全国特殊学校教育信息化发展状况调研问卷（2017）.doc

全国特殊学校教育信息化发展状况调研问卷（2017）说明：本调研问卷仅限了解特殊学校教育信息化发展状况，与任何教育评估无关，请不必担心相关调研结果会对学校产生任何不良影响。同时，我们会对相关信息按国家有关法律规定严格保密，请根据学校情况真实填写。基本信息1.地址：_省（自治区/直辖市，填写：广西）2.地址：_市（自治州/区，填如：南宁）3.地址：_县（自治县/区，填如：青秀区、上林县）4.学校名称（填写与学校公章一致）：5.主管部门：省级市级区县级6.学生类型：视力残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）7.学生类型：听力残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）8.学生类型：言语残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）9.学生类型：肢体残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）10.学生类型：智力残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）11.学生类型：精神残疾学生_ 人（仅填阿拉伯数字）12.学生类型：多重残疾学生_人（仅填阿拉伯数字）13.开设学段（可多选）学前教育小学初中普通高中职业高中其它14.教职工数：_人（仅填阿拉伯数字）15.专任教师人数：_人（仅填阿拉伯数字）一、信息化基础设施16.教师拥有（含学校统一配备、个人购买和学校资助等多种形式）在校教学用信息化终端数量为_台（仅填阿拉伯数字）17.教师拥有（含学校统一配备、个人购买和学校资助等多种形式）在校教学用信息化终端，其中平板电脑_台（仅填阿拉伯数字）18.学生拥有（含学校统一配备、个人购买和学校自主等多种形式）在校学习用信息化终端数量为_台（仅填阿拉伯数字）19.学生拥有（含学校统一配备、个人购买和学校自主等多种形式）在校学习用信息化终端主要形态为（可多选）台式机笔记本平板电脑其它20.学校互联网接入方式是（可多选）：无接入电信网接入移动网接入联通网接入区域教育城域网接入中国教育和科研计算机网（CERNET）其它21.学校网络接入总带宽为_Mbps.（仅填阿拉伯数字）22.校园网主干带宽为：无百兆级千兆级万兆级其它23.学校无线网覆盖情况为（可多选）：未部署小范围部署覆盖全部教学区覆盖全部办公区覆盖全部学生宿舍校内全覆盖24.学校班级教室数_间（仅填阿拉伯数字）25.学校多媒体教室，拥有计算机总数_台（仅填阿拉伯数字）26.学校多媒体教室，每间计算机教室的平均排课量约为_课时/周（仅填阿拉伯数字）27.学校多媒体教室形态包括（可多选）：无幕布+计算机+投影交互式电子白板+计算机交互电子白板一体机大屏幕液晶显示器+计算器大屏幕液晶一体机实物投影仪28.学校计算机教室共有_间（仅填阿拉伯数字）29.学校拥有计算机总数_台（仅填阿拉伯数字）30.学校每间计算机教室的平均排课量约为_课时/周。（仅填阿拉伯数字）31.学校拥有多功能教室的形态（可多选）：无电子阅览室录播室心理评估室创客室多感官训练室低视力康复室听力检测室语言评估室语言训练室构音评估与训练室语音评估与训练室音乐律动室智力检测室虚拟运动训练室其它32.学校拥有盲文打字机的数量为_台（仅填阿拉伯数字）33.学校拥有盲人阅读器的数量_台（仅填阿拉伯数字）34.学校拥有特殊键盘的数量_台（仅填阿拉伯数字）35.学校拥有点显器的数量为_台（仅填阿拉伯数字）36.学校拥有电子助视器的数量_台（仅填阿拉伯数字）37.学校拥有盲文刻印机的数量_台（仅填阿拉伯数字）38.学校拥有盲用电脑的数量_台（仅填阿拉伯数字）39.学校拥有助视阅读机数量_台（仅填阿拉伯数字）40.学校拥有认知能力评估与测试设备数量_台（仅填阿拉伯数字）41.学校拥有听觉康复训练设备的数量_台（仅填阿拉伯数字）42.学校拥有便携式听觉评估仪的数量_台（仅填阿拉伯数字）43.学校拥有视听统合训练仪的数量为_台（仅填阿拉伯数字）44.学校拥有语言障碍测量设备的数量_台（仅填阿拉伯数字）45.语言障碍训练设备的数量_台（仅填阿拉伯数字）46.语言障碍测量-训练设备的数量_台（仅填阿拉伯数字）47.可视音乐干预仪的数量_台（仅填阿拉伯数字）48.自闭与多动障碍干预仪数量_台（仅填阿拉伯数字）49.情绪与行为干预仪的数量_台（仅填阿拉伯数字）50.辅助沟通训练仪的数量为_台（仅填阿拉伯数字）二、数字化教学资源51.学校是否建有校本资源库：是否52.学校利用信息技术辅助课堂教学实现常态化应用的学科包括（可多选）：语文数学英语物理化学生物思想品德历史地理体育与健康（运动与保健）信息技术艺术类课程（音乐、美工、律动等）康复类课程（综合康复、定向行走、康复训练等）社会适应类课程（生活适应、沟通与交往等）其它53.