纪录片《编导生艺考之路》推荐表.doc

表14：黄淮学院201 2 届优秀本科毕业设计推荐表院系：文化传媒学院 专业：广播电视新闻学（广播电视编导方向）学生姓名王 鑫班级0802B学号0826140208指导教师周红莉职称助 教学位硕 士设计题目纪录片编导生艺考之路设计提要： 艺术生作为一个特殊的高考群体，随着各大高校的不断扩招，报考的人数呈逐年增长的趋势。当前部分家长对于艺术考试存在功利性，逼迫孩子盲目加入艺考大军，虽然在整个奋斗过程中艺考生需要经历的是两次高考，但是这并没有打消家长们的积极性。面对这一现象，该片以山东省青州市第六中学2012届高三编导班学生的独白为主线，从2011年学习专业知识、去山东各地参加艺术考试直至艺术考试结束，全过程地记录了全班28名学生的艺术学习、考试、生活。利用长镜头、同期声以及采访等还原了他们的艺考之路，让人们重新审视在艺术考试成为“捷径”的今天，我们该如何遵从艺术考试的规律性并形成一种正确、健康、自由的艺术考试观念。推荐教师姓名崔小娟职称讲师学位硕 士推荐教师点评： 该论文选题从艺术生的备考生活入手，对其学习、日常生活以及赴考三个方面进行了真实记录，选题符合广播电视新闻学专业对学生创新实践能力的培养目标，是对编导方向课程中所授理论知识的综合运用。影片通过镜头的细节捕捉以及人物采访挖掘出艺考生心理状态，其朴实的镜头画面给观众带来的是心灵上的启迪，影片无论是拍摄还是后期制作都体现了较为扎实的专业基础素养和较强的实践能力。虽然影片结构处理稍有不足，但从成片来看，无论是拍摄的方式还是剪辑手法的应用无不体现出其较强的专业能力，如其跟拍和长镜头的使用、特效的应用、独白的制作、采访提纲的撰写都体现了其制作的专业性。该影片叙事线索清晰，镜头应用恰当，主题表达鲜明，布局合理，逻辑严谨，已达到优秀毕业设计的水平。 推荐教师签字： 年 月 日院系意见：分管院系领导签字（公章）： 年 月 日注：本表一式两份，一份院系存档，一份报教务处；表14：黄淮学院201 2 届优秀本科毕业设计推荐表院系：文化传媒学院 专业：广播电视新闻学（广播电视编导方向）学生姓名谢 璇班级0802B学号0826140209指导教师周红莉职称助 教学位硕 士设计题目纪录片编导生艺考之路设计提要： 艺术生作为一个特殊的高考群体，随着各大高校的不断扩招，报考的人数呈逐年增长的趋势。当前部分家长对于艺术考试存在功利性，逼迫孩子盲目加入艺考大军，虽然在整个奋斗过程中艺考生需要经历的是两次高考，但是这并没有打消家长们的积极性。面对这一现象，该片以山东省青州市第六中学2012届高三编导班学生的独白为主线，从2011年学习专业知识、去山东各地参加艺术考试直至艺术考试结束，全过程地记录了全班28名学生的艺术学习、考试、生活。通过跟拍、偷拍等方式真实还原了他们的艺考之路，通过长镜头、同期声以及采访等体现出影片的真实性，让人们重新审视在艺术考试成为“捷径”的今天，我们该如何遵从艺术考试的规律性并形成一种正确、健康、自由的艺术考试观念。推荐教师姓名崔小娟职称讲师学位硕 士推荐教师点评： 该论文选题从艺术生的备考生活入手，对其学习、日常生活以及赴考三个方面进行了真实记录，选题符合广播电视新闻学专业对学生创新实践能力的培养目标，是对编导方向课程中所授理论知识的综合运用。影片通过镜头的细节捕捉以及人物采访挖掘出艺考生心理状态，其朴实的镜头画面给观众带来的是心灵上的启迪，影片无论是拍摄还是后期制作都体现了较为扎实的专业基础素养和较强的实践能力。虽然影片结构处理稍有不足，但从成片来看，无论是拍摄的方式还是剪辑手法的应用无不体现出其较强的专业能力，如其跟拍和长镜头的使用、特效的应用、独白的制作、采访提纲的撰写都体现了其制作的专业性。该影片叙事线索清晰，镜头应用恰当，主题表达鲜明，布局合理，逻辑严谨，已达到优秀毕业设计的水平。 推荐教师签字： 年 月 日院系意见：分管院系领导签字（公章）： 年 月 日注：本表一式两份，一份院系存档，一份报教务处；表14：黄淮学院201 2 届优秀本科毕业设计推荐表院系：文化传媒学院 专业：广播电视新闻学（广播电视编导方向）学生姓名彭欢欢班级0802B学号0826140230指导教师周红莉职称助 教学位硕 士设计题目纪录片编导生艺考之路设计提要： 艺术生作为一个特殊的高考群体，随着各大高校的不断扩招，报考的人数呈逐年增长的趋势。当前部分家长对于艺术考试存在功利性，逼迫孩子盲目加入艺考大军，虽然在整个奋斗过程中艺考生需要经历的是两次高考，但是这并没有打消家长们的积极性。面对这一现象，该片以山东省青州市第六中学2012届高三编导班学生的独白为主线，从2011年学习专业知识、去山东各地参加艺术考试直至艺术考试结束，全过程地记录了全班28名学生的艺术学习、考试、生活。