潍坊市实验小学学生违反校规校纪惩戒制度.doc

潍坊市实验小学学生违反校规校纪惩戒制度（试行稿）为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益的权利；为保障教师教育学生，维护正常教育教学秩序的权利；为维护学生各项合法权益不受教师可能的违法与侵权行为的伤害；为有利于调整师生关系，促进平等的师生关系的建立和学生生命质量的提升，依据我国现行法律，制定本制度。一、惩戒前提学生行为不仅违反了社会规范，而且造成了或可能造成一定的不良影响，不惩戒就无法维护正常的教育教学秩序，就不能保证学生个体的教育利益及健康发展。在判定学生越轨行为时，应参照如下条件：1.该行为已经违反小学生行为规范和学校的有关规定。2.该行为已经导致一定的破坏性。3.该行为属于学生本人自身过错与过失。4.越轨行为系学生个体所为，而越轨者有能力控制其行为的发生与发展。惩戒对象的构成必须满足上述4个条件，只有在这种情况下，惩戒权才有行使的必要。二、惩戒的原则1.公正公平原则：对待违纪学生必须公平公正，一视同仁，秉公处理。不感情用事，不私心偏袒，不因学生成绩优劣而区别对待。2.实事求是原则：处罚违纪学生，必须事先调查了解，掌握真实情况。查清整个违纪情况的细节和全部经过，并让学生写出事实经过和对错误的认识。学生享有充分申辩的权利。3.人文关怀原则：处罚违纪学生一定要做到“循循善诱，以理服人，惩前教育、罚后疏导”。让学生明白接受校纪处罚也是对自己的一种帮助。帮助学生真正认识错误，乐于改正错误。4.适度处罚原则：应根据学生所犯错误的性质、影响、危害及自我认识，对照处罚标准，做到“罚量”准确、惩处适度。5.及时处罚原则：学生犯错，要及时教育处理，以中止错误行为，减少负面影响，避免造成更为严重的后果。对受到通报批评以上的学生可视其态度分别给予在特定地点反省、家长带回家反省等。对顶撞老师的正确批评，老师有权要求其离开教室进行反省。三、学生在校内的越轨行为类别1.影响教育活动正常秩序的行为（1）携带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、烟酒、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。未经教师允许携带各种动物和会对人体导致伤害的植物，携带和穿着溜冰鞋和滑板，有暴力或者色情内容的服装、器具、图书或者音像资料。（2）扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。（3）打架和斗殴，并导致后果的。（4）侮辱教师和同学的言行，情节严重的。（5）散布反动言论；散布宗教迷信；传播恐慌性言论；恶意诽谤他人。（6）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。（7）偷窃他人或学校财物。（8）因不遵守公共秩序而导致他人伤害或影响集体秩序的。（9）异性间有伤风化的言行。（10）怂恿他人影响正常教育活动秩序；不配合学校和教师对越轨行为实施调查或者做伪证的。2.个人的低价值行为（1）上课做小动作，未经老师同意随便讲话、随意离开座位。（2）不按时完成作业，不做或者抄袭作业。（3）迟到、旷课或逃学。（4）考试作弊。（5）严重撒谎，瞒骗家长和老师。（6）吸烟、喝酒。（7）无故缺席学校和教师指定的教育活动。（8）随地吐痰、丢纸屑杂物，带零食入校，不讲卫生。（9）打架骂人，对他人造成伤害。（10）拾到公物或他人物品据为己有。（11）违反小学生守则小学生日常行为规范潍坊市实验小学一日行为规范有关规定的其他行为。三、惩戒的形式学校和教师对学生的越轨行为作出惩戒时，有一定的自由裁量权，可选择的惩戒方式如下：1.言语责备。指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。2.隔离措施。将学生从其扰乱背景中分离出来以控制学生的行为。如让学生坐到教室的一个固定角落或窗口听课。被隔离的学生不应被剥夺受教育权，且时间不宜超过半小时。3.剥夺某种特权。被剥夺的特权必须是学校正常教学活动之外的，与学生受教育权无直接联系的权利。4.没收。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内归还学生或家长。5.留校。放学后将学生滞留在学校一段时间，一般不超过1小时，并及时通知家长，以不影响学生正常用餐为前提。6.警告。较严重的责备方式，属于全校范围内的惩戒批评方式。7.严重警告。通知家长将学生领回，协助学校教育13天，写好保证书，返校时由家长送回。惩戒处分是教育学生的一种辅助手段，主要是为教育学生，使其能够接受教训，及时改过，同时也是为教育全体学生，惩前毖后，以正校风。因为，对违纪学生必须根据所犯错误的情节给予一定的处分。教师有权实施15项惩戒形式，学校有权实施6-7项惩戒形式。六、学校行使处分权的一般程序1.调查。学校应对被处分事项事实进行查证，应组成由德育处、教导处、年级组长、班主任、相关任课教师为主的专门调查小组，专门负责事实情况的调查工作。在调查过程中，调查人员要保证调查行为的合法性，尤其是要保证证据来源的合法性和证据内容的真实性不能采用欺骗、胁迫、伪造的方法收集证据，对证人证词做成笔录并加以保存。2.听证。调查结束后，学校原则上可以形成对处分事件事实的认识，也可以形成对当事学生的处分意见。但学生在被处分过程中享有不可剥夺的知情权和申辩权，听证程序的引入为保障学生权利提供条件。3.公告。经过听证会后，学校作出是否处分学生的决定。无论学校作出何种决定，都要通过适当的方式将处理结果予以公告，但公告应当注意对学生隐私权的保护，不得在公告中披露有损学生隐私或人格的内容。4.备案。校长办公室要保存学校处分决定的完整记录。学籍管理员要将处分结果记录在学生学籍和学校的有关档案材料中。七、惩戒撤销1.违纪学生自受到惩戒之日起，三个月后学生本人可向班主任提出撤销惩戒书面申请。2.班主任在学生撤销惩戒申请书上签署意见。3.班主任签署意见后上交德育处。4.经德育处、教导处联合研究决定是否撤销惩戒，并签署意见。八、附则本条例的修改权和解释权在校长室。 二一一年九月一日潍坊市