学校所有课程中拥有与教材完整配套数字教育资源的学科包括（可多选）：语文数学英语物理化学生物思想品德历史地理体育与健康（运动与保健）信息技术艺术类课程（音乐、美工、律动等）康复类课程（综合康复、定向行走、康复训练等）社会适应类课程（生活适应、沟通与交往等）其它54.学校教学信息化系统常用的功能包括（可多选）：无网络教学网络考试网络教研教学资源制作教学资源管理其它55.学校教师最常获取教学资源的途径包括（至多选三项）：无国家教育资源平台区域教育资源平台校本数字资源库特殊教育资源网商业搜索引擎（百度等）教师/教研组共享个人自费购买个人制作其它56.学校师生最常用的软件系统资源包括（可多选）：无盲用电脑系统屏幕放大软件盲文翻译软件有声读物听语训练系统手语学习软件平衡功能评定及训练系统个别化康复教育支持系统心理评估与测试系统运动功能测量系统职业训练评估系统其它三、信息化教学应用57.开通实名制网络学习空间的教师数量为_人（仅填阿拉伯数字）58.能够利用信息技术开展教学的学科教师比例_%（仅填阿拉伯数字）59.学校教师教学中最常使用的多媒体素材类型为（至多选三项）：无文本图片（图形、图像）音频动画视频其它60.在备课环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它61.在课堂教学环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它62.在实验环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它63.在作业批改环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它64.在考试环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它65.在教研环节中教师最常使用的数字教学资源包括（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它66.在其他（非备课、课堂教学、实验、作业批改、考试、教研这些环节）环节中教师最常使用的数字教学资源包括，请勾选（每个教学环节至多选五项）：无PPT课件专用学科教学软件微课授课视频说课视频案例试题/试卷网络课程其它67.学校教师常用的教学模式为（至多选五项）：讲授法讨论法演示法探究法实验法练习-反馈法示范-模仿法其它68.利用信息技术进行康复课程教学的频率：从不使用很少使用（每月使用1-2次）有时使用（每周使用1-2次）经常使用（每天使用1-2次）总是使用（几乎每节课都用）四、管理信息化69.校级公共信息发布平台包括（可多选）：无学校门户网站官方微博官方微信公众号其它70.校园卡是否实现了一卡通：是否71.校园卡实现了一卡通后，一卡通已经实现的功能包括（可多选）：无学生证教职工证图书证医疗卡餐卡考勤卡家校通卡门禁购物卡其它72.学校常用的管理信息系统实现的主要功能包括（可多选）：无教学教务信息管理图书馆信息管理办公自动化（OA）管理科研信息管理人事信息管理后勤服务信息管理学生信息管理毕业信息管理档案信息管理财务信息管理教学资源管理其它73.现有管理信息系统基础数据应用范畴包括（可多选）：无部门/学校工作总结部门绩效考核学校规划制定学情分析教师个人绩效考核业务流程重组与再造家校互动其它74.学校校园安全监控系统覆盖校园范围包括（可多选）：无校门教学楼办公区操场生活区其它五、保障措施75.学校主管信息化工作的领导级别为：无正校级副校级教务处主任其它76.最近一年，学校领导参加的信息化相关培训有（可多选）：未参加国家级培训省级培训地市级培训区县级培训77.学校是否以文件形式明确信息化经费投入情况：是否78.最近一年，本校信息化经费总投入占学校同期教育经费总支出（不包含教师人员经费）的比例约为_%（仅填阿拉伯数字）79.学校为促进信息技术在教育教学中的常态化应用，采取的措施包括（可多选）：无建立教师信息技术应用能力达标标准将信息化教学能力纳入教师考评体系制定学校教师信息技术应用能力培训计划其它80.学校信息技术课程教师人数为_人（仅填阿拉伯数字）81.学校信息技术课程，其中由其他学科教师兼任的有_人（仅填阿拉伯数字）82.学校信息化支持人员（负责学校软硬件设备设施维修、维护等）的人数大约为_人（仅填阿拉伯数字）83.学校信息化支持人员（负责学校软硬件设备设施维修、维护等）的人数，其中专职人员为_人（仅填阿拉伯数字）84.学校是否有信息技术部门（如电教处、信息中心等）是否85.学校最近一年参加信息化专项培训（区县级（含）以上）的教师人次为_人（仅填阿拉伯数字）86.最近一年学校组织的教育信息化校本培训次数为_次（仅填阿拉伯数字）87.最近一年，参与校本培训的教师人次为_人（仅填