湘教版一至六年级古诗汇总.doc

湘教版一至六年级语文课本古诗邹 晖一年级上：咏鹅骆宾王：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思（唐）李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一年级下：春晓（唐）孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句（唐）杜甫：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。四时田园杂兴（宋）范成大：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。蜂（唐）罗隐：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？二年级上：江南：江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼系莲叶东，鱼系莲叶西，鱼系莲叶南，鱼系莲叶北。风（唐）李峤：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。江上渔者（宋）范仲淹：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。对子歌：云对雾，雪对风，晚照对晴空。春对夏，秋对冬，绿叶对苍松。晴对雨，地对天，大地对山川。高对低，短对长，柳影对花香。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。九月九日忆山东兄弟（唐）王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。赠汪伦（唐）李白：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。荷叶：池塘中，多荷叶。雨后，荷叶上有雨点，圆如珍珠，明如水晶。古朗月行（唐）李白：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级下：友谊是照亮我一生的明灯。-巴金友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-（英）培根亲善产生幸福，文明带来和谐。-（法）雨果村居（清）高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。乡村四月（宋）翁卷：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。池上（唐）白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。读读背背：家和万事兴。 一只翅膀的鸟飞不起来。不怕巨浪高，只怕桨不齐。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。登鹳雀楼（唐）王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇（唐）贾岛：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。背对联：风风雨雨花花草草 风声雨声读书声声声入耳莺莺燕燕翠翠红红 家事国事天下事事事关心三年级上：所见（清）袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。读读背背：寸寸山河寸寸金。-黄遵宪 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-范仲淹鞠躬尽瘁，死而后已。-诸葛亮望庐山瀑布（唐）李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。早发白帝城（唐）李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。读读背背：读书要三到：眼到、口到、心到。 读书破万卷，下笔如有神。学如逆水行舟，不进则退。 有关家国书常读，无益身心事莫为。小池（宋）杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读读背背：爱能使世界转动。 爱是自然界的第二个太阳。 友谊是春风，它伴着抚慰。人生是花，而爱便是花的蜜。 微笑是阳光，它给人温暖。敕勒歌（北朝民歌）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。游子吟（唐）孟郊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖？背对联：月来满地水 十里平湖堤柳合 雾锁山头山锁雾 绿水本无忧，因风皱面云起一天山 一庭清景藕花香 天连水尾水连天 青山原不老，为雪白头三年级下册：春夜喜雨（唐）杜甫：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。咏柳（唐）贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绝句（唐）杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。读读背背：千对百，两对三，地北对天南。 深对浅，重对轻，有影对无声。瓜对果，李对桃，牛犊对羊羔。 霜对露，浪对波，日暖对风和。莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。-杨万里光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。-高明 少年易学老难成，一寸光阴一寸金。-朱熹桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。-秦观 柳色黄金嫩，梨花白雪香。-李白一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。-苏轼忆江南（唐）白居易：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？渔歌子（唐）张志和：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。读读背背：平时不烧香，临时抱佛脚。 冰冻三尺，非一日之寒。 三人行，必有我师焉。昔仲尼，师项橐。 前人栽树，后人乘凉。 人不可貌相，海水不可斗量。人往高处走，水往低处流。 千里之行，始于足下。山歌不唱忧愁多：山歌不唱忧愁多，大路不走草成窝。快刀不磨生黄锈，胸膛不挺背要驼。读读背背：书是人类进步的阶梯。-（俄）高尔基读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。-（法）笛卡尔一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，是想无线广阔的生活海洋。-（瑞士）凯勒歇后语：兔子尾巴-长不了 黄鼠狼给鸡拜年-没安好心热锅上的蚂蚁-团团转 飞蛾扑火-自取灭亡老年追兔子-有劲使不上 老鼠上秤钩-自称自四年级上册：清平乐.村居（宋）辛弃疾：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。山行（唐）杜牧：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊唐张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。读读背背：人皆可以为尧舜。-孟子千里之行，始于足下。-老子志不强者智不达。-墨子志之难也，不在胜人，在自胜。-韩非子养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。十年树木，百年树人。 近朱者赤，近墨者黑。学好千日不足，学坏一时有余。 行百里者半九十。白的容易黑，黑的不易白。 学好三年，学坏三天。不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。 志当存高远。行万里路，读万卷书。 鸿鹄高飞，一举千里。逆境是磨炼人的最高学府。 挫折是通向真理的桥梁。金从火中熔炼出来，人从忧虑中磨炼出来。 弱者坐等时机，强者制造时机。浪淘沙（唐）刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。江雪（唐）柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。惠崇春江晓景（宋）苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。四年级下册：小儿垂钓（唐）胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。