历年中考典型题型集锦.doc_第1页
历年中考典型题型集锦.doc_第2页
历年中考典型题型集锦.doc_第3页
历年中考典型题型集锦.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

历年中考典型题型集锦1. 依次填入句中横线处的词语恰当的是( ) (1)文物古迹是人类文明的_,是祖先遗留下来的人类共同的财富。 (2)钱塘湖春行一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情,_这首诗的意境美,就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。 (3)这位漫画家与别人不同,在自己的名片上印上幽默的自画像,真是_。 (4)有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素,讲一些_的话,如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。 A标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄B标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大 C标志 鉴别 别出心裁 妄自尊大D标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄 (北京市2004年中考语文试卷) 2句中加点成语使用恰当的是( ) A. 这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,指责令限期整改。 B. 学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。 C. 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。 D. 多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪! (北京市海淀区2004年中考语文试卷) 3对下列加点的词语在句中的含义,理解不正确的一项是() A有些人宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去研究和思考,以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩:在这里是遵守规矩的意思。) B许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天:此处比喻不必要的忧虑。) C在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻:此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。) D为了给失学的孩子筹建“希望小学”,他呕心沥血;新学校落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血:此处形容费尽心思。) (重庆市2004年中考语文试卷) 4“黑马”是是生活中经常使用的词语。阅读下面句子,解释这一词语。 今年国庆文化消费成为假日经济黑马。 不管是从欧洲足球的实力布局,还是从历届欧锦赛的战绩来看,黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。 黑马:_ (呼和浩特市2004年中考语文试卷) 5下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿,文中连用5个“战胜”,行文显得单调。请根据不同的比分,用4个“战胜”的同义词语分别填入括号,替代文中加点的“战胜”,使用词准确又富有变化。 今天进行的中学生男篮预选赛中,一中队以72比60战胜十五中队,十八中队以68比56战胜( )八中队,二中队以98比42战胜( )十一中队,三中队以78比77战胜( )七中队,二十中队以86比80战胜( )上届冠军五中队。 (福州市2004年中考语文试卷) 【典例简析】 第一题主要考查的是近义词、反义词、形似词的辨析,答案为A;第二题主要考查常用成语的使用,答案为C;第三题主要考查的是根据语境辨析词语的意义,答案为C;第四题考查内容为根据语境理解词语的意义,黑马:比喻实力难测的竟争者或出人意料的优胜者;第五题考查的是根据表达的需要选用同义词。答案分别为:击败(打败)、大胜(轻取)、险胜(小胜)、力挫(力克)。 【实战演练】 1. 依次填入下列横线处的词,恰当的一项是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它了生命的胚胎。 A、延伸萌生保持B、延续萌动保持 C、延续萌生保存D、延伸萌动保存 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙,构思新颖,匠心独运,值得一读。 C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言,观其行,对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 3依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 要进一步采取有力措施,有效 投资过快的增长势头,保持经济平稳发展。 城管部门要增强城市管理工作的责任感,切实 好城市管理工作的重要职责。 杭州作为旅游城市,以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。 A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富 C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚 4下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 5. 结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( ) A 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马:指出人意料的获胜者。) B. “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣:指质量差。) C民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕:喻经济利益。) D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水:指一项水上体育运动项目。) 6. 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是:( ) (1)作者在这部获奖小说中为我们描绘了一幅现代里下河水乡的 。 (2)由于天突然下大雨,这场精采的演出刚演了三分之一就被迫 了。 (3) 花农的悉心栽培,野生菊花竟变得丰腴艳丽了。 A.图景 终止 通过 B.图画 终止 经过 C.图景 中止 经过 D.图画 中止 通过 7. 下面各句关联词语使用恰当的一项是( ) A.只要不为私欲遮望眼,才能以宽阔的胸怀对待社会,对待他人。 B.大兴勤俭之风不是一个重要的经济问题,而是一个重大的政治问题。 C.改革开放二十多年来,即使我国综合国力迅速提高,人民生活不断改善,但我们要清醒地看到,我们的国家大,人口多,底子薄,仍然需要艰苦奋斗。 D.有些人往往忽视细节问题,可细节虽小,却能反映一个人品格的高下。 8. 填在空缺处的词语最恰当的一项是 ( ) 置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得 。打开书,走进 的思想丛林,我们便会顿觉异香弥漫, ,总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 的人和事交融在一起的时候,我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。 A. 炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异 B炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异 C目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异 D目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色 9. 下面文句的空缺处,依次填入的词语最恰当的一组是( ) 读者在阅读文章时,他们最为关注的,往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生_时,就可能_对生活的思考和分析。 A碰撞 诱发 B碰撞 导致 C冲突 导致 D冲突 诱发 10. 请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。(可填序号) 备选词语:拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身受益 心旷神怡 郑重其事 振翅高飞 豁然开朗 “书籍是人类精神的食粮”。本好书,可以 你的心田;一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ;即使是一则短小的寓言,也可以让你在迷惘时眼前一亮,心中 。亲爱的朋友,莫观望,莫等待,赶快 ,飞向书籍的太空尽情遨游吧! 11. 填入空白处的关联词最恰当的一项是 ( ) 说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的, 当代青年则是幸运的, 在改革开放的实践中,我们已经找到了当代中国的马克思主义邓小平理论,这一理论使我们创造了过去十年的辉煌,也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。 A.尽管 那么 因此 不但 B.如果 那么 因为 不仅 C.如果 所以 既然 不仅 D.尽管 但是 既然 不但 12. 根据句意依次填入词语,最恰当的是( ) 一个_的小村调来一个能“_”孩子前程的老师,他能“_”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家家长和学生都很_他的话。多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 A遥远预想预算信任B远远推测预知迷信 C偏远预测算出相信D偏僻探测计算信服 13. 根据课文内容填写成语。 我们从古以来,就有( )的人,有拼命硬干的人,有( )的人,有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 14. 请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精炼。 生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者,争得青春无悔! _ 15. 雅典奥运会期间,我们可以看到不少报道我国体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论