最有代表性的画面以时间的先后 作为顺序反映“一家人的具体变化”特别是“女主人的变化”来写出家庭的变化、男主 人的变化、孩子的变化从而概括出“变化”的本质那就是“时间的流逝”带来人生的变 化开篇运用拟人化手法从一只钟的角度入笔以物的眼光来观看人世的变化构思很新 颖开篇点题文章的结尾很有深意体现出作者对题目的思考和感悟从行文来看作者 采用的是一种对比的手法以女主人在“二十年前”、“十五年前”、“十年前”、“五年前”、“现 在”的不同时期的不同变化写出了时间的流逝才是“变化”的本质通过女主人外形上的 变化揭示时间无情岁月无情构思新颖文章的中心在具体的叙述和描写中得到了很好 体现每一段都有具体点题的句子有强烈的扣题意识 （四）老屋 老屋很老很旧很破老屋的木质门在岁月的剥蚀下已经斑驳把手上也满是灰尘轻轻一推便嘎吱作响 推开门那熟悉的味道便又扑面而来屋子的角落也已朦胧透过光线仿佛可以看到空气 中飘飞的尘屑 老屋的样子与以前相比破败寂寞尽管如此映入我眼帘的却是记忆中那有我也有你、 温暖而又快乐的家记忆的闸门一旦打开洪水一般的记忆浮现眼前我想你了老太爷 来到老屋门口脚步不由自主的移动我走过了客厅、餐厅还有你我的房间仿佛回 到了童年你仿佛就在我的眼前你还记得老太爷从前在客厅里我坐在沙发上看电视你拿着我最爱的玩具过来 逗我玩我高兴得从沙发上跳起来,围着你又蹦又跳的你也张开嘴哈哈大笑谁知道你笑着 笑着假牙就掉了下来摔在地上两个人都突然愣住了我看着假牙又看看你再看看 假牙?哇?地大哭了起来你那张皇失措的样子不禁令我哈哈大笑起来你还记得老太爷小时候我不喜欢喝豆浆因为它平淡无味；小时候我不喜欢吃油 条因为它又干又硬但这是你和老太太几十年来吃的早餐喝豆浆吃油条已经成为一种习 惯所以家人买早餐时总是少不了豆浆和油条细心的你发现了我常常不好好吃早餐结果还没到中午就肚子饿得咕咕叫因此你总是在我起床后（五） 至美的距离 往我碗里的豆浆加上一勺糖再把油条撕成一段一段泡在豆浆里等我洗漱完后刚好 豆浆甜了油条软了看我吃得津津有味的样子你也倍感欣慰你还记得老太爷小时候我最爱待在你的房间玩耍每当你有空闲时便会表演 你的拿手绝活一盏灯、一双手、一面墙你的手影映在墙上时而是高飞的雄鹰时而是 敏捷的兔子；时而是狂吠的犬时而是骇人的蛇?手影在墙上不停的变化随着你的手的 变化墙上的影子仿佛活了起来绚丽起舞对于小时候的我这变化无穷的手影胜过所 有的电影它是我童年里不可或缺的一块拼图每次看到你的手影我都会高兴得合不 拢嘴而你仿佛是因为我高兴而高兴也笑了起来屋内久久回荡着我们笑声久久不息?你还记得老太爷冬天时我的窗户蒙上了一层白雾你便抱着我在玻璃上用手指 画画一开始是你画我猜等白雾用完后你便轻轻地搂着我唱歌过了一会儿窗上便又 是一片白茫茫的后来我便学你画画于是你画花旁边便开了一朵小花；你画鸟旁 边便飞翔一只小鸟；你画猪旁边便躺了一只小猪结果画完后我的手指冻得冰凉老太 爷你便用自己的大手会紧紧握住我的小手不停地往手心哈气生怕我冻着了老太爷每次来到老屋门前就会想到你就会想到你的哈哈大笑想到你的惊慌失措； 想到你的豆浆油条想到你的温柔细心；想到你的动人手影想到你的精美窗花想到你的 慈祥想到你的厚爱?如此这一切随着你的离开留给我的是我对你无尽的思念与惆怅眼前的老屋依然伫立在风中但老屋承载了我与老太爷一起的快乐时光记载了我和 他的快乐见证了我们的欢笑不管时光流逝多么残酷不管老屋变得如何破旧老屋都永 远都是我记忆中那美好的老屋而我记忆中的美好也将成为宝藏永远为这幢老屋增 添风采 【教师点评】 本文立足于“亲情”这一写作范畴选取一个很具体的切入点老屋一个生命 中最为记忆深刻的人老太爷来传递自己对亲情的理解来抒发自己和老太爷之间的亲 密无间的感情表现老天爷对我的爱表达我对老太爷的思念中心突出文章写的很优美 也很让老师很感动从行文来看文章选取的抒发感情的对象表面是老屋实际上是与老挝有关的人 老太爷与老屋有关的事童年的快乐时光很有点归有光的项脊轩志的行文风 格语言朴素而动人字里行间流露出作者内心的感情在平淡的叙述中不乏精彩的细节 描写和刻画具有于细微平凡处打动人心的力量文章通过的笔法选取了童年里几件 记忆最为深刻的生场场景进行勾勒与描绘写出了老太爷对我的爱散落于生活的细节中内 容而可信感情真挚而感人！