通过跟拍、偷拍等方式真实还原了他们的艺考之路，通过长镜头、同期声以及采访等体现出影片的真实性，让人们重新审视在艺术考试成为“捷径”的今天，我们该如何遵从艺术考试的规律性并形成一种正确、健康、自由的艺术考试观念。推荐教师姓名崔小娟职称讲师学位硕 士推荐教师点评： 该论文选题从艺术生的备考生活入手，对其学习、日常生活以及赴考三个方面进行了真实记录，选题符合广播电视新闻学专业对学生创新实践能力的培养目标，是对编导方向课程中所授理论知识的综合运用。影片通过镜头的细节捕捉以及人物采访挖掘出艺考生心理状态，其朴实的镜头画面给观众带来的是心灵上的启迪，影片无论是拍摄还是后期制作都体现了较为扎实的专业基础素养和较强的实践能力。虽然影片结构处理稍有不足，但从成片来看，无论是拍摄的方式还是剪辑手法的应用无不体现出其较强的专业能力，如其跟拍和长镜头的使用、特效的应用、独白的制作、采访提纲的撰写都体现了其制作的专业性。该影片叙事线索清晰，镜头应用恰当，主题表达鲜明，布局合理，逻辑严谨，已达到优秀毕业设计的水平。 推荐教师签字： 年 月 日院系意见：分管院系领导签字（公章）： 年 月 日注：本表一式两份，一份院系存档，一份报教务处；表14：黄淮学院201 2 届优秀本科毕业设计推荐表院系：文化传媒学院 专业：广播电视新闻学（广播电视编导方向）学生姓名周玉婷班级0802B学号0826140221指导教师周红莉职称助 教学位硕 士设计题目纪录片编导生艺考之路设计提要： 艺术生作为一个特殊的高考群体，随着各大高校的不断扩招，报考的人数呈逐年增长的趋势。当前部分家长对于艺术考试存在功利性，逼迫孩子盲目加入艺考大军，虽然在整个奋斗过程中艺考生需要经历的是两次高考，但是这并没有打消家长们的积极性。面对这一现象，该片以山东省青州市第六中学2012届高三编导班学生的独白为主线，从2011年学习专业知识、去山东各地参加艺术考试直至艺术考试结束，全过程地记录了全班28名学生的艺术学习、考试、生活。通过跟拍、偷拍等方式真实还原了他们的艺考之路，通过长镜头、同期声以及采访等体现出影片的真实性，让人们重新审视在艺术考试成为“捷径”的今天，我们该如何遵从艺术考试的规律性并形成一种正确、健康、自由的艺术考试观念。推荐教师姓名崔小娟职称讲师学位硕 士推荐教师点评： 该论文选题从艺术生的备考生活入手，对其学习、日常生活以及赴考三个方面进行了真实记录，选题符合广播电视新闻学专业对学生创新实践能力的培养目标，是对编导方向课程中所授理论知识的综合运用。影片通过镜头的细节捕捉以及人物采访挖掘出艺考生心理状态，其朴实的镜头画面给观众带来的是心灵上的启迪，影片无论是拍摄还是后期制作都体现了较为扎实的专业基础素养和较强的实践能力。虽然影片结构处理稍有不足，但从成片来看，无论是拍摄的方式还是剪辑手法的应用无不体现出其较强的专业能力，如其跟拍和长镜头的使用、特效的应用、独白的制作、采访提纲的撰写都体现了其制作的专业性。该影片叙事线索清晰，镜头应用恰当，主题表达鲜明，布局合理，逻辑严谨，已达到优秀毕业设计的水平。 推荐教师签字： 年 月 日院系意见：分管院系领导签字（公章）： 年 月 日注：本表一式两份，一份院系存档，一份报教务处；表14：黄淮学院201 2 届优秀本科毕业设计推荐表院系：文化传媒学院 专业：广播电视新闻学（广播电视编导方向）学生姓名孙金娜班级0802B学号0826140225指导教师周红莉职称助 教学位硕 士设计题目纪录片编导生艺考之路设计提要： 艺术生作为一个特殊的高考群体，随着各大高校的不断扩招，报考的人数呈逐年增长的趋势。当前部分家长对于艺术考试存在功利性，逼迫孩子盲目加入艺考大军，虽然在整个奋斗过程中艺考生需要经历的是两次高考，但是这并没有打消家长们的积极性。面对这一现象，该片以山东省青州市第六中学2012届高三编导班学生的独白为主线，从2011年学习专业知识、去山东各地参加艺术考试直至艺术考试结束，全过程地记录了全班28名学生的艺术学习、考试、生活。通过跟拍、偷拍等方式真实还原了他们的艺考之路，通过长镜头、同期声以及采访等体现出影片的真实性，让人们重新审视在艺术考试成为“捷径”的今天，我们该如何遵从艺术考试的规律性并形成一种正确、健康、自由的艺术考试观念。推荐教师姓名崔小娟职称讲师学位硕士推荐教师点评： 该论文选题从艺术生的备考生活入手，对其学习、日常生活以及赴考三个方面进行了真实记录，选题符合广播电视新闻学专业对学生创新实践能力的培养目标，是对编导方向课程中所授理论知识的综合运用。影片通过镜头的细节捕捉以及人物采访挖掘出艺考生心理状态，其朴实的镜头画面给观众带来的是心灵上的启迪，影片无论是拍摄还是后期制作都体现了较为扎实的专业基础素养和较强