2020年浅谈艺术类院校大学生就业指导工作如何由就业指导向论文.doc

浅谈艺术类院校大学生就业指导工作如何由就业指导向论文 摘要：伴随着社会经济的发展，高校毕业生的就业成了关注的热点话题。本文从我国艺术类院校大学生就业指导工作的现状出发，针对我国艺术类院校大学生就业存在的问题，提出了在艺术类院校大学生就业指导工作中如何由就业指导想创业指导转换的策略。 关键词：艺术类院校就业指导创业指导 伴随着我国高校改革的深入，艺术设计专业的招生规模呈上升的趋势。艺术类院校大学生毕业人数的不断增加而导致的毕业生就业日益突出。本文从艺术院校大学生就业指导工作的角度出发，对如何将就业指导转向创业指导进行深入的研究与分析。 一、艺术类院校大学生就业指导工作的现状 1.艺术院校大学生招生就业现状 从上个世纪九十年代我国设立了艺术设计专业开始，目前我国已经有一千多所高校开设了艺术设计专业，该专业的招生规模呈逐年扩大的趋势。相关的统计数字表明，艺术类专业招生规模的扩大与经济发展而导致的人们对艺术设计产品的需求的上升有着密切的联系。 从艺术类院校大学生本身的实际情况来看，这些大学生通常都有明确的自我职业定位，这些毕业生就业的主要渠道是民营企业与私营企业，有的学生还能够自主创业。这些学生从入学开始就有了参与市场竞争的心理准备，对于自谋职业与双向选择的国家就业政策有着很强的适应性。从艺术设计专业毕业学生的就业现状来看，由于该专业所具有的实用性强的特点，且专业性也比较突出，因而就业相对来说较为容易。但伴随着市场经济的发展，艺术类院校大学生就业质量呈降低的趋势，因而该类学生的就业指导工作亟待得到更多的改进，已适应就业形势的发展趋势。 2.艺术院校大学生就业指导存在的问题 从我国目前艺术院校大学生就业指导工作的实际情况来看，存在着以下问题：一是在办学理念上存在着问题，主要表现在生源质量下降，毕业生毕业后在能力上达不到用人单位的要求；二是学校对学生毕业后的就业指导重视不足，在教学中以课本知识为主，与就业实践需求之间存在这脱节的问题；三是在就业指导和创业指导上工作不到位，尤其是在就业指导想创业指导的转换方面没有做好对学生的指导工作，同时还存在着就业指导和创业指导方面社会资源不足的问题。除此以外，在对学生的就业指导方面，没有从职业生涯规划的角度对学生进行必要的指导。这些存在的问题，对我国艺术类院校大学生就业指导工作的工作效率有着一定的负面影响。 二、艺术类院校大学生就业指导工作向创业指导转换策略 1.艺术类院校大学生就业指导工作向创业指导转换的思路 从艺术类院校大学生就业指导工作的实际情况出发，坚持对学生在就业指导和创业指导方面采用系统性与阶段性的转换思路。其方式是在对艺术类院校大学生进行就业指导和创业指导的过程中坚持共性指导和个性化服务相结合的原则，结合学生自身的职业生涯规划设计，进行就业指导和创业指导。根据创业指导的需求出发，在原有关注就业指导较多的基础上，加大对创业相关的指导，具体指导内容根据学生的实际情况进行合理的设置。2.艺术类院校大学生就业指导工作向创业指导转换的具体策略 首先，学校在艺术类课程体系的设置中，应增加与创业教学相关的课程，从而使得学生在创业方面的知识能够贯穿在整个大学学习过程中。通过创业课程和艺术类专业课程交叉等多种灵活的方式，并通过创业校园文化的影响，加深学生在创业方面的理念和提高学生创业的能力。举例来说，可以通过将创业成功的人引入到教师队伍中，通过他们本身的榜样力量和成功的经验给学生良好的引导和教育。 其次，设置专门的学生创业指导机构，通过设置创业指导中心的方式，更专业性的对艺术类院校大学生创业进行指导。同时通过有效的培训、绩效考核及相应的激励机制有效的促进创业指导人员在自身工作能力上的提升。从而为学生提供有效的创业指导。为了更好的实现就业指导向创业指导的转换，应在艺术类院校大学生中广泛的开展创业方面的实践活动，从而更好的提升学生在创业方面的专业水平和实践技能。举例来说，学校可以通过给学生提供创业资金和创业场地等方式来培养和提升学生的创业能力，也可以通过设立虚拟公司的方式，不断的让学生适应创业的氛围和要求。 总之，新经济发展形势下的艺术类院校大学生的就业指导工作是专业性与应用性都较强的工作，在就业指导向创业指导转换的过程中艺术类院校大学生的就业指导管理者应从学生的实际情况出发，结合所处新经济形势下的经济发展趋势，不断的完善就业指导策略。从而不断的培养出适合新经济发展的艺术类院校毕业生。 参考文献： 1李云先.艺术类大学生创业教育的研究J.中国电力教育,xx,(30):5-7 2叶清.艺术院校开展大学生创业教育的探索与实践J.长春理工大学学报（高教版）,xx,(04):36-37 3赵芳.高职影视艺术专业创业教育的实践探索J.科教导刊,xx,(08)：203-204 4刘卷.创意创业发展趋势下的艺术设计专业创新教育研究J.湖南医科大学学报(社会科学版),xx,(0