青青的苹果挂在树枝上看一看就足够了或许当你一口咬下去的时候没有期待的甜 味只有满嘴的苦涩与失望题记花开花落又是一个漫天飞舞着落叶的季节她独自倚在窗前有想起了他那清纯阳光 的微笑以及那充满微笑的脸庞依然记得某年今日他站在那漫天飞舞着落叶的林间小道中面向他柔柔地洒下一 个阳光般灿烂的微笑阳光透过黄叶的缝隙折射进他那浅褐色的眸子闪动着青春的激情 一道彩虹掠过她的心头明明是深秋心田却下起了一阵绵绵春雨柔柔地湿润了?为何 那颗装满孤寂与迷茫的心?喜欢你从那一刻起毫无理由从那一刻起到现在有多久了呢她再一次翻开日记原来已经七百三十一天了她微笑着不后悔因为是他那清纯 阳光的微笑点缀了自己平淡无奇的青春装饰了自己孤寂迷茫的梦：多少次她会在垂头 丧气、一蹶不振时起他那清纯阳光的微笑；多少次她会躲在校园的某一个角落默 默地看着他投篮的身影；多少次她会特意早早的收拾好书包跑出课室装作没事的在同一 条路上与他擦肩而过；多少次她会把他写进珍爱的日记本里怕他只是做了一个微小的 动作? 然而她从未想过要跨越横在他们之间的那段距离?青青的苹果挂在树枝上看一看就 足够了或许当你一口咬下去的时候没有期待的甜味只有满嘴的苦涩与失望?她深信这 句富有哲理的话是啊即使她也像别人一样对他来一个轰轰烈烈的末日又能样呢 无论是被接受还是被拒绝无论是喜悦还是伤心那都只是一个形式上的结果罢了就如那 随风而埋葬的秋叶这样的爱情也可能会随着青春的逝去而埋葬毕竟他们都还太年轻 了 于是距离成了他们之间最亮丽的一道青春风景线七百三十一个日子依旧她每一天都早早起床每一天都会准时第一个跑出教室在 同一条路上演绎那一次又一次的擦肩而过?收藏他一个又一个清纯阳光的微笑?不相 识是两个人之间的距离微笑是她心目中最幸福的画面这样她真的满足了这七百三十一个日子随着那十六岁的花季十七岁的雨季终于埋葬在逝去的青春里 他与她毕业了 毕业典礼的那天她穿得很漂亮一身齐膝的白色连衣裙一头飘洒的长黑发显得那 么纯洁动人因为只有她记得之间第一次与他见面就是穿的这一条裙子只是随着 七百三十一个日子的逝去它更合适她了阳光下依然是那条林间小道同学们有说有笑 篇三：关于高中生活的作文 关于高中生活的作文 关于高中生活的作文（一） 转眼间我从一个初中生变为一个高中生 高中对我来说是多么的陌生老师是陌生的同学是陌生的连环境也是陌生的对于这陌生的高中生活我很迷茫 刚来学校的那天我就对那新发的32本课本产生恐惧感看着那32本课本我不知道该先看一本不知道该从学起 我能上高中是走后门的所以让我觉得自卑但是我发现高中与初中不同高中是一个新的的开始虽然我的中考成绩不好但是已是过去而我应该关心的是现在和将来现在我和同学们是站在同一起跑线上的只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦我相信我也能读好我会给自己更多的信心因为我坚信我不比别人笨 但是接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多除了数学、语文、物理这三科我听得懂其他科目我几乎听不懂这让我想放弃原来要把书读好的念头也让我又开始认为我与其他同学不同毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习所以上高中后的辛苦也比较快适应而我初三时是请长假悠闲的玩了一年他们在紧张的复习时我却在家里上网我又陷入迷茫中 我总是认为我来读高中时个错误但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容我就想坚持下来想把听不懂的科目弄懂把听的懂的科目读得更好我想了很久要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些我只有更努力的学习拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑即使那样很辛苦我也觉得很值得 从进高中以来我的思想一直在进行激烈的斗争让自己很矛盾所以经常反反复复一会认真一会懒散但现在我不会再那样反反复复的了因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了他们看着我去读书就好像看到我未来的美好生活一样虽然读书不是唯一的出路但