清明（唐）杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。江畔独步寻花（唐）杜甫：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？读读背背：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 问渠那得清如许，为有源头活水来。科学的每一次巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。观今宜鉴古，无古不成今。 近水知鱼性，近山识鸟音。读书须用意，一字值千金。 路遥知马力，日久见人心。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。泰戈尔飞鸟集：鸟翼系上了黄金，这鸟便不能再在天上翱翔了。小草呀，你的足部虽小，但是你拥有足下的土地。果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿阴的。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭（唐）刘禹锡：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。五年级上册：望天门山（唐）李白：天门中断楚江开，碧水东流，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。匆匆朱自清：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。忆秦娥.娄山关毛泽东：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。牧童评会（宋）苏轼：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有待送牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。塞下曲（唐）卢纶：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。正宫.塞鸿秋 浔阳即景（元）周德清：长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。元日（宋）王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春日（宋）朱熹：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。中吕.红绣鞋 秋望（元）张可久：一两字天边白雁，百千层楼外青山。别君容易寄书难。柳依依、花可可，云淡淡、月弯弯。长安迷望眼。百宝箱：文学的第一个要素是语言，语言是文学的主要工具。-（俄）高尔基语言是传达思想感情的工具。为了很好地传达思想感情，在语言方面应做到以下两点：一是叫人听得懂，一是叫人愿意听。-赵树理我把永别了，武器最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把老人与海的手稿读过将近两百遍才最后附印。-（美）海明威五年级下册：百宝箱：学艺之道无他，锻炼意志第一。-徐悲鸿 成功的真正秘诀是兴趣。-杨振宁知识能塑造人的性格。-（英）培根 困苦永远是坚强之母。-（英）莎士比亚自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。-（俄）别林斯基要有光，太阳的光是不够的，还要有心灵的光。-（法）罗曼.罗兰要成就大事业，必须从小事做起。-（俄）列宁巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零星事，就是如此。-鲁迅像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。-陶行知学贵有疑，有疑则进。-朱熹礼尚往来：往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危；故曰：“礼者，不可不学也。”-礼记礼仪行义，信以守礼，刑以正邪。-左传题西林壁（宋）苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。观书有感（宋）朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。司马光：司马光幼时，与群儿游戏。一儿忽堕缸中。缸水深，儿不得出。群儿皆逃。光独取巨石击缸。缸破水泄，儿乃得救。称象：曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。节日对联：水绿山青，添增岁月人增寿。风和日丽，春满乾坤福满门。-春节晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。-元宵节端午池莲花解语，夏辰岸柳鸟能言。-端午节中天一轮满，秋野万里香。-中秋节书湖阴先生壁（宋）王安石：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。夏日绝句（宋）李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。示儿（宋）陆游：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六年级上册：我爱这土地艾青：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无休止地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉大江歌罢掉头东周恩来：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。青松陈毅：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。出塞（唐）王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词（唐）王之涣：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。读读背背：幼学琼林：望人包容，曰海涵；谢人恩泽，曰河润。凭空起事，谓之平地风波；独立不移，谓之中流砥柱。冰生于水而寒于水，比学生过于先生；青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅蕚之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸之士。竹称君子，松号大夫。明日黄花，过时之物；岁寒松柏，有节之称。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。-意但丁使人幸福的是德行而非金钱。-德贝多芬人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。-俄契诃夫体育就是和平。 生命在于运动。 坐如钟，站如松，卧如弓，行如风。如果你想健壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！向西去李季：铁路沿着黄羊的足迹，穿过戈壁向西修去。人们随着欢乐的汽笛，踏着荒凉向西涌去。歌声跟着云际的苍鹰，越过高山向西飘去。我们的双手要把幸福的方块，日日夜夜地向西铺去。论语四则孔子：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”卜算子.咏梅毛泽东：读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子.咏梅（宋）陆游：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。百宝箱：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头-岳阳楼联爽气西来，云雾扫开天地撼 大江东去，波涛洗净古今愁-黄鹤楼联我辈复登临，目极湖山千里而外 奇文共赏，人在水天一色之中-滕王阁联六年级下册：就义诗吉鸿昌：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。英雄陈辉：英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。百宝箱：人奔家乡马奔草，乌鸦也爱自己的巢。-白族天鹅飞得再高，不忘清净的湖水；牧民走得再远，不忘自己的家乡。-塔吉克族树木长得再高，根总是在土里。-哈尼族故乡虽穷，乡情最富。-白族祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。-老