福建省永八中七年级历史上学期期中质量联合检测试题 北师大版.doc

福建省永春八中2013-2014学年七年级上学期期中质量联合检测历史试题 北师大版一、选择题：（本大题有20小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请把它找出来并且把序号填入下表中）1人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？( )a女娲捏出出来的 b亚当和夏娃制造的 c猴子变化而来的 d由古猿进化而来的2“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.半坡原始人3.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )a会不会使用天然火 b会不会制造工具c会不会语言交流d会不会直立行走4能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )元谋人 北京人 河姆渡人 半坡人a. b. c. d.5下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）a大豆和小麦 b花生和高粱c甘薯、玉米 d水稻、粟6不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )a.饲养猪狗家畜 b.种植粟等农作物 c.住干栏式房屋 d.住半地穴式房屋7被尊称为中华民族的人文始祖的是( )a.尧 b.黄帝 c.蚩尤 d.舜8我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )a.选举制 b.分封制 c.世袭制 d.禅让制9标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )a炎帝和黄帝部落联合 b大禹建立起夏朝 c尧成为部落联盟首领 d原始农耕的出现10.禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的? ( )a.禅让制b.奴隶制c.世袭制d.分封制11.与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于( )a.旧石器文化b.青铜文化c.新石器文化d.铁器文化12.在春秋争霸中，最先称霸的是( )a.齐桓公b.晋文公c.秦穆公d.楚庄王13.下列说法中不正确的是( )a.“千耦其耘”指的是大规模的集体耕作 b.西周时期，个体生产成为可能c.战国时期，铁器和牛耕普遍使用 d.生产效率的提高使个体小农逐渐成为社会的基本生产单位14.下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是( )a.今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法b.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说c.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法d.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成15.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( )a.社会急剧变化，许多问题亟待解决 b.各学派纷纷著书立说，发表意见c.各学派相互辩论d.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想16.我国民间节日“端午节”的划龙舟、吃粽子是为了纪念( )a.孔子b.孙子c.屈原d.韩非子17.秦统一全国的时间是( )a.公元前475年b.公元前230年 c.公元前221年d.公元前220年18.秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是( )a.丞相b.太尉c.郡守d.县令2013年秋季七年级期中考质量联合检测历史答题卡一、选择题：（40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、辨析题：（本大题有3小题，每小题6分，共18分。请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由，请注意说明理由要双向进行）例题：历史上商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到镐京，都城才稳定下来。错误:商王盘庚迁都到镐京，都城才稳定下来。(2分)理由：商朝是商王盘庚迁都到殷后都城才稳定下来。(2分)镐京是西周的都城。(2分)21战国末期，经过秦、赵之间的马陵之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。错误:_理由:_ _22秦始皇时开凿的、连接我国长江水系和珠江水系的渠道是都江堰。错误:_理由:_ _ 23.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导贫苦农民起义。大泽乡起义推翻了秦朝的残暴统治，具有重要的历史意义。错误:_理由:_ _ 三、材料题（本大题共2小题，第24题10分，第25题10分，共20分）24.阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。（10分）材料一 右面是两幅古代房屋的复原图请回答:（1）写出图a和b房屋样式的名称。(2分)（2）最早建造ab房屋的分别是哪里的居民？(2分)所属区域分别是哪里？(2分)（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？(4分)25读下列材料,回答有关问题。材料一 材料二 “学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。“三人行,必有我师焉。”“温故而知新。”请回答: (1) 材料一中的人物是何时代的何人?(2分)(2) 材料二中的名言出自哪本著作?(2分)它记载了谁的言论?(2分)(3) 材料二中的名言对你的学习有何指导意义?（2分）(4) 结合所学知识,简要谈谈你对材料一中人物的看法。（2分）四、综合题（本大题共2小题，第26小题10分，第27小题12分，共22分）26.阅读下列资料，观察右图：为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 中国历史七年级上册请回答： （1） 根据材料，指出西周统治者实行分封制的目的是什么？（2分）（2） 根据材料，结合所学知识，说出西周等级示意图中最上层和第二层人物的身份分别是什么？（2分）他们之间的关系如何？（3分）（3） 你是怎么看待分封制的？（3分）27.阅读材料：商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 摘自人教版历史七年级上册请回答：（1）若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪项措施表示欢迎？（2分）（2）若你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？（2分）原因是什么？（2分）（3）若你是人群中的