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文档简介

“国培计划（2015）”河南省网络研修与校本课程结合培训怀着探索教育的梦想，我们携手走进研修的天地。尽管我们素末谋面，但心情是那么的通灵，我们因向往而相遇，因网络而结缘。这，是一个神奇的课堂，在这里，我们将聆听专家的殷殷教诲，感受名师课堂的风采，汲取同仁丰富的经验，收获智慧果实和人生的真谛；这里，将成为我们心灵的家园，成长的芳草地。来吧，亲爱的朋友，让我们一同搭上研修这趟快车，让才思在平凡中真切地碰撞，让心灵零距离的沟通；用心去研，用情去修，辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载学习感悟，交换成长乐趣，我们定会在研修的广阔田野生根，发芽，茁壮成长，连成无垠的绿洲欢迎您参加“国培计划（2015）”河南省网络研修，我们将携手相伴走过三个月愉快的学习生活。请记下济源市中心校回家路线工作坊QQ群：147215079，您的朋友们等待着您的加入！本项目从2015年12月25日开始，2016年3月30日结束。以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容，采取网络研修与校本研修、现场实践和“应用技术、优化教学”大赛相结合的混合培训模式，推动全员培训。为满足不同信息技术水平参训教师的学习需求，项目组设计了两组不同类型的任务包：“基于多媒体环境运用信息技术优化课堂教学”（任务类型）和“基于网络移动环境运用信息技术转变学习方式”（任务类型），并配备不少于规定学时2倍，满足不同学段、不同学科领域、不同起点教师信息技术应用能力提升需求的课程资源，供参训教师选学。任务类型适合信息技术水平较为薄弱或当地信息技术条件较差的参训教师选学：教室有投影仪或互动白板，教师个人拥有计算机，并可以上网即可。任务类型适合信息技术水平较高或当地信息技术条件较好的参训教师选学：教室有投影仪或互动白板，具备上网条件，学生及教师可在教室使用网络移动教学设备开展教学活动。参训教师在学习本课程任务前，需先进行测评，根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件，选择适合的任务类型学习。每个任务类型均设5个阶段，每个阶段均配置了1-2个任务包，每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。亲爱的各位老师：欢迎您来到“国培计划（2015）”河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训项目”大家庭！未来的三个月中，我们将共同携手，一齐踏上研修之旅。希望每一位老师、每一所学校、每一个参训地区，都能在此收获、成长、进步。温馨提示:1、跟帖格式：单位+姓名+跟帖内容。比如济源市轵城镇实验小学小学张改霞+自己的观点。2、本次研讨中的优秀寄语将会整理并发布到中心校工作坊第
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