贵阳市兼职教研员管理方案(试行).doc

附件1：贵阳市兼职教研员管理方案（试行）一、兼职教研员的任职条件1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。2、热爱教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，敬业爱生，诲人不倦。3、学科基本功精熟；熟悉课标要求；精通教材内容，熟知教材体例；熟悉本学科教学技能技艺；积极钻研业务，有较强的改革创新意识和能力。4、教学成绩突出，具有6年以上教龄；具有相应学科本科及以上学历、中级（含中级）以上职称的教师。5、有较强的教育科研工作能力、组织协调能力和教学指导能力；具备一定的计算机基础知识和实际操作能力。6、本人对教育教研工作热情，愿意承担兼职教研员工作。二、兼职教研员的任务1、配合教研室工作，积极主动完成教研室安排的工作。2、积极开展教法和学法研究，结合教法、学法研究的内容，协助专职教研员开展观摩课、研究课、示范课等活动；积极协助教研室开展多层次、多形式的教研活动，并在活动中积极献计献策。3、配合市（区、县）教研室积极探索科学高效的评价机制和教学质量监控方式。4、加强考试研究。依据课程标准（或教学大纲）和教材内容，积极参与各年级检测试题的命题工作，做好质量分析，为中学提供教学评价依据。5、在教育教学、教研活动中起模范带头作用，积极参与课题研究，善于进行教育教学工作总结，积极发表教学论文、教学经验文章。6、每学年在全市（区、县）、乡（镇）或学校教研会上执教或指导一节以上观摩课，在校本培训、校本教研中作1次以上讲座。7、善于挖掘和培养新人，打造骨干教师队伍；善于挖掘学科特色，创建学科品牌。三、兼职教研员的聘任程序1、推荐：兼职教研员采取各级教育行政部门推荐、教科研部门推荐、学校推荐、教师自荐等多种形式产生推荐人员；2、考评：根据推荐人员名单，由贵阳市教科所组织人员按本方案中的任职条件对推荐人进行初步考察，初步推选出兼职教研员候选人名单；3、送审：贵阳市教科所将初步推选出的兼职教研员候选人名单送贵阳市教育局，市教育局组织相关领导、专家和相关处室（单位）人员进行评审；4、公示：贵阳市教育局对评审合格的拟聘人员进行公示，接受社会监督；5、聘用：对经公示无异议的拟聘人员，由贵阳市教育局正式颁发贵阳市教育局兼职教研员聘任证书；6、兼职教研员原则上每学科设置15人。四、兼职教研员的管理1、兼职教研员实行任期制，每届任期2年，可以续聘，每人续聘期不超过23届，每届保证有新教师补充。聘任期内考核不合格，由贵阳市教育局解聘；2、兼职教研员采取由贵阳市教科所考核、贵阳市教育局管理的管理模式。贵阳市教科所对兼职教研员按贵阳市兼职教研员考核细则（试行）每年进行考核，并将考核结果上报贵阳市教育局；3、学校要大力支持兼职教研员参与各种教研活动，并为兼职教研员提兼职工作条件；并由其所在学校根据实际情况计入其工作量。五、兼职教研员的权利和待遇1、兼职教研员在学校的教师身份不变，享有学校教师同等的权利、义务及待遇, 具有从事原学校教学工作和教研室安排的教研工作的义务；2、兼职教研员纳入贵阳市教育局人才管理库；3、兼职教研员纳入贵阳市教育教学论坛专家组成员库；4、兼职教研员优先享有参加各种教育学习培训权；5、在推选市级、省级骨干教师、教育名师，职称评审和教改先进方面，享有优先权；6、开展一年一次“贵阳市优秀兼职教研员”的评选活动，由市教育局颁发证书；7、根据兼职教研员参与教师培训、教学研究、课题研究等情况，按有关规定给予适当补贴。附件2：贵 阳 市 兼 职 教 研 员 申 报 表姓 名性别民族出生年月照 片工作单位政治面貌参加工作时 间教龄任教学科现任专业技术职务及聘任时间现任行政职务及任职时间学历/学位毕业学校及专业参加何学术团体任何职务社会兼职通讯地址(含邮政编码)联系电话(含手机)主要学习经历主要工作经历2006年以来年度考核和教学工作量情 况年 度年度考核等次教学工作量2006-2007学年2007-2008学年2008-2009学年获奖情况主要学术论著、经验总结或研究报告教育教学工作主要情况公开课、范课或专题讲座情况参与课题研究工作情况指导培养教师情况个人主要荣誉、成就、贡献和业绩学校（单位）推荐意见 盖 章 年月日区（县、市)教育局推荐意见盖 章年 月 日专 家评审组意 见 评审组组长（签字）：年月日市教育局意 见单位盖章年月日附件3：兼 职 教 研 员 年 度 考 核 细 则（试行）项目考 核 内 容量化办法得 分德（5分）1、热爱教育事业，有较强的事业心、责任感和奉献精神，自觉遵守国家政策、法令、社会公德和组织纪律。全面执行教育方针，积极推行基础教育的课程改革。工作积极主动,能顾全大局，团结协作，服从安排，乐挑重担。根据情况打分能(50分)2、（5分）有比较渊博的专业知识，学科基本功精熟；熟悉课标要求，精通教材内容，熟知教材体例。熟悉本学科教学技能技艺，并积极参与课改及新教材培训。根据情况打分3、（5分）协助教研员规划和组织本学科学年或学期教研工作。组织学科教师上公开课、示范课、集体备课和外出观摩学习等活动；每学期组织全市性的教研活动不少于1次，组织学科集体备课活动不少于2次；组织对教育教学的热点和难点问题开展研究、探讨并形成1篇调研报告。查看档案和记录,每少1次（篇）扣1分4、（10分）协助教研员检查指导教学工作。深入教育教学第一线听课、评课, 兼职教研员每人每学期听课不少于15节，其中，在外学校听课不少于5节。要了解情况，检查教学工作，实施教学管理和监督；针对存在问题分析原因，研究对策。查看记录,每少1节扣0.5分5、（5分）协助教研员培养教学骨干；有重点培养对象；通过专题讲座、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干，不断扩大骨干教师队伍，整体提高教育教学水平。根据培养对象成长等情况打分6、（5分）协助教研员指导学校开展校本教研，在区域内形成一定影响力；兼职教研员每学期指导开展校际间教研活动不少于1次。根据情况打分7、（5分）协助教研员总结教改经验，认真总结本地（本校）教育教学改革成果和经验，并及时宣传报导，推动教改工作深入开展。1篇以上为合格8、（5分）协助教研员负责学科试题的研究、开发，指导复习、参与命题。作好考试质量分析报告。保质保量按时完成9、（5分）协助教研室做好全市教学质量检测的组织、检查与阅卷、统计工作。有失误扣1分10、（5分）协助教研员积极开展课题研究，推广科研成果，接受学科业务咨询，研究解决本学科教师教学中遇到的各种业务疑难问题。根据情况打分勤（5分）11、按时参加教研室或学校组织的