试题精选[人教版]过关综合复习五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(③).docx

试题精选人教版过关综合复习五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。si binhu qiojun ninjio jiy l_tn lnj pzh chngu xn l xu_2. 下列形声字按形旁和声旁的位置分类完全正确的一组是（ ）潮 烂 痕 笼 剧 腊 魔 凄 杖 颊A .B .C .D .3. 比一比，再组词魂_堪 _嫌_魄_甚_谦_鳃_晨_腮_4. 我会选词填空。囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的_常常使我_。我开始_地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就_，落笔也_。5. 选词填空。分辨 争辩 分辩在是与非的面前，你_不清，怎么能做一个好干部呢？爸爸不容我_，断然肯定这堆垃圾是我放在楼梯口的。为了还我清白，我据理_，后来，爸爸终于弄清了事实的真相。连续不断 络绎不绝 连绵不断这里是旅游胜地，各国慕名而来的游客_。最近，煤窑坍塌的事件_，各级领导必须加强安全防范措施。远处的群山_。6. 你总能从一本书中发现新东西，_你看过多少遍。（ ）A如果 B因为 C不管 D不但7. 把下列句子补充完整1. （1）春风又绿江南岸，_。（王安石）2. （2）_，欲作家书意万重。（张籍）3. （3）山一程，_，身向榆关那畔行，_。（纳兰性德）8. 请根据语境，将下列句子补充完整。1. （1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的相思，“_，欲作家书意万重”；诗中有纳兰性德对故园的牵挂，“_，_，聒碎乡心梦不成，_”；诗中也有刘著那道不尽的愁情，“_，人在天涯鬓已斑。”2. （2）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，“_，白首方悔读书迟”；朱熹教给我们读书的方法，“读书有三到：谓_、_、_”；“_，梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练；“_，自满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人9. 马诗中借马抒情的诗句是:“_,_。”10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。11. 把下列词语补充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛气_人捧_大笑 若无其_ 目不_接 四平_稳二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答下面问题。 _巴尔扎克法国大 作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经_写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在_不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju jio）吧。”于是，这位朋友没有_把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经_了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1. （1）请把短文的题目补充完整。2. （2）从括号内选一个正确的读音3. （3）从文中找出下列词语的反义词。 懒惰_ 拒绝_ 缓慢_4. （4）从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的横线上。_ 继续 支持 耐心 延误 持续 支持 忍心 耽误持续 坚持 信心 耽误 继续 坚持 忍心 延误5. （5）你觉得故事中的巴尔扎克是一个怎样的人？（ ）A .惜时如金B .多才多艺6. （6）短文主要写了一件什么事？7. （7）文中的中心句是（ ）A .你呀你，真是惜时如命啊！B .你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经耽误了多少时间吗？”13. 请认真阅读下列短文，完成小题。钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。1. （1）联系上下文，解释下列词语。不约而同：_。突如其来：_。2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3. （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？4. （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。5